为什么邓超的孩子能完美逆袭?银河补习班给我们什么启示?

原标题:为什么邓超的孩子能完美逆袭?银河补习班给我们什么启示?

在银河补习班中,爸爸马皓文是桥梁工程师,他设计的大桥在施工时被人偷工减料,导致坍塌,后来他独自背起了整个设计院的黑锅,锒铛入狱。这期间,妻子和他离婚,带着儿子马飞重组家庭。

数年后,马皓文出狱,却发现儿子已经变成了一枚学渣,整日沉迷于武侠小说中,无心向学,成绩全班倒数第一,被教导主任视为“再怎么洗也成不了钻石的煤球”,正面临被开除的境地。

面对这样的情况,马皓文用他独特的方式引导孩子对学习产生感兴趣、培养孩子的独立思考能力、鼓励孩子自我成长,这正好与教导主任所重视的“唯升学率观念”相反。

两种不同的教育观念,制造了影片最主要的戏剧冲突,从而也引发广大观众对教育形式和教育价值的探讨。

孩子需要因才施教

马飞是一个被老师和妈妈放弃的孩子,教导处主人对他最多的评价就是“煤球再怎么洗也成不了钻石”,而妈妈则用“本来就很笨”来形容他。就连马飞也觉得自己无药可救了。

唯有马皓文很坚定的告诉他“所有人都说你是废物、笨蛋、蠢货,但爸爸相信你不是,永远不是!”

马皓文知道儿子对飞机情有独钟时,于是带他去看航天展,让他对航天有更全面的认识,开拓眼界打开思维。平日里马皓文也经常与孩子探讨关于航天的话题,在生活中让孩子吸收到知识,进一步培养孩子对航天的爱好和探索之心。

小马飞在爸爸的引导和启发下,终于找到了自己的梦想和目标——成为宇航员。有了这个目标后,小马飞的精神状态焕然一新,对学习、对生活充满信心与期待,成绩也实现了奇迹般的逆转。在多年以后马飞凭借自己的努力和对航天梦想不断的钻研探索,终于实现了它。

很多时候我们用顽固、传统方式教育孩子,这往往适得其反,导致忽视掉孩子本身的发光点,最终耽误孩子。

苏格拉底说过:“教育不是灌输,而是点燃火苗”。我们要做的是发现孩子的兴趣点,因材施教点燃孩子探索欲和好奇心,让他们主动吸取知识,解决问题。这才是对孩子最好的教育,也是孩子最需要的教育。

让孩子坚持独立思考

影片中有一个场景让我记忆犹新,马皓文站在堤坝上,看着凶猛的洪水,此时的他不确定儿子的死活,拼命的用喇叭喊:看看你的周围有什么!想办法,动你的脑子,你能出来,你能出来!

“保持脑子一直想,一直转,你就能想到办法!”这是马皓文常常对马飞说的最多的一句话。正是这句话让马飞找到了出路。他充分利用现有的资源,用门板和床单制作成了木筏,成功从被洪水所困的屋子里逃了出来。

怎样使用门板和床单制作木筏不是教科书里的知识,但是一个十几岁的孩子却可以想到,并且实现自救。书本上的死知识可以让孩子得高分,却不一定能让孩子解决遇到的困难,“高分低能”是一个普遍存在的现象。

所以让孩子掌握学习方法,培养独立思考与解决问题的能力,拥有面对困难的勇气,这才是一个让孩子受益终生的财富。

高校只是过程而不是目的

上名校是每个寒窗苦读学子的梦想!很多人认为孩子只要走进名校,将来就有所作为了。于是家长们在中学阶段不断的给孩子施压、洗脑,老师们最常说的一句话就是“现在刻苦一些,等考上名牌大学了就解放了,那时就是平坦大道了!”

很多孩子找不到自己的人生目标,把老师、家长的愿望当成自己追逐的对象。在冲刺大学的路上拼劲力气,甚至因压力过大成绩排名稍稍退步,就会导致精神崩溃,一蹶不振。他们把高校当成了人生的终点。以至于迈进高校后碌碌无为,寻找不到下一个奋斗的目标而荒废青春。

但是在影片中马皓文却说:清华北大只是过程,不是目的,人生就像射箭,梦想就像靶子,连箭靶子都找不到的话,你每天拉弓有什么意义呢?

马飞很早就找到了成为宇航员的梦想,并积极不断地为之努力。当校长要求马飞放弃飞行员面试,参加高考让学校重获昔日荣光时,马飞毫不犹豫地拒绝了。他摒弃一切,一心追逐心中梦想。后来成为了飞行员,最终成为了宇航员,从几千人中脱颖而出入选航天计划。马飞一生都在做自己喜欢的事情,用一生来追求一个远大的目标。

高校只是人生中的一段经历,并不是人生的巅峰和终点。孩子需要结合自身的兴趣、爱好、特长确定一个人生目标,然后为之而奋斗,长时间的奋斗或是终身奋斗,而高校或者是其它的成长经历,只是在实现远大目标中必须要经历的过程。

在大力提倡开放式教育的今天,孩子的课堂不应该受传统束缚,应该是丰富多彩的,孩子接受的教育也应该是多样性的,如科学、工程、编程、艺术、体育等等......

希望所有的父母都能像马皓文一样真正用心地去寻找适合孩子的学习方法,引导孩子自主学习,充分点燃孩子学习热情,让孩子去探索、去实践、去为自己做决定、去为自己的错误负责任、去大胆地追寻梦想。返回搜狐,查看更多

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