夸奖孩子是很好,可也不能总是“捧着来”!

原标题:夸奖孩子是很好,可也不能总是“捧着来”!

文 | 闫涵

本文由:闫涵妈妈(yanhanmama2016)

1

一向脾气很好的陈凯歌罕见地黑了脸。

这档演员综艺,陈凯歌是导师之一,通过演技PK来选演员。影视节目有陈凯歌这样的大导演坐镇,来参加的演员无异于是面对一场求职面试。

这场戏陈凯歌拿的是当初写给章子怡的原创剧本,也是很有诚意了。谁知道拿到剧本,演员于小彤立刻表达了不满。

陈凯歌告诉他,这个角色并不好演,演好了很讨喜。

于小彤紧接着说,那种难演的感觉不太好找。

陈凯歌已经有些不悦:“要是好找的话,我坐在这,跟你们费什么劲。

简单地说,三个人的戏自己词儿最少,觉得吃亏,接受不了。

陈凯歌也是一语中的:“我从你的话里听出的是仨字,不满足。

台上台下的陈凯歌一向谦和,这三个字也是少有的黑脸了。

于小彤呢,是的的确确不满足,而且毫不掩饰不满足。

因为不满足,他自作主张地给自己加了戏。

栏目组问他私自加戏怕不怕凯歌导演不高兴,他说:“我不管,我为我这个角色考虑,有错吗?

同样戏份不多的女演员黄尧说:“我没有任何不舒服的地方,能够有幸跟凯歌导演合作一次,我觉得这个已经是一个很大的锻炼了。

相比之下,于小彤这句“真不知道是帮我还是害我”,真的是让人瞠目结舌。

这场“吃亏”的比赛,于小彤完成得还算可以,陈凯歌最后还是选了另外一个更出色的男演员。

节目后,“于小彤嫌台词太少”被刷上热搜,有人说他是耿直boy,但更多的人一看就是个被宠坏了的孩子

2

于小彤的确是宠儿。

2007年,13岁的他被陈凯歌选中,在《梅兰芳》中出演“小梅兰芳”,因为这次露脸,他第二年得以出演李少红新版《红楼梦》里的“小贾宝玉”。

影视剧合作的也都是国内顶级的大导演,算是起点很高的童星。

但新《红楼梦》到现在11年,鲜少见他再有水花。这样的心态和情商,的确对发展无益。

他上综艺坦言影视寒冬不好过,但这么珍贵的机会却表现得差强人意。

一边说自己是来学习的不怕输,一边因为拿不到主角崩了心态:“镜头前面说我就是来学习的,我没有输赢,你信吗?

无论是秀演技还是秀恩爱,25岁的于小彤得到的评价都很相似:情商低、不成熟、没长大。

看看同样上了综艺的于小彤妈妈,就知道于小彤为什么没长大。

其他妈妈都在催婚,只有于妈妈要求儿子把工作放在第一位,晚点谈恋爱。想让孩子先追求事业,也无可厚非,但“就算是谈恋爱了,也要晚点结婚,不结婚甚至不要孩子都可以,如果非要结婚,‘最低35岁以后’。

就颇有强加干涉的意味了。

于小彤25岁,一起上节目的女朋友陈小纭比他大5岁,按照妈妈的要求,要40岁才能结婚。

节目里,于小彤在家里帮陈小纭脱了一下鞋,妈妈的表情仿佛遭受暴击,她说:“真不相信他能做出这个来,他在家里都是我给他拿拖鞋。

不是开玩笑,而是真心震惊和……难过?

别的妈妈说陈小纭很高,她的反应是“现在的女孩子都不矮”。在于妈妈心里,儿子的目标是陈坤、黄晓明,晚婚甚至未婚,事业有成。

尽管眼下的状况,于小彤是后续乏力处境尴尬的昔日童星,陈小纭发展向好很有上升空间。但在妈妈的眼里,大概谁都配不上自己的儿子。

看到这,能明白为什么于小彤在节目上总是自信满满,表现却跟这自信无法匹配。

每个自我认知不清醒的孩子,必然有个捧他上天的妈。

3

捧惯了孩子的妈妈,可能不知道自己正在给孩子的未来制造麻烦。

丁丁妈最近很焦虑,幼升小的丁丁才入学没几天,就闹着不想去了。

问老师,才知道他在学校很不适应:

被老师批评了、作业没得满分、同学不跟他玩了,都会哭;

老师说他集体生活能力和适应能力都比较差,而且过于敏感。

丁丁是那种“别人家的孩子”,幼儿园就上了N多特长班,比赛和活动参加了很多,时不常还在电视上露个脸。

在幼儿园是小明星,在家也是全家人哄着,他练琴谁都不能出声,他主持全家人都去捧场,平时闹脾气耍性子,很少被正确引导如何正确表达自己的情绪。

幼儿园毕业典礼,丁丁没选上小主持人,回家又哭又闹,丁丁妈急了,直接给老师打电话。

老师说:“丁丁很优秀,但主持了很多次活动,这次可以把机会让给其他小朋友。

可丁丁不干,丁丁妈也不干,第二天又去找老师、找园长,质问为什么“不给最优秀的孩子机会”。一番折腾下来,丁丁总算如愿以偿。

看到这里,大家大概猜得到:为什么丁丁在小学的表现这么反常了吧?

因为父母家人一直做的,就是让所有人为丁丁让路。

把孩子捧得太高,宠得太过,认定了“我最好”,一旦进入一个没人捧、要自己适应的新环境,挫败感就来了。

孩子对自我的评价,大都来自父母和身边的人,如果父母给孩子的教育只有一味地“你真棒”,他会认为荣誉和表扬理所应当属于自己,得不到满足的都是别人的错,他吃不了一点亏,更输不起。

输不起的孩子,适应社会和集体的能力不会太好,因为没有人会永远优秀、永远拔尖。

4

做过了头的鼓励教育,很容易造就玻璃心的孩子,遇到这种情况,及时“止损”很重要。

朋友土土妈给我讲过一件事。

土土幼儿园大班时换了个新老师,有次送土土出门,妈妈随口问他:“新老师好吗?

土土说:“不好!

妈妈说:“为什么不好呢?

土土想了想说:“老师批评我了!

因为要送他入园,妈妈没有多问。晚上睡觉前,又想到了这件事,就问土土:“新老师为什么批评你,能告诉我吗?

土土说,是因为他跟别的小朋友又跑又跳没遵守纪律。

因为老师批评,就觉得老师“不好”,土土妈觉得有必要跟孩子沟通一下。

妈妈告诉土土:“在幼儿园里本来就不该乱跑乱跳,很危险,你没遵守纪律,老师批评你是对的,你不能因为自己做错事而说老师不好,对不对?

土土想了想说:“可是林老师(原来的老师)还说我画画画得好呢?

妈妈说:“你画画画得好值得表扬,但是乱跑乱跳就要批评,每个人都有做得好和没做好的事情,别人批评我们,我们要努力改正,而不是生气,更不要觉得别人不好。

土土低着头说:“可是我不想受批评。

妈妈说:“其实每个人做错事情都会受批评啊,你会,妈妈会,爸爸也会。

土土有点惊讶地问:“妈妈也会受批评?

妈妈说:“对啊,妈妈做得不好的地方也会被批评,但是妈妈会努力改正,你是不是也要改正?

土土认真地点了点头。

土土妈“灵机一动”,跟土土商定,每天晚上睡觉前,母子俩都来说一件自己这一天里做得好和做得不好的事情,一起来分析、总结一下。

土土妈说,因为这个睡前分享,土土跟她讲了很多自己的“小秘密”,也找到了一些需要改正的小毛病,很好。

5

孩子不会永远是孩子,他们每一天都在走向成长,这一路,需要的是准确的评价、合理的表扬、适可而止的赞美,不是宠溺般的捧杀。

对孩子来说,认识自我和认识世界是不能缺少的一课。

完成这一课,可以试试下面的做法——

1、少给孩子过度关注和特殊待遇

“我的孩子太小了,老师你多照顾照顾”“他胆子小,你让着他点”“孩子懂什么,差不多得了”……

诸如此类的话,尽量不说,即使孩子确实需要特殊对待,也不要当着孩子的面说。

因为过度关注和特殊待遇,会让孩子觉得理当如此,一旦得不到这些待遇和评价,就很容易失落甚至失控。

少陪着孩子说“凭什么”,多跟孩子说“为什么”。

面对受了批评觉得委屈的孩子,要理解他们,问清缘由,找到原因,但不要跟着委屈气愤,甚至要为孩子出头。

父母作为教育者,看问题一定要高于孩子,要给孩子解释“为什么”,而不是没有意义地陪着他问“凭什么”,要让孩子懂得规则和对错,不要斤斤计较,更不要“怕吃亏”,。

2、给孩子更具体、真实的评价。

盲目的、与实际情况不匹配的夸赞会让孩子产生错误的自我评价,表扬孩子的时候,要表扬具体事,把“你真棒”变成“你XXX件事做得比上次**地方有进步”。

教会孩子认识和接受负面评价,“要努力赢,但不要怕输”“只要竭尽全力,比之前有进步就是最好的超越”。

3、不要用夸别人来打击孩子。

努力不是比较出来的,而是发自内心的一种动力。

很多父母喜欢通过表扬别的孩子来“激励”自己的孩子,但这种刻意PK如同田忌赛马,只会让孩子变得自卑甚至易怒。

试想如果孩子口口声声都是别人的爸妈怎么怎么好,我们心里恐怕也不会好受。

来源:闫涵妈妈(yanhanmama2016)4岁男孩的妈妈,美国正面管教讲师、国家育婴师,每周和大家分享孩子养育、心理、绘本方面的干货,欢迎留言咨询孩子行为养育的话题。原文标题《陈凯歌怼求职童星:被过度捧大的孩子,到底输在哪儿?》转载已获授权。

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