5年间百人被藤校录取,这所高中倾力教给学生的是什么?

原标题:5年间百人被藤校录取,这所高中倾力教给学生的是什么?

1890年,一所中学创立于美国康涅狄格州沃特敦小镇上。

它的创立者在这所学校创始之初,就将它设想为一个教育“全人”的地方,他坚信,学校的文化与使命密不可分,这所学校不仅应该让学生成为终身的学习者,同时也应该让学生成为关爱他人的世界公民。

这位创立者,就是美国第27届总统William Howard Taft的兄弟Horace Dutton Taft。

这所学校,是美国著名的私立寄宿学校——塔夫特中学(The Taft School)

图源:塔夫特中学官网

多年来,塔夫特中学一直践行创始人的愿景,曾培养过美国各界的众多精英,包括:

  • 诺贝尔生理学或医学奖获得者Alfred G. Gilman
  • 五次格莱美奖获得者Mary Chapin Carpenter
  • 罗格斯大学校长Mason Gross
  • 高登集团有限责任公司总裁Peter S. Kaufman
  • 雷曼兄弟( Lehman Brothers)名誉董事长John M. Schiff
  • 俄亥俄州州长Bob Taft
  • 女子冰球奥运会金牌得主Allison Mleczko
  • 八人赛艇奥运金牌得主James Stillman Rockefeller

那么,这所全美知名的高中,到底是用什么方法培养出这么多“天才”的?

五年藤校升学成绩突出

根据美国学校排名网站Niche的数据,塔夫特中学在全国373所寄宿学校中位列第25,在全国4000多所私立学校中位列第72

图源:Niche

根据塔夫特中学官网数据,学校升学率达到100%,近五年来,塔夫特中学的众多优秀学生升入常青藤、新常青藤及美国三大文理学院等名校就读。

其中,升入宾夕法尼亚大学的学生有22名,升入康奈尔大学的学生有16名,升入布朗大学的学生有15名,升入耶鲁大学的学生有11名,有9人升入哈佛大学。

而在美国,近年来顶尖大学的录取率都还不到10%。据统计,2018-2019年,普林斯顿大学的录取率仅为5.8%,哈佛大学的录取率仅为4.5%,耶鲁大学的录取率仅为5.9%。

图源:InGenius

科学严谨的学术评估

塔夫特中学之所以会有如此优异的升学成绩,与学校严格的学术评估政策是分不开的。

在塔夫特中学,教师们一年中会举行七次研讨会,讨论每个学生在课堂内外的表现。

并且,塔夫特中学会定期对学生的学习成绩进行正式评估,这些成绩包括随堂测试、期末考试、实验室成绩等,并且根据特定的成就量表为学生评出等级。

图源:塔夫特中学官网

在学期内学术平均成绩达到90分以上的学生会被列入荣誉榜,在93分以上的学生将会获得塔夫特中学的最高荣誉。

塔夫特中学优秀的毕业生会获得哈佛大学、普林斯顿大学、芝加哥大学、弗吉尼亚大学、布朗大学、达特茅斯学院、史密斯学院、圣十字学院、伦斯勒理工学院等顶级大学的奖学金,而其中最为突出的学生则会获得Cum Laude学位

Cum Laude是颁发给优等生的学术奖项,在拉丁文中意味“优等”,通常由大学颁发给表现优异的学生,而塔夫特作为一所中学,也可以为优秀学生颁发这一奖项。

图源:塔夫特中学官网

成为服务他人的人

塔夫特中学在学术成绩上名列全国前茅,但这并不意味着学校对于学生的培养只局限于学术方面,相反,塔夫特中学一直致力于将学生培养成能够帮助他人的人。

塔夫特中学的创始人Horace Dutton Taft说:

“寄宿学校的一大优势就是它为学生提供了摆脱自我束缚的机会,他们必须为别人工作。”
(A great advantage of boarding school is that it gives opportunities for students to get out of themselves,” wrote school founder Horace Dutton Taft. “They must work for others.)

这句格言是塔夫特中学教育的核心,塔夫特中学不光培养在学术上有所成就的优秀学生,同时也注重学生为他人、为社会服务的能力,学校的社区服务计划就是这句校训的实际体现。

01

每年10月的社区服务日

从1995年开始,塔夫特中学的学生会在10月的某一天暂停课业和其他活动,全心全意地投入到社会服务中去。

塔夫特中学参与了700多个校园内外的项目,为至少十几个城镇中的居民和组织提供服务。

在这一天,学生们帮忙清理灌木丛或者沃特敦的新绿道,或者教低年级的学生学习物理和外语,或者帮忙维修和翻新建筑物等。

图源:塔夫特中学官网

02

毕业班社区服务日

在毕业前夕,塔夫特中学毕业班的学生们会参加一次“毕业班社区服务日”,在这次服务项目项目中,他们的工作通常是正在进行的某个服务项目的延续,或与学校的长期服务伙伴的新合作。

这不仅是一次社区服务的机会,更是塔夫特中学的学生对这个“服务他人”的传统的最后一次致意。

图源:塔夫特中学官网

小结

Non ut sibi ministretur sed ut ministret;
Not to be served, but to serve.
——Mr. Taft

这句由学校创始人塔夫特先生留下的座右铭影响塔夫特中学已有125年之久,正如座右铭所表达的,塔夫特中学始终把“对学生全方位的教育”作为自己的使命。

一所优秀的学校,对学生的成绩给予最大程度的关注是对学生未来的负责,而对学生服务他人、独立意识的培养,则是对学生整个人生的负责。

塔夫特中学就是这样做的。

在这所学校中,学生所获得的不仅仅是学术能力的提升,同时还有对社会和他人的责任感,正是因为如此,塔夫特中学才能够一代代地培养出各个领域杰出的人才。

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