“AI+教育”怎样为学生“画像”?南沙这所学校给出了答案

原标题:“AI+教育”怎样为学生“画像”?南沙这所学校给出了答案

南沙的智慧教育建设如火如荼

在南沙一中的智慧课堂里

依托智慧教育工具

进行实时的课堂师生互动

精准的学习数据分析

已经成为教学的日常

这也是南沙“AI+教育”探索的一个缩影,AI技术正在改变传统的教育形态。由科大讯飞提供技术支持的智慧教育大数据平台也在南沙建立,借AI之力打造粤港澳大湾区的智慧教育区域样板。

一部平板电脑

带来课堂变革

人手一部平板电脑,是南沙一中师生们的课堂标配。课上,老师用平板给同学们推送随堂练习,即时掌握学生的答题正确率,课堂讲评更高效。课下,学生点开平板与老师实时互动,不会错过任何一个知识要点。老师还可以通过平板电脑录制评讲微课,定向推送到相应同学的平板上,为薄弱知识点找准“靶向”。

这样的授课场景,南沙一中随处可见。作为南沙区智慧教育应用示范学校,南沙一中从2017年开始在当时高一的两个班使用科大讯飞的智慧课堂和智学网平台。

高三学生杨杰浩是南沙一中最早使用智慧教育系统的学生之一。在他的学习日程里,每天大概有两个小时花在使用平板上,除了提交作业、复习老师分享的课件,“遇到不懂的问题,顺手拍个照发给老师就可以提问”。

人工智能技术加持之下,课堂变化悄然发生。智慧教育工具不仅带来“零距离”的师生交流模式、个性化的优质教学资源,更提供了精准的学情分析,课堂教学效率显著提升。南沙一中的智慧教育应用就这样从课堂到校园管理,从试点到全面铺开,融入教学日常中。目前,南沙一中所有初中及高中班级已实现了科大讯飞智慧课堂的全覆盖。

大数据描绘学生“画像”

智慧教育给传统教学带来的最大冲击是什么?对南沙一中的许多老师而言,是大数据分析。依托科大讯飞大数据精准教学系统,学生的每一份作业答题反馈、每一次段考卷面表现、每一个知识点掌握的情况,都被逐一记录下来,形成独一无二的“画像”。

“全面了解一个学生学习的全过程,是我们以前很想做却做不了的事情,这些数据对老师来说特别宝贵。”陈宏锋表示,人工智能具备原来人力无法企及的数据收集和统计能力。

作为高三物理任课老师,陈宏锋正带领毕业班备战高考,进行“地毯式”薄弱知识点查漏补缺,而上一届的高考备战却不得不停留在“凭老师感觉”的传统工作方法中。

如今,更精准的学习需求可以在大数据精准教学系统中寻到“蛛丝马迹”,老师可以在系统上直观看到学生的习题正确率,构建班级错题库,从而在课堂内外实现精准的对症下药、因材施教。

探索“合适的教育”

“倒逼”教师成长

人工智能技术与教学的融合不断加深,落点最终回归到“育人”。作为粤港澳大湾区重要的“基础教育课程改革实验区”,南沙区率先提出了“适合的教育”理念。

在陈宏锋看来,“适合的教育”意味着要全面了解学生成长的全过程,满足不同学生对知识难度、深度、广度的个性化需求,结合他们自身的能力特点探索适合的学习模式。“让学生真正实现个性化发展,找到适合自己的成长路径,智慧教育为此带来了可能性。”陈宏锋相信,智慧教育可以帮助学生更好地成长,成为真正适应时代发展的人。

智慧教育既为教师减负,也在倒逼教师成长。南沙一中高二物理教师李子根说,科大讯飞的智慧教育工具至少帮助他减少了40%-50%的低效工作。以前,备一次课要先在网上海量资源里翻找合适的参考资料,四小时的备课时间至少一半用来找资料。如今,智慧教育系统的资源库可以结合老师的教学风格和资源使用频次,自动推荐高质量教学资料,省时省力。从繁重的体力劳动解脱出来,老师们自然能把更多精力放在教学设计和创新上,这将大大提升教学的质量。

新一轮课程教学改革正在进行时,这意味着老师必须适应新的教育发展趋势。陈宏锋表示,在人工智能等新技术加持之下,突破固化的传统教学思维尤为重要,要离开舒适区,重新思考和打磨教学的流程与方法,倒逼老师们迅速成长。他透露,南沙一中计划未来一两年内在各学科中形成可实施、可复制的智慧课堂教学流程。

编辑:刘艺丰

来源:南沙区融媒体中心

文字: 余丽颖

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