为什么孩子上了小学,突然感觉生活一团糟?

原标题:为什么孩子上了小学,突然感觉生活一团糟?

作者: 千寻麻麻

本文由:东西儿童教育(bmnfrc)

1

昨天朋友吐槽,自打孩子开始上小学,她那从不沾家务活的队友就爱上了厨房:

吃完立马抢着洗碗,厨房一呆就是个把小时,每个碗都擦得干干净净不说,顺带还要把水槽清洁一下,恨不得把抽油烟机都拆下来清洗,真是模范的不能再模范,这下好了,双十一省了洗碗机的开销。

直到昨天,辅导作业吼得嗓子冒烟的朋友,进厨房倒杯水喝,只见队友边看《奇葩说》边乐呵呵的刷着锅,才猛然发现:原来任劳任怨的秘密在这里!厨房成了最佳“避难地”!

气得她当场夺过抹布,把猪队友赶进书房,果然十分钟后,如雷的吼声再次响起。

她对我说:“你知道么,比起辅导作业,我真的愿意洗碗啊。”

唉,对家有小学娃的爹妈来说:

自由的时间是奢侈品,能多赚一分钟是一分钟。

以前幼儿园时约吃约喝的欢乐家长群,如今摇身一变,变成了小学吐槽求安慰群,因为:宝宝心里苦,只敢在这个群里发泄一下。

一个妈妈把语文老师布置的作业发到群里,“这是语文老师发的作业,还没算数学的,今晚不知道10点能不能收工o(╥﹏╥)o”

立即有安慰的:

“抱抱,老师也是想给娃打下好基础,你家宝贝多懂事的,以后肯定是学霸。

也有比惨的:

“我们做都做不完o(╥﹏╥)o……感觉声带都要坏掉了,每次吼娃都觉得自己像个疯子,可不吼又不行,一会铅笔掉地上、一会找不到橡皮擦,总之就是不想做作业。

“我们也是,作业多得没办法,一会还要整手抄报,做课堂英语卡片,只能等娃睡着后,老母亲接力……能不能给我一份996的幸福啊……”

“我也想要996!每天辅导完作业都十点了,催娃洗漱又至少半小时,等我12点好不容易瘫倒在床上,感觉从身体到灵魂都已被掏空。

“现在我才明白,为啥老有过来人劝我珍惜幼儿园时光,明天我也劝别个千万不要生啊。

“哈哈,我家娃周末还在问我:能不能把小学学费退了,交给幼儿园?

……

是啊,小学难,就难在比996还996,不要说时光,连时间都压榨没了。

2

谁不想母慈子孝、每天一家人其乐融融,边吃晚饭边聊聊天,吃完饭还有时间散散步。

只是当你听到阅读打卡群里交的作业,别家娃那标准的读音,再回头看自家娃的磕巴,不是说都是零基础么?

当你看到别家娃作业的工整,再回头看自家娃的潦草,不是说这个年龄的小孩,手指力量不足吗?

当你看到老师表扬其他小朋友都很棒,催你快点补上进度,不然不利于孩子心理成长……

你还有散步的心么?

记得网上有个段子,形象地描述了幼儿园和小学的区别:

幼儿园,孩子在海边砌了座稀奇古怪的沙雕,我发自内心地夸奖:“宝贝,你真棒,好有创意!

小学后,不要说孩子还有没有时间砌沙雕,就算他砌了一座很漂亮的沙雕,也再难获得父母的赞许——小升初可不考砌沙雕;

幼儿园,我会为孩子认出一个字、唱出一首英文儿歌而欣喜,孩子每一个小小的进步,都能获得正面鼓励。

小学后,孩子拿着卷子兴冲冲跑过来:“妈妈,我数学考了97!”我只想问:“你们班这次考100分的有好多个?

……

还记得么?

小学前,孩子缠着你,因为想你和他一起做游戏,给他讲故事;

小学后,孩子躲着你,因为你只想让他做作业,给他预复习。

小学前,孩子迟迟不肯睡,惦记着没搭完的积木,没画完的画;

小学后,孩子恨不得早点睡,一说起温习下后鼻韵母,就直打哈欠。

聪明的你,已经猜到答案了吧:

幼儿园,爱的体现是鼓励,标准是多元的,感觉是主观的,父母眼里的孩子,是无价的艺术品,未来有着无限可能性;

上了小学,爱的体现是督促,标准是唯一的,现实会客观的告诉你,不管未来有多少可能性,当下都绕不开这两个字:成绩。

标准变了,节奏变了,没准备好的你和措不及防的孩子,自然忙得找不到北。

3

杭州一个妈妈发的朋友圈上了热搜:

“这样的情况是该叫醒他写作业还是让他继续睡?傍晚六点,我在客厅看电子书,他在书房做作业,我听到有打鼾的声音,然后走到书房,就看到这个场景:右手拿着笔,头靠在左手上,压着写了一半的练字本,睡着了。

“我帮他把笔拿掉,盖了小被子,等喊他起来吃饭时,儿子却紧张地不停念叨好几样作业还没做完。

……

看到这,你是不是有种《摩登时代》现代版的荒诞感?

竭尽全力仍赶不上流水线进度的机械卓别林,和拼命努力也写不完作业的孤独孩子,何其相似。

忍不住为孩子心疼。

中国青少年研究中心“中国少年儿童发展状况”课题调研显示,小学生平均每日在校时长为8.1小时,比很多上班族的工作时间还要长,平均每周课外学习时间13.8小时,名列全球第一。

这些数据意味着,如果把学习视为一份职业,我们孩子的“工作”强度甚至超过了“996”,很多孩子加上周末的兴趣班、补习班,几乎全年无休,天天如此。

再看教育部的一项调查显示,全国小学生近视率达到45%、初中生74%、高中生83%,青少年近视率排名世界第一。相比之下,美国中小学生近视率仅为10%,看来,这些年的眼保健操是白做了。

这是最近收到的读者留言,满屏无奈让人感同身受。

医生很清楚:近视不过是成绩的伴生品,药不能停,副作用也就没法断。

说句不好听点的,曾经讲着《猜猜我有多爱你》的温柔妈妈,如今不得不化身狠心的监工,曾经被你视为无价珍品的孩子,如今不过是流水线上合格与否的工业品。

“工业化教育”的标准下,被掏空的不只大人,还有孩子。

4

有很多父母觉得,孩子今天吃点苦,是为了将来好。

是啊,我们这代家长,不都是这么读书学习过来的么?今天好的生活条件,要归功于此。

可奇怪了,按理说家长们该老马识途、驾轻就熟,怎么重走一遍却如此磕磕碰碰,焦虑难耐?

对此,儿童心理学家叶壮的解读有点犀利:

“你家孩子在学校里考100分只能证明一点,他是一堆螺丝钉里最标准的那个,这有什么可高兴的?

是啊,也许我们心底,也一样有这么想过,所以才在自己亲自实践时,变得犹豫,连我们自己都不敢说过好了自己的一生,又怎么敢保证,孩子今天吃的苦,将来一定能转换为幸福的人生呢?

更重要的是,时代变了。

随着5G、人工智能纷至沓来,连我们不熟悉的区块链都要成核心技术了,生活在以更快更颠覆的速度迭代、演化。

我们现有的教育体系,它最大的作用是完成从0到1,至于多元、创新、去标准化的从1到10,它力所不及。

可是因为教育资源的有限,这条本就不宽的赛道竞争变得格外残酷了,残酷到在幼儿园给予孩子的多元培养,都要抛弃。

甚至出现了,越是“好的幼儿园”,上了小学越困难的说法。

所以,小学难,就难在你不忍心、不认同,又无可奈何。

5

说了那么多,其实就是为了帮大家看清楚,小学难是个现状,因为它的标准跟幼儿园区别太大,又没留什么过渡时间给孩子。但这个现状并不代表未来的趋势。

为了不让自己、孩子陷入被掏空的状态里,我们既要知道哪些是要提前准备的,怎么跟现状接轨;也要清楚哪些是可舍弃,可坚持的,不被现状迷惑。

  • 4-6岁,请用两年时间做好准备,来弥补现有小学教育不给孩子留时间的Bug,让孩子切换跑道时不至于那么痛苦,不适应。

凡事预则立,不预则废,但是这个“预”的内容很关键。

做准备,不是将小学知识提前化,把小学一二年级的课本都提前教给孩子,那没有意义,只会让他进小学后上课更提不起劲。

我们要做的,是帮孩子在小学入学前,做好习惯和作息,思维与能力上的准备。

  • 第一点做到了,孩子上小学后,家长反而应该把心态放平。

孩子已经在学校承受了压力,回家更多应该得到的是父母的鼓励和支持。我们需要理解,对孩子来说,学习是个过程,不可能每个动作一开始就做得很标准。

孩子不是螺丝钉,认识并接受个体的差异,是我们在义务教育阶段的重要功课。

比如,让很多一年级家长头疼的拼音学习,有的孩子比较早慧,可能很快就搞定了,复韵母、后鼻韵母门儿清。有的孩子晚熟点,当前表现让人有点焦虑,其实,他们二年级、三年级还会使用拼音,反复练习中慢慢也就跟上来了。

所以,你能接受孩子入学后,半年乃至一年半内,成绩不那么出色吗?能够保持内心平静地相信和帮助孩子吗?

这就是我前面说的舍弃和坚持了,是不是能舍弃一些当前的争先,为孩子更远的未来坚持。想清楚了这点,小学就不会那么“难”。

最后,我想说,教育是很个人化的东西,学校教育只是孩子教育体系中的很小一部分,孩子是我们自己的。正因如此,我们才是孩子教育的主体,我们的独立思考能力,直接关系到孩子的成长。

掏空不掏空,关键的区别就在于,你是追着别人的节奏跑,还是坚持走好自己的节奏!

来源:东西儿童教育(eastwest_edu),一群行走于中美两地的家长,用心带娃,用心观察。每天分享美式教育理念、素质教育心得、国内教育实践,为3-12岁儿童家庭提供走心、专业、国际化的教育指引。原标题:《为什么进了小学,家长、孩子都感觉被掏空?》转载已获授权。图片来源:网络、pexels

编辑:刘韶斐返回搜狐,查看更多

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