上周，我应古典老师的邀请在“得到”《超级个体》专栏里做了一周学习方法成长导师。
古典老师的著作《拆掉思维里的墙》畅销300万册，可谓家喻户晓；而现在，他的“得到”订阅专栏《超级个体》也已突破4万人次订阅。
《超级个体》专栏是“得到”唯一一个关注【个人成长】与【职业发展】的专栏，很荣幸能够在这个热爱学习的专栏里，与大家分享我的学习观点。
今天，我征得古典老师团队的同意，把我在《超级个体》专栏中需要付费阅读的文章发布于此，与大家一起分享。
古典老师寄语
超体们：
这周我为大家请来的“成长导师”是我的朋友、学习类畅销书《好好学习》的作者——成甲。他在今天这篇文章中，以学习《超级个体》专栏为例，分享了他提升学习力，成为顶尖高手的秘诀。
“学习”这个词我们每个人都很熟悉。
从我们上小学开始，老师就在教育我们：好好学习，天天向上。我们大多数人的前20年，也都是在学习之中度过的。
可是我们天天学习，不代表我们就擅长学习。我们进入职场，更加发现要学习的太多，可自己学会的太少。
古人云：“少壮不努力，老大徒伤悲”。
可是很多人的问题是：我少壮努力了，怎么现在还在“徒伤悲”啊？
可能的原因之一是——我们学习的方法可能是低效的。我们只是“学习”过，但很少学习过如何学习。
低水平勤奋陷阱
我曾经读书很勤奋，给自己制定年度目标，一年要读完100本书。为此，我要求自己每天至少读20页。哪怕自己已经很困很累，为了完成当天目标，我也要在床头读完。
两年时间，读了200多本书。听起来量不少，可是如果你问我这些书都讲了啥，我大多都不记得了。
今天我来看这段读书经历，不能说没有用，但确实效率低下，让我觉得心痛。如果我当时能够多了解一些学习方法，改进自己的阅读过程，收获就会大得多。
可是，那个时候我并不知道，我陷入了低水平勤奋的陷阱。
比如，过去的我要是订阅了古典老师的《超级个体》，我学习这个专栏的方法很可能是：
1 阅读文章划重点
阅读一篇最新更新的文章，看到让自己有启发的地方就点点头，用“划线”功能把这句话标记出来。然后就期待下一篇文章的更新。
2 总结文章画思维导图
有时看到很有收获的文章，我可能把文章核心观点做成思维导图，让自己加深记忆。
而在这两个方法里，大多数情况下，我可能是用第一种划重点的方式——毕竟这是最简单便捷的方法，可以在地铁上、走路时随时标记。
我不知道你是怎么学习这个专栏的。但是，像我过去的这种做法，会让我一直沉溺于提升“技术效率”的表面收获感，而忽略了真正重要的“认知效率”。
技术效率VS认知效率
我们报名参加微课学习《如何写一篇10W+的文章》，学习最新的办公软件使用方法、参加各种沙龙活动了解最新的知识。
我们努力地掌握了越来越多的套路，看起来一直在成长。
但是，一旦问题变了，场景变了，我们就要继续看新的文章，学新的软件，掌握新的套路才能跟上这个变化的世界。
一旦遇到问题就要学习新知识，这让我们掉入了追逐技术效率的圈套：我们越努力，跑得越快，要学习的知识就越多。
这个过程，其实是可怕的“老鼠赛道”，在老鼠赛道里，我们看起来一直在努力，可是其实是在原地打转。
现在我对学习的理解是，要想跳出这个老鼠赛道，可能需要换一种学习思路。
我们是否可以学习那些能超越具体问题，揭示事物背后的规律和实质的知识，让我们学习到的知识能够一打一大片，从而在根本上提升我们认知事物规律的能力？
这样的学习就是在提升 “认知效率”。具备了这种能力，我们就会发现：很多看似全新的问题，其实不过是狡猾的旧问题换了一身装扮再次出现而已。
新方法学习《超级个体》
了解了这一点，我在学习古典老师的《超级个体》时方法就不一样了：
1 在新旧知识间建立联系
过去学习是花很多时间阅读，记录名言警句，却从不花时间加工这些信息。
而现在我不仅仅记录让自己受启发的内容，还停下来思考：这个知识和我过去哪些经验相关？我还听过类似的方法吗？
这么做，可能阅读时间会长一些，可是我常常会因此惊喜地发现一些过去不曾注意到的规律联系，让我突然把很多知识串联贯通起来。
这样做，也让学习发挥了复利效应：现在读过的书都会为我未来获取新知识提供帮助。
2 询问和查找重要结论的原始出处
在古典老师的文章中看到一个重要的观点或规律，我不仅仅要记住结论，还要更进一步做功课——寻找这个结论或规律的原始出处。
比如，你可能接触过一万小时天才定律，大多数人就是记住了这个结论。然而，你去深入研究这个知识的出处，就会发现这个结论来自心理学家对小提琴手训练的研究结果。
当你知道这个结论的原始出处，你对这个结论的适用范围和可能的局限性就会有更清晰的认识。
3 构想我如何把学到的知识应用在工作生活里
我们不仅仅是要知道一个方法，更要知道这个方法怎么用。
正如我在《好好学习》一书中提到的关于 “知识”的定义——只有能够改变你行动的信息才是知识，否则它就只是一个数据或者信息。
如果你看完了一篇古典老师的文章，频频点头认可，但是生活照旧，那么你不配说自己拥有了这个知识。
你只有把知识用在改变你的行动上，才算是迈开了真正拥有这个知识的第一步。
关于应用知识，古典老师几乎在每篇文章后面都有一个“每日践行”的版块。对于这个版块，我们必须真正地主动践行，而不只是看完就算了。
你可能会觉得，如果这么学习的话，会不会太耗时间，效率太低了？我还有那么多新知识、未读文章要看呢！
其实，关于要怎么做，古典老师在《超级个体》订阅开篇文章中就提到了：
“最聪明的办法是用80%的时间学习每一个领域20%的精华”。
你不打通知识阻塞，只是追求看更多的文章，并不会提升你的学习效率，你只是缓解了你的“知识焦虑”罢了。
我在《好好学习》中总结了一个重要的学习心得，那就是——以慢为快。高效学习的秘诀就是，花慢功夫在真问题上。
正如《学习之道》的作者乔希·维茨金说过：我们能成为顶尖选手并没有什么秘诀，而是对可能是基本技能的东西有更深刻的理解。
（完）
关于古典老师和《超级个体》
# 背后的故事 #
第一次见到古典老师的时候，阳光明媚。咖啡厅里，墙上的爬山虎都在奋力伸展着自己。
我心里想，这应该是我见过最有才而又帅气的段子手了。
接触过古典老师的人，一定会被他的亲和，幽默和睿智打动。每次见面聊到兴致处，古典老师都会抽出他的签字笔，在方格笔记本上快速绘制出各种分析图。
有时候我觉得古典老师是个机器猫，他的笔尖下能够变出各种工具和方法。
大家都知道，古典老师是国内咨询价格最高的生涯规划师，而我却觉得他是最便宜的生涯咨询师——你从他那里收获的内容可能价值连城：不仅仅是分析与建议，还有他的乐观、理性和幽默带给你受益终身的影响。
每个长得没他帅的男人可能都会想：至少让我有他一半的睿智吧。
那么问题来了——
怎么样才能成为像古典老师一样的人呢？
答案是：寻找他背后思考的逻辑和知识的构架。
幸运的是，现在古典老师把他的能力基础一一作了盘点，形成了8大核心能力构建的体系，包括：
底层逻辑、自我效能、职业定位、竞争力（学习）、竞争力（输出）、关系协调、领导力和人生设计。而这些内容正是古典老师在“得到”专栏《超级个体》的核心内容。
我想，任何一个人，掌握了这8大能力，虽然不敢说就立刻成为了超级个体，但也一定是自己朋友圈里的尖子生了吧！
当年孔圣人拼了老命，不过3000弟子。而今天这个时代比以往都要好的地方在于：有价值的信息可以以前所未有的低成本便捷地传播。
现在，古典老师《超级个体》专栏已突破4万订阅。用心的作品应该被更多人看到。
为了感谢“成甲”公众号的读者一直以来的支持，让更多人了解古典老师的专栏，我会赠送10份古典老师《超级个体》专栏订阅给最需要的人。
赠送方法是：
在2017年4月1日前，在新浪微博写下你对学习的观点和看法，以及为什么需要这个订阅，加入话题#好好学习超级个体#并 @古典和@成甲说书。
我将选择10名读者，联系赠送订阅。
祝你好运~
一起好好学习，成为超级个体吧！
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