教师资格面试这样“开场"瞬间引起考官注意!

原标题:教师资格面试这样“开场"瞬间引起考官注意!

教资笔试已经结束了,小伙伴们面试备考也该提上日程啦,教师资格面试怎么导入才能引起考官的注意呢?

课堂教学中,导入是一种手段,是一节课的开端。有一个好的开端,课堂教学就成功了一半;一个成功的导入不仅能激发学习兴趣、加强学习动机、引起对所学课题的关注从而进入学习情境;而且也能为学习新知识、新概念、新原理和新技能作铺垫。在考试过程中,如果能在导入阶段迅速引起考官的注意力,对于考试有很大益处。

1.温故知新导入是什么?

温故知新,顾名思义就是在开始新内容之前对旧内容的巩固,通过对旧内容的复习、调整、变化将旧知和今天要学习的知识进行联系、顺势引出新课需要学习的内容。但是,怎样才能够把温故知新用好呢?

2.温故知新导入有什么作用?

有很多同学觉得温故知新导入方式比较普通,不能一下子吸引到考官的注意力。其实这是对温故知新导入有很深的误解,只要运用好了导入的技巧就可以使得温故知新变得十分精彩。在考场上,有的同学花费很长时间绞尽脑汁地思考一个合适的导入方式,如果没想到甚至会影响到教学过程的设计,或者想到了也花费了较长的时间以至于忽略了接下来的新授等环节。

采用温故知新导入一方面可以节省思考的时间,从而具有更多的时间来进行教学过程的设计;另一方面也向考官展示出来自己扎实的教学功底,对于前后知识之间的联系有一定的体悟,对教材比较熟悉,有属于自己的知识体系。

3.温故知新导入如何更“精彩”?

那温故知新导入如何精彩地呈现呢?即使是一些精彩的导入方式,有的同学也会呈现出比较平淡的效果,是因为这些同学紧张、胆怯、声音小或者平淡,因此:

第一个要求:语言一定要抑扬顿挫、精神饱满,自己有激情了别人听着自然也会更有激情;在讲课的过程之中饱满的精神往往是考官看中的的第一要点。

第二个要求:可以适当的跟学生进行互动以及评价。请学生来回答问题,并且给学生评价能够极大地活跃课堂氛围,增强导入地表现力。

第三个要求:可以充分利用手中的一些用具,比如说白纸,或者是粉笔盒、咫尺等等进行教具的制作,也可以是板画的描绘,结合着恰到好处的肢体语言进行呈现。通过这样的方式也可以让看似“普通”的温故知新导入变得不再普通甚至是别样的出彩。

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