北京大学学子付雯:于星海里找寻方向,在磨砺中迸发力量!

原标题:北京大学学子付雯:于星海里找寻方向,在磨砺中迸发力量!

编者按

七月的离歌尚在耳畔,九月的燕园便迎来了她的又一次相遇。天下英才齐聚未名湖畔,为常为新的北大注入无穷的活力。博雅塔下宜聆教,大师身旁好读书,初入燕园的学子将在这片园子里书写属于他们的篇章。今天,就让我们听听属于他们的“未名新语”

学生姓名:付雯

毕业中学:重庆市黔江中学校

录取院系:北京大学中国语言文学系

时节流变,岁月不居。转瞬之间,我已结束了高中的学习。回望过去,最后的结果如梦一场,这其中也不乏值得回味与铭记的地方。在此谨怀着一颗感恩的心把我的一些体会与经验分享给逐梦路上的学弟学妹们。

如果用一句话来概括我的高中生活的话,我觉得可以用那句“时光不负”,北大一直是我的心之所向,最后真的梦想成真,这个追逐的过程也教会了我许多许多。

动笔之前,想了许久,北大于我,究竟是什么。是众人口中的顶尖学府;是每次考试中对应的名次分数;是在暑期课堂回来后的向往与憧憬;是一个青春时期美好的梦想与追求。回望这三年,如白驹过隙,如烈火试金,今日,且与诸位分享一二。

梦起:初遇北大

说起来,第一次接触北大是在我初二的时候,父母带着我去祝贺一位哥哥考上了北大,手捧哥哥的北大录取通知书,当时给我激动的呀,用手把通知书蹭了好几遍,疯狂地想沾一下喜气。就是在那时有一颗向往的种子已经悄悄埋下,等待合适的机会萌芽破土。

刚进入高中,陡增的学习压力煎熬着我的心灵。高中的新篇章尝来苦涩,却也不乏甘甜,感冒时同学奶奶煮的姜汤,雨天陌生学姐撑起的伞,周末回家妈妈精心准备的饭菜,以及班主任老师时不时描述的考上北大清华的宏伟蓝图……在骨感现实与遥远理想交织的高中,我也真正明确地开始了自己追逐喜欢大学的征程。虽然高一最开始分班分在理科倾向班,但我心里对自己的物化生能力非常有数,而文字学科对我也有种莫名吸引力,所以不顾父母的反对选择了马列、青铜和世界地图。

刚分完科,在语数外上的优势暂时弥补了我较弱的文综,使得名次看起来还不错,我自己也掉以轻心,给后面的学习埋下了隐患。到了高二,文综的缺陷凸显,当时最让人心碎的是地理,无边无际和千奇百怪的题目伤害值奇高,为此自己准备了三种地理本子,一个是记系统知识点和模板的,一个用来收集题目(错题、好题),一个小本子记细碎的知识点。

梦深:相遇燕园

高二的暑假,怀着激动与紧张的心情,我登上了去往梦想的航班。踏入了燕园的大门,有助教老师热心带队引路,刚进入宿舍,有来自天南海北的小伙伴。暑期课堂的第一晚,同学们自我介绍,就感觉到每个人的独特与独到之处,隔壁组还有同学当场献上美声表演。接下来的几天教授们的讲座淋漓尽致地展示了学识与幽默交融的独特魅力,和同学彬彬有礼又针锋相对的发言和辩论可谓荡气回肠,唯一遗憾的是没有吃遍北大所有的食堂。七月的燕园有时细雨朦胧,在雨雾里、在梦境中,她以自身的古朴、博大、美丽给我留下了别样的情愫。

梦劫:烈火试金

其实说劫过于夸张,虽然确实遇到很多的挫折与考验,但是未尝不是一种成长与体悟,就像西行的九九八十一难,才造就了经典的取经团队,三百余天高三的起伏跌宕也教会了我许多许多。努力了很久的写作大赛结果并不使人满意,名次的变动让人游走在无欲无求与患得患失边缘。某次考试,一直与我相爱相杀的数学惨遭滑铁卢,分数低到我都说不出口。有很多的心碎时刻,但幸好它们有间隔,有缓冲,甚至不乏一些高光时刻。渐渐地,自己也明白大病可以痊愈,大雨会放晴,在最后的时间里除了焦虑和紧张,还应给自己一些勇气与淡然。

梦扬:再次起航

23号,我和好友在驾校学车。学着学着,旁边突然传来一声“啊,可以查分了!”把我们吓得在车里瑟瑟发抖。回家查分时,只敢一科一科的看,嗯,语文,正常,英语,还行,数学 ,妈呀!考出了我预估最高分!看到总分怀疑自己在做梦。

自觉是个幸运的人,在朝阳般的年纪能有一个让自己加速变好的目标,并且最后的结果居然好得如梦一场。虽然回味过去仍有不少遗憾,但从中也能汲取经验和力量,展望未来,无限希冀。一位师兄曾说,考上北大是很光荣,但是不希望这成为你人生中最光荣的事。燕园,心怀感恩,再次扬帆,脚步不停,追梦不止。

一、少年负壮气,奋烈自有时(目标)

高中阶段的努力与奋斗应该要有一个明确的目标。这个目标应该包括长期目标与近期目标。说宏观一点,应该从你究竟想成为一个什么样的人这个问题入手,制定自己的目标。哲学上说你是谁?你从哪里来?你要到哪里去?这是基本的三个问题,在制定目标的时候也一样,目前你的水平,你从前努力能取得的一些成绩,这些都可以作为一个参考的标准来制定的你目标,一个努力的方向。

说得具体一点,可能会涉及到读哪个大学、哪个专业、从事什么样的工作、在哪个城市生活之类的。根据自己的长期规划可以细化出短期计划,比如说我现在已经想好自己想读哪一个层次的大学、哪个专业,在网上搜一搜理想大学往年的招生计划,在老师的帮助下确定自己在平时考试中应该达到的名次与分数,可以细化到单科的分数,从而找到自己的不足,科学安排时间,不断补救与提升。

另外,个人认为目标的制定应该就高不就低,因为就低有可能使你原地踏步甚至随着对自己的要求越来越低而退步,但是就高也不等于好高骛远,我们老师曾说定一个踮起脚尖能够到的目标,也就是高于你的一般水平,但是努力过后有可能达到的目标。

二 、凡事预则立,不预则废(计划)

有了目标,有了努力的方向,就应该制定出一个详细的计划来达成目标。计划也可以分为日计划、周计划、月计划和整个学期的一个计划,我个人会比较喜欢周计划,因为高中的课表一般来说是一周一周排的,那么在一张表格之中,写明自己的起床、早餐、午餐、午休、晚餐、晚休的时间,以及每天的课程安排,自己能够自主规划安排的时间就会一目了然。

之后就涉及到时间的分配,我大概把它分为常规型和突击型两种,比方说我每天都要做的事情,这个就是常规型,比如整理数学题或者做英语阅读,突击型就是今天针对自己的薄弱点和未攻破的难点,着重去突击一下。比方说,我一般是把英语每日都要做的阅读放在午饭之后,如果最近发现自己某一板块出现了一些问题,那么可能会在晚自习的时候用一节自习的时间来着重突击一下这种题型。当然计划赶不上变化,计划的制定是为了让自己每天的学习更有目的,更有动力,不等于限制自己。

三 、进一寸有一寸的欢喜(积累)

春种秋收,粮食的播种与收获,需要酝酿一年的时间。同理,学习不是一个立竿见影的事情,而是日积月累,漫长量变才能引起质变。不要奢求背了一两周的单词,英语成绩就会马上提升。付出了马上就要求回报,这是不现实的。要想持续积累与提升,执行计划是必不可少的。根据自己每一天每一节课的安排,一点一点地提升自己,才能有所突破,尤其是自己的薄弱学科,更要有充分的耐心。

四、如入火聚 得清凉门(名次)

挫折与磨难是高中的常态,起起落落是再正常不过的事情,有时甚至会觉得:OMG我怎么考成这个鬼样子?名次掉到哪去了?好丢脸啊。但实际上谁没有失败过呢?况且一次的失误可能给我们很多的经验与教训。名次是反映我们学习状况很重要的一个指标,但不能将其看得过重。尤其在临近考试时,如果过度追求名次,可能导致自己非常紧张,发挥不出应有水平。有的时候需要将名次与分数置之度外,努力把过程做好,才会收获满意的结果。

五、听老师的话

这句话说起来稀松平常,但其实是非常有用的。我们可能经常觉得老师重复来重复去都是那几句话,但实际上老师们带过很多学生,经历过很多次高考,在知识的把握程度,对于心态的调整方法乃至于对人际关系的处理方式等方面都比我们要成熟很多,所以在我们遇到问题时要积极向信任的老师寻求帮助,多听老师的建议与经验,按老师的要求做,结合自身情况合理安排。

六、积极解决问题

每个同学都有自己的问题,有共性,也有个性。首先,得明确自己的问题是什么。平时测验、作业的错题、似懂非懂的题都要引起重视。考完试可以把试卷拿到办公室请老师帮忙分析问题。也可以设想一下,如果马上要考试,自己心里最害怕考什么,害怕的就是自己要解决的问题。解决问题时,可以自己看看书,找一些类似题练练,也可以寻求老师、同学帮助。到高三后期的重要任务就是在短时间内尽可能多的解决自己的问题。

七、宁静以致远(平和的心态)

其实这一点在名次那一节里已经讲到了,但是觉得比较重要,所以再提出来讲一讲。我觉得心态其实是一个比较玄妙的东西,有的时候你无欲无求吧,可能就会原地踏步甚至后退,但是你过于有所求的话,也非常容易过度紧张、发挥失常。所以我觉得应该保持积极进取却又比较平和的心态,尤其在高三无数次的考试、大大小小的失败与成功都是非常常见的,即使有时候你觉得天都快塌了,也要相信好事多磨,大雨终会放晴,未来值得期待。

考试前的紧张是正常现象,可以做做深呼吸,然后和自己对话,比如,问自己现在紧张吗?答案多半是紧张的,然后告诉自己适度紧张有助于集中注意力,有利于更好发挥。在考试前可以想一想,这堂考试要注意一些什么问题,自己常犯什么错误,比如做题的一个时间控制、做题的顺序,如果遇到难题了,应该怎么办?设想一下自己可能会遇到哪些问题,应该如何解决?这样在考试过程中就会更加的游刃有余。

八、健康的生活

身体是革命的本钱,保持一个规律的生活,保证身体的健康是十分重要的。我在读高三的时候经常就会听到周围有同学说他昨晚回去又学习到凌晨两点怎么怎么样的,但实际上每个人他都有自己的一个作息习惯,所以我觉得有的时候不能因为别人比你学习得晚,你就觉得非常慌张之类的,实际上按照自己的作息去生活,能让你第二天更加精力充沛地学习。此外还要注意锻炼身体,不要把体育课浪费了,适度锻炼也可以减压。

九、恰当处理好人际关系

马克思说:“人的本质是社会关系的总和。”即使身处高三,我们也不免与周围的同学、老师、家长打交道,如果人际关系处理不好很容易把小矛盾放大,影响心情、干扰学习。老师经常告诉我们要怀着一颗感恩的心,要学会体谅别人的难处,真的是这样。想一想大家都是凡人,都会有各种情绪,会生气、会悲伤、会低沉,每个人也都有心情不好、压力很大的时候,所以当自己心里不太舒服的时候尽量不要将坏情绪传染给他人,当他人很沮丧的时候也要学会理解、包容。如果真遇到自己能力范围外的事就要及时和父母、老师沟通,寻找解决问题的办法。

其实学习是一件复杂而简单,痛苦并快乐的事。复杂,知识种类繁多、方法各种各样;简单,学习很单纯,定下一个目标,便用心去做。痛苦,学习过程很多时候是枯燥的,对于目标拼命追逐却难以达到的失望是很难承受的;快乐,成功的喜悦和经历后的成熟是真实鲜活可感的。在最美的年纪,为了一个单纯的目标而不懈努力,甚至无问西东,光听起来就很酷呀。努力拼搏吧,希望大家最后都能如愿以偿。

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