"踩" 着孩子过河, 养育孩子是父母必修的一门学问!

原标题:"踩" 着孩子过河, 养育孩子是父母必修的一门学问!

现在,

很多家庭的教育问题现象不一,

但从根本上来说,

孩子的问题大部分都是父母的问题。

对于一个家庭来讲,家长是树根,孩子是花朵,如果花朵有问题,多半是树根也有问题。

家长们常常“看到”的孩子的问题,其实是他自己的问题在孩子身上的“开花”。

家长意味着“头脑”,孩子代表着“心”。

当生命的存在看似出现问题时,那是“头脑”出了问题。

谁制造出了一个有问题的小孩?

从根源上来讲,是我们创造了一些问题概念,然后投射在孩子身上,我们把一块完美无瑕的玉看成了一块丑陋的石头。

如果我们认为小孩有问题时,请先静下来,让自己反着思考试试,在自身寻找一下问题的根源。

一、你的恐惧越多,你要求孩子的就越多

如果你是一个恐惧的家长,你就会有一个有问题的小孩。你的恐惧越大,你眼中小孩的问题就越多。

恐惧导致控制、导致要求。你越恐惧,你越倾向于去把握住某种东西,以让自己有安全感。

你的恐惧越多,你要求孩子就越多,因而你眼中小孩的问题也就越多。

小孩是一个有很多问题的小孩,真是这样吗?没有你的恐惧,没有你的压制或强力控制,他仍然是一个很难教育的小孩,这是真的吗?

我们可以问一问自己。

二、你内在的恐惧越来越少,孩子才能天然成长

人们都期待自己的小孩长大以后有足够的智慧和能力。如何才能使一个小孩长大以后呈现出“最大”的智慧和能力?

那就是让他按照天性成长。如果一个小孩按照他天性本然的样子成长,他长大以后的智慧和能力将会最大化。他会成为自己,成为一个内在具有力量的人。

但是如果不是那样,而是你特别有意识地去培养或训练他,成年以后,或许他在某方面的能力不错,但是他的智慧心将发挥不足。

你怎么敢对你的小孩撒手?恐怕很多人没有那么大的勇气。在一个小孩的自由形态上,可以看出一个家长无惧的心到底有多大。不是像老天一样大胆的人,他的小孩无法享受那纯然无边的天空大地。

三、对孩子来说什么才是最好的?

在一个幼小的孩子面前,我们总是在无意识中扮演上帝:

我们知道什么东西对他最好,我们知道什么样的道路对他最好。

从其一生的长远角度来看,你真的知道对小孩来说,什么才是最好的吗?

以你的“知道”来控制你的小孩按照你的道路行走,把你认为是好的或对的东西强加给你的小孩,那简直是一种挟持。挟持他的生命自由,挟持他的心。

你管得越多,他越成为你不希望他成为的那部分,越成为你内心中所讨厌的自己的那个形象。

你确定孩子最好的人生道路是怎样的呢?你真正知道他到底需要什么?你是上帝吗?

如果你真的是上帝,那就像上帝一样去做,彻底撒手让你的“孩子”自己成长。

看,那天底下的生物——老虎、狮子、蚂蚁、蜜蜂,哪一个不是它们自己在成长,上帝可没有操控它们的人生道路。

四、知识教育和智慧教育

人们往往把知识多当成有智慧,这是个错觉。

在这个错觉的影响下,人们都期待自己的知识多一些,都拼命地往自己的头脑里装知识,这也导致他们的教育模式是这样。

家长们在自己身上的“希望”过期了以后,他们把曾经对自己的“希望”放在了孩子身上。

他们希望自己的小孩是一个有智慧的人,如何做到?往他脑子装更多的知识。而这有什么用处?我们只不过是在往一台电脑的硬盘上多储存一些数据而已。

智慧是一种空盈的状态,而不是一种满实的状态。

对于人来讲,智慧不取决于他里面的有,而取决于他里面的空。当他里面空的部分越多,他运用知识的空间和能力就越大,犹如电脑的硬盘和内存里空白越多,它的运行速度就越快一样。

教育你的小孩,给予他有,更保留他的空,不要把他填得太满。

记住保留给你的小孩更多的空,而不是有——请重视智慧教育胜过知识教育。

五、要求、期望、负责是不是爱?

我们衡量自己对一个人是否有爱或爱有多深,往往会看对他有没有要求、期望或负不负责,或爱的程度有多深。

当我们对一个人要求越多、期望越高、掌控得越狠——我们越负责时,我们就越爱那个人:反之,我们就不爱他,或爱他不深。

这是真的吗?这是一个错误。

要求、期望或所谓的负责,仅仅都是恐惧的替代物。它们是恐惧的另一种化身,另一个名字。

在我们的教育中,因为我们自己有恐惧,结果“要求”“期望”或“负责”成为了我们与另一个个体的联结。当我们对他要求、期望或负责时,这能使我们感到与对方联结得更深、更紧,使我们自己感到安全。

教育是为了弥补安全感的,当一个人越强调教育,其背后的不安全感越大。

教育似乎是一种掌控,它建立在对未来和恐惧的幻觉基础上。教育是恐惧的面目,一个人越恐惧就越需要它,一个人越恐惧就似乎越需要教育和被教育。

万物需要的不是他人给予的教育,而是自我学习和自我教育。而实质上,在人的智慧创造之中,也只有这一部分是真正有意义和起作用的。

六、别把孩子当“人质”

因为家长心存恐惧,在对待孩子教育的问题上,他们在无意识中,不可避免地把孩子当成了他们自我安全感的“人质”。

你必须变成优秀和美好的,否则我就不安全;
你必须变得有能力,否则我怎么能够安心?

很多家长朋友们把孩子变成他们“内在安全”的要挟物。

小孩变成了整个社会或家庭的内在恐惧之河上的波涛,他当然无法获得那生命中真正需要的。

当你恐惧,他能感受到恐惧,即使他很小;当你放松或自信,他也能感受到。小孩是一个敏感的接收器,他在反映你的声音和信息。

一个好的家长,应把教育的重心由“教育孩子”放到“教育自身”上来。

对于觉悟的家长来讲,教育孩子是次要的,自我教育才是真的。当你把自己成长好了,孩子只是美好的你的反映,他自然会变好。

在你的子女教育中,你有没有把孩子当成你的“人质”?来检点一下你自己。盘查你内心的恐惧,是你真正想教育出好小孩的开始。

七、真正的爱是什么

我们常常会说,一个母亲对于孩子的爱是全然的、百分之百的。

这是真的吗?

当一个人内心还存有恐惧时,他对另一个人的爱就不可能是百分之百的。

真正的爱是一种无为。它没有要求,它里面没有任何恐惧的阴影,它不隐藏任何掌控的企图。它像太阳给予万物光和热一样,给出本性的能量。你不期待他,不要求他和本来的自己有所不同,不试图改造或修正他。

真正的爱是完全无条件的。无论如何你都爱他,怎么样你都爱他,无论他有没有完成你的期待、你的要求,按你要求的方式去活,你都会爱他。这才是真正的爱。

你期待他学习好,你期待他做个好小孩,但你知道你的期待曾经暗地里带给他多少压力吗?你越期望他好,你越形成自己的压力,这对小孩的成长有好处吗?

对孩子没有期待的教育,并不比对孩子有更多所谓良好期待的教育更差。

思考一下,你觉得是这样吗?

八、亲子关系的本质到底是什么?

在当代的幼儿教育中,我们非常强调亲子关系,但存在一个所谓的亲子关系吗?

其实,整个生命存在中,根本就不存在一个你与他人的关系。所有关系的本质,都是你与自己关系的投射。你与你念头的关系是你与整个世界关系的母体,你所有外在的关系,都是这一关系的投射。

你对你内在小孩的态度,就是你与你外在小孩的关系。

如果你与你的小孩关系混乱了,如何处理好你与他的关系?处理好你与你内在小孩的关系——你和你信念的关系即可。

你明白要点吗?家庭中出现的父母与子女的关系问题,是每个人与他自身问题的外在投射。

假如你与你的小孩出现了关系障碍问题,要解决的话,请深入你的内部,发现你与你念头的关系。

理解你的想法,就会调解你与他们的关系。请注意,这一点这才是解决人际关系的根本要点。

九、教育孩子就是自省与成长

如果我在孩子问题上,存在着焦虑、担心或要求,那一定说明我的内心还深藏恐惧、狭隘的见解、自以为是、好为人师等无明之相。

当我不是安守在觉知上,我问题重重;当我问题重重时,我一定正在我的念头上生死翻滚。无论出于这样或那样的原因,只要我还痛苦、焦虑或担心,就一定没有看破生命的幻象,没有看到存在的真相。

教育是一种自醒,一种你的自醒。孩子是你的投射之物,教育是你的投射手段。

借着教导小孩的过程,在你自己身上下工夫吧,向外劝导你的孩子,向内劝导你自己。返回搜狐,查看更多

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