孩子写字太大被老师批注恶心,怕学生不认识,甚至标上拼音

原标题:孩子写字太大被老师批注恶心,怕学生不认识,甚至标上拼音

近日,网曝浙江奉化某学校一年级学生因为字写太大而被老师扣全10分,除此之外,涉事老师还在作业旁边批注上了“恶心”两个字。

对此,学校负责人回应,该老师因多次指导学生字体未果之后,一时冲动才做出这样的举动。目前,涉事老师和学校负责人已经登门道歉,并取得了家长和老师的谅解。

都说“见字如面”,字体端正于学生而言固然重要,但我们不应该忘记的是,一个一年级的小学生,正处于习字的初级阶段,因此写字不规范是很正常的事情。在这个时候,他们更加需要的,是老师的加以指正,而不是横加指责。

老师在教学过程中,可以有自己的情感表达诉求,但不管出于何种心态,都不能够用“恶心”这两个字去评判孩子努力后的成果。再者,处于模仿学习阶段的孩子大多自尊心较强,如此偏激的评价可能会使得孩子的学习积极性受挫,从而更加不利于掌握一项新技能。

无疑,这位没有耐心、没有包容心的老师,是一个典型的反面教材。不过话说回来,在我们的身边,仍旧有不少可爱可敬的老师,认认真真地对待每一份学生作业,并默默地为教育事业奉献出自己的绵薄之力。

学生写了错字,没有横加指责,而是温和地反问:“你确定你老家下的是‘雷’,而不是‘雪’?字不能写好看些?”

学生字迹潦草,却依旧看到了学生的优点,末了还不忘鼓励学生:“那么多优点,也期待你的缺点早日改掉,首先,希望能看到你工整的字,如何?”

当看到优秀作文的时候,自然也是不吝赞美: “大写的赞给你!‘眼镜男孩’!字很好看,文字也很活泼!”

这位名叫曹红燕的老师,不仅挖掘出了学生的优点,而且还用委婉的方式指出了学生需要改进的地方,用词生动有趣,显得更加平易近人。

用心的批注,是对学生作品的尊重,也是对学生的负责。无独有偶,被评为“2019年最美女教师”的语文老师朱瑛,每次批改学生作业,都像写论文一样认真,平均每篇作文写300字评语,总评语每次10000字,实属不易。而在朱瑛老师的悉心教导之下,学生们写的作业,字迹都十分端正,从不敢有半点马虎。

善意的指正,犹如春风化雨,滋润着孩子们的心田,鼓励他们更加奋发向上。恶意的批评,虽逞了一时的口舌之快,不过却无法对孩子起到正面的引导作用。

老师们应该意识到,教育不仅仅是一份工作,也是一份沉甸甸的责任,自己不正当的一言一行,可能都会给孩子带来毁灭性的打击。学生的表现未达预期,需要父母和老师的悉心教导、共同努力,而老师作为教育的主力军,则更需要多些耐心、多些鼓励,才能够让孩子感受到教育的温暖,并得以成长。返回搜狐,查看更多

责任编辑:

声明:该文观点仅代表作者本人,搜狐号系信息发布平台,搜狐仅提供信息存储空间服务。
免费获取
今日搜狐热点
今日推荐