孩子的成绩,为什么会越补课越差?不光是“不开窍”的原因

原标题:孩子的成绩,为什么会越补课越差?不光是“不开窍”的原因

文|福林妈咪

几乎每个孩子都会补课。

在我们印象中,学习差的孩子,父母会逼着去上补习班,争取在幼升小、三年级、小升初这些坎儿上顺利通过。

但是更多时候,孩子的成绩并没有太大问题,或者说学的还不错的孩子也会被父母要求去补课,因为别的孩子都在补课,不想让自己的孩子“被落下”。

我们先不说这种现象是不是正确的,我们只说效果。

我一个亲戚说,孩子一年级的时候,拼音怎么都学会不会,家里天天因为这件事情鸡飞狗跳的。

后来听别人推荐,找了一个很厉害的老师,上了一段时间的补习班,孩子就像是通了窍一样,拼音很快就学会了。

我一个亲戚说,孩子一年级的时候,拼音怎么都学会不会,家里天天因为这件事情鸡飞狗跳的。

后来听别人推荐,找了一个很厉害的老师,上了一段时间的补习班,孩子就像是通了窍一样,拼音很快就学会了。

但是我家邻居就不行了,她家孩子成绩中上等,每次考试都在90分左右徘徊,邻居为了让孩子更优秀一些就报了补习班,结果孩子的成绩反而下降了。

为啥有的人给孩子补课,孩子成绩会“开窍”般提升,有些孩子却不进反退呢?

其实这和父母的态度、孩子的具体情况都有关系:

有些父母是奔着给孩子解决问题才补课的,比如说上面那个给孩子补拼音,还有之前文章里提到的让孩子养成一个好的写作业习惯等。

当父母给孩子补课是有具体目时,在挑选补习班的时候就会格外重视老师在这一方面的能力,所以解决问题会轻松容易一些。

而有的父母也不知道要让孩子补习什么,就是想让孩子从优秀变得更优秀。

就像上面那个总是得90分的孩子的父母,他们不知道孩子该往哪一方面努力,于是盲目的跟随大众去让孩子补习报班,反而打破了之前孩子学习的平衡,导致孩子成绩越来越差。

当然了,孩子越补课成绩越差,除了父母的原因,还有孩子自己的原因:

补习班让孩子压力变大,休息时间变少,学习反而更不上心

孩子上课的时间和作业,是随着年级不断上涨的,如果父母贸然报班,就会突然压缩了孩子的休息和娱乐时间。

当休息、娱乐的时间被压缩,就会导致孩子辛苦的时间上升了,但是质量却下降了,反而会导致孩子成绩下降。

学习方法不对,却一味的只做些表面功夫

还有就是一些孩子学习不过心、不过脑,在补习和上课的时候,老师说一道题,他就听一道题,换个形式就不会了。

这种情况下,孩子就算补课再多,成绩却是全靠碰对了遇到过的题来得分。

补习班导致孩子学习心态变得放松且懒散

还有一种非常普遍的现象,就是补课班老师教的就是未来课堂上会教的内容。

补课班提前教,孩子会觉得:反正上课还会讲一遍;

上课的时候,孩子又会觉得:我补课班上都学过了,稍微听听就行。

导致孩子听两遍,成绩反而越来越不好。

那么父母该如何让孩子补课,才能避免孩子的成绩越来越差呢?

首先,要有针对性的让孩子补课

如果孩子基础不好,就给孩子报补习班重学基础;

如果孩子学习方法不对,就给孩子报补习班锻炼学习方法;

如果是学习习惯不对,也可以报班培养好的习惯。

从孩子的具体情况出发,让补习班真的能够帮助到孩子,让孩子进步,这样才是真的补课。

如果孩子成绩挺好,有好的学习习惯和方法,家长也没必要非要让孩子提前学习将来的学习内容。

将来的学习内容可以预习,但是别看起来正儿八经的去学了,结果导致孩子好的预习没了,还让孩子对学习产生了轻视之心。

其次,挑选补习班就注意补习班到底在教什么

还有就是父母要清楚给孩子报的补习班是教什么的。

有些补习班教孩子的时候,老师能力不够,反而误导孩子养成不好的学习习惯;

有些补习班是只看着孩子做题,做完之后对照答案,这样孩子得不到什么有用的信息;

还有的补习班教孩子一些非常见得内容,让孩子对补习班的学习变得自信,去上学反而更加没自信;

……

所以对于补习班,父母要“考察”过,也要看孩子最近的学习状态。

补习班占用了孩子的休息和娱乐时间,但是对不同的孩子和父母来说,起到的效果也是不同的。

家长在给孩子报补习班的时候,不要盲目冲动,要根据孩子的具体学习情况、娱乐休息情况、心理状态做出最正确的选择,才能又省钱,让孩子学习的效率也更高。返回搜狐,查看更多

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