小婴儿上不上早教课,取决于父母;但没有早期教育就是父母的错

原标题:小婴儿上不上早教课,取决于父母;但没有早期教育就是父母的错

自从大宝们放假之后,小家伙也彻底成了“小宅男”,天天窝在家里,看看电视、玩玩玩具、读读书、背背诗,还有哥哥姐姐作伴,日子过得也是惬意。不过,我还是愿意他们没事儿下楼转转,适当运动更有助于孩子的成长啊!

奈何冬日的暖阳本就稀缺,今天好容易看见一丝阳光,赶紧拽着小宝下楼去转转。

下楼就碰见邻居家奶奶打开房门去扔垃圾,看见我们就嚷嚷:“这么冷的天,你还带孩子出去玩,快回去吧,别冻着了。”

我笑着让小宝叫“奶奶好”,然后一边回复说出来透透气,一边问着她们家还不到1岁的小孙子最近怎么样;那可是她老人家的心头宝啊!

邻居奶奶却拉着我,嗔怪的说她家儿媳妇带着小不点去上什么早教课了。还不断地和我碎碎念,“不足一岁的宝宝,话还不会说,路也不会走,就要去早教班上课,除了费钱,还有什么好处?怕是骗人的呢!小孩子,只要吃饱喝好睡足,就会身体好,自然就是最好的。”

小宝宝要不要上早教课,是为人父母个人的想法,外人当然无从评判。

但是,如果说小宝宝只要吃饱睡好就好了,也的确是有失偏颇的说法。毕竟,虽然是口还不能言、路也不会走的小宝宝,依旧有很多地方是需要家长助力才会更好的成长。

早期教育并非是要在早教课上才可以得以进展,而智力开发也不是教孩子识字,背诗,或数数。

从宝宝出生开始,甚至从妈妈的孕期开始,宝宝就是一个多功能综合发展的“人”,而且他们的学习力和成长,在0-1岁时最为突飞猛进。身体健康和智力正常的宝宝按科学方法进行早期智力培养,智力得到全面开发,宝宝就会更聪明。

因此父母要根据宝宝的实际情况,从语言、感官认知、音乐、身体运动、社会交往及动手操作等多角度、多方面进行开发智力,使其身心在游戏中得到和谐发展。

【训练宝宝的情绪发展】

研究表明,在2个月到4个月之间,宝宝才能够显示他们的第一个真正的笑容,3个月大的宝宝可以表明一些情绪状态如惊喜、放松和兴奋。

在宝宝出生的第一年里,他会发展更多的情绪,如愤怒、悲伤和恐惧。

而宝宝的情感生活是围绕他们与照顾者之间的互动的,在这些相互作用中,他们将学会去爱、信任和依赖其他人。

因此父母首先要为宝宝创造安全稳定的抚养环境,提供较好的抚养条件。

其次要与宝宝建立起安全与依恋的关系,这也是这个阶段的宝宝最需要的。

第三父母要多观察宝宝,学会从宝宝的哭闹、翻转等各类反应中读懂宝宝真正的需要。

另外,父母如果需要暂时离开宝宝,一定要给予宝宝语言或表情提示,给予安抚,不要以为宝宝年纪小就忽略掉这一点。

还有很重要的一点,在与宝宝建立起安全与依恋关系的过程中,爸爸也要发挥起应有的作用,这样宝宝长大以后会更勇敢哦!

【相关能力的培养】

从宝宝的头部可以竖立起来,他的好奇心就会开始突显出来。这时,父母就可以开始对宝宝进行认知、语言、运动、交往等方面能力的培养和训练啦。

1、认知能力

新生宝宝的视力虽然不行,但是他们有特定的视觉模式,包括人脸识别。是的没错,宝宝出生后不久就能够分辨出自己的爸爸妈妈。4个月的时候,宝宝能从人群中识别出主要照顾自己的家人。

而且出生后不久的宝宝就已经拥有一个特定的声音的偏好,包括人类的声音和其他事物发出的声音。

宝宝在4个月和7个月之间,能够识别陌生人,当陌生人靠近的时候他会感到焦虑。同时,宝宝自我意识开始初步觉醒。

2、语言能力

虽然宝宝不会说话,但并不妨碍他喜欢和爸爸妈妈沟通交流。

最初的最初,也许他用的是自己的哭声;随后,他发现自己可以发出咿咿呀呀的声音;再后来,他的发音模式越来越多。

因此,爸爸妈妈千万不要对宝宝的照顾仅限于吃饱睡好,还要经常和宝宝聊天哦!用游戏的方式、阅读的方式以及日常琐碎聊天的方式。爸爸妈妈的语言越丰富,宝宝的语言发展越迅速。

3、运动能力

1岁内的宝宝,从浑身软趴趴到可以独立行走,是一个多么大的变化啊!

大动作的发展,让宝宝从抬头、翻身到坐、爬和站立、行走的一路变化,充分满足了宝宝探索外部的好奇心;而手部精细动作的发展,让宝宝更加惊喜于自己的抓握能力以及对事物的探索能力。

另外,不要总让宝宝呆在家里,不妨用宝宝轻便推车或背带随身带着宝宝外出走动走动,开阔他的视野,使他有更多的机会接触周围的人和物。

4、交往能力

在出生后几周的时候,哭泣的宝宝得到妈妈平静而轻柔的声音安慰后,就可以逐渐平静;而响亮的、愤怒的声音会激起宝宝更大的哭泣声。很快,宝宝就知道如何最快速的把妈妈“召唤”到自己身边。

事实上,在每一个醒着的时刻里,宝宝都在用自己的感官去感受他们周围的世界。虽然在最初的几个月里,他们是不能理解的,但是这种知识的储存会对以后有所帮助。

随着宝宝的发展,当他能够感知涉及的距离,方向,形状和深度等不同时,父母就可以教他学习握手、再见、飞吻等基本的交往能力,这有助于他们更好的了解周围的世界。

心理研究证明,宝宝出生后的前两年是中枢神经系统发育最迅速、最关键时期。新生儿的大脑已具备了接受外界良好刺激的条件。

早期教育应该从新生宝宝开始,使其大脑获得足够的刺激,在功能上和结构上更趋完善,又促使宝宝的潜在能力得到较好的发挥。

因此,宝宝从出生到1岁这个阶段,是他可塑性最大,智力潜力也很大的时期。倘若只是任其吃饱睡足而没有其他的教育刺激,真的是错失了最好的一段时机,着实可惜。返回搜狐,查看更多

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