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2017年5月SAT亚太卷分析

原标题:2017年5月SAT亚太卷分析

今年2月,College Board(美国大学理事会)调整了国际考场的考试日期安排,取消了国际考场中6月和11月的SAT I的考试,因此,今天举行的5月SAT I考试,对于国际考生来说,是2017年上半年最重要的一次SAT考试。下面我们一起来分析一下5月SAT亚太卷考试。

阅读篇

阅读较以往考试水平略有提高,本次阅读更加要求学生在考试节奏上的把握,如果没有设定好考试策略,纠结于某篇文章的某几道题,就会导致时间紧张,从而造成不必要的失分。这是一个趋势,意味着设定符合考生备考状况的考试策略,并在考前充分据此进行模考训练,变得越来越重要。

正如我们常说的,小说和历史文献中必有一篇难度较高的文章,本次考试这个规律仍然是不变的。其中,小说比较简单,考的是一篇取材印度作家的现代文学。没有考经典文学是一件值得庆幸的事情。文献则比较难,是Patrick Henry和Edmond Pendleton在1788年对美国政法系统的辩论,而美国政法部分是学生的弱项,如果毫无背景,读起来是比较吃力的,但仔细做过可汗相关篇章的同学应该不会觉得陌生,可汗中有关confederation的文章是出现过的。说明文总体难度较高,尤其是其中的题材涉及天文和生物,如果考生单词掌握程度不够,或者没有正确地理解篇章结构,可能会产生理解上的混乱。

第一篇 小说

标题:A Strange And Sublime Address

作者:Amit Chaudhuri

原文链接:

https://books.google.com/books?id=_1IQBwAAQBAJ&pg=PT1&dq=strange+and+sublime+address&hl=zh-CN&sa=X&ved=0ahUKEwiyr7a2t9rTAhWHbiYKHVG6Ah0Q6AEIJzAA#v=onepage&q=strange%20and%20sublime%20address&f=false

第二篇 社会科学(Social Science)

标题:Mindwise: Why We Misunderstand What Others Think, Believe, Feel, and Want

作者:Nicholas Epley

原文链接:

https://books.google.com/books?id=aySODQAAQBAJ&printsec=frontcover&dq=nicholas+epley+mindwise&hl=zh-CN&sa=X&ved=0ahUKEwjr7cXwr9rTAhWCeCYKHaqQCE4Q6AEIIzAA#v=onepage&q=nicholas%20epley%20mindwise&f=false

从“This isn’t such a bad idea”到“but not necessarily by very much”结束。

第三篇 科学说明文(Science)

标题:Has Pluto sent us a message in Ceres (New Scientist)

作者:Shiga. D

文章大意:Ceres(谷神星)是Asteroid belt(位于火星和木星之间的小行星带)的一颗小行星,但是科学家怀疑其实Ceres本来类似Pluto是处在太阳系外围的,但是因为一系列巨变而处在今天这个位置。科学家因为两个原因提出这样的理论,一个是Ceres的密度与小行星带其它小行星密度有很大区别,另一个是Ceres上有一些成分与小行星带不同。几组不同的科学家做了不同的研究提供了上述证据。最后有人反驳这种理论,认为Ceres一直都处在今天这个位置。文章结尾说NASA的一项研究可能会给这个争论带来新的证据。

第四篇 历史文献—比较阅读(History)

Passage 1

标题:Speech Before Virginia Ratifying Convention

作者:Patrick Henry

原文链接:

http://teachingamericanhistory.org/library/document/patrick-henry-virginia-ratifying-convention-va/

Passage 2

标题:Speech at the Virginia Ratifying Convention

作者:Edmond Pendleton

原文链接:

http://teachingamericanhistory.org/library/document/edmond-pendleton-speech/

第五篇 科学说明文(Science)

标题:A Tangled Tale of Plant Evolution

作者:Catherine Clabby

原文链接:

http://www.americanscientist.org/issues/pub/a-tangled-tale-of-plant-evolution

文章大意丨科学家在藻类中发现了本来只有陆地植物才有的一种物质:木质素lignin, 从而更新了植物进化过程的理论。文章专有名词多,各种现象之间的关系比较复杂,但只要抓住“提出新理论-回溯发现过程-有人提出质疑”的大框架就不会被细节困住。

语法篇

语法篇章历来都是比阅读要简单,这次的考试也不例外。前两篇说明文,第三篇非小说,第四篇议论文。语法类题目简单,逻辑题难度偏低,符号,平行,比较,句子结构等考点考到比较多。词汇题词汇本身简单,辨析比较难,固定搭配在第三篇考到,reputation for,可以在后文找到。第三篇考到了一道style和tone,不过比较简单。

符号 逗号,分号,冒号,破折号,逗号作同位语没有考。

动词 主谓一致和时态都考到

代词 只考了一道,和撇号一起

修饰 修饰错误

第一篇

the case for electronic health record

本篇文章讲述电子医疗记录的诸多好处。第一段总起,介绍背景。第二段介绍各方面的好处,段首有总起句。其中一点是每个医院可以共享医疗信息,患者不用重复检查。有人提出缺点,容易导致信息泄露。作者反驳,纸质同样存在信息泄露风险,表达观点支持电子医疗。

题目:

1 逗号使用,考查并列结构,这里考查的是三个并列,a, b, and c

2 图表题,描述在一个时间段 从20%增长到80%,用数据支持前文论点

3 总起题:对电子医疗记录的优势进行概括

4 平行,考查三个平行句式,they can… they can…and they are…

5 重复累赘题,仔细观察可以发现different和various重复

6 合句题,改写方向是减少重复。第一句话说“有了电子医疗记录就可以采用某种方案”,第二句话说“有了这种方案之后就可以更快更安全的治疗”,最后修改为“主干,+ resulting”的结构

7 句子结构,错误选项分别涉及一句话中两个动词,两句话用逗号连接和分号前后是句子和短语。正确选项的形式用to provoke来表达,比较简单

8 语法逻辑题,前一句作者提出纸质材料也会造成信息泄露,所以还是支持电子材料。后一句讲某个医疗机构就是采用电子材料的,举例说明前面的观点。正确答案选择in fact

9 逗号的用法,考查逗号在插入语中的用法,插入语的前后有逗号

10 插句题,比较简单,需要插入的句子包含these concerns,第一句中有提及concerns,所以放在第一句的后面即可。

11 主谓一致,剩余其他三个选项都是主谓不一致的。

第二篇

the beaver as ecosystem engineer

文章内容讲述beaver在生态系统里很重要,如何确保其他动物的生态多样性和如何通过建造的堤坝来平衡生态系统。篇章中的难题有

1 词汇题,interpersonal,interdependent,societal 和associative 正确答案选interdependent relationship

2 词汇题,foster, adopt, raise, 和 rear,正确答案选foster 。

3 插句题,要插的句子是说人们扩大beaver数量做的新努力以及这些努力带来的好处,此句应插在段末。

第三篇

the Giant: Michelangelo’s Victory

佛罗伦萨想要建造一个雕像去体现城市的伟大和壮观,所以请米开朗琪罗完成一座大卫雕像,期间遇到如下困难:第一,石头形状不好因为损坏过,后来克服;第二,落成位置,考虑到观赏性,从高处移动到更低更明显位置。

题目:

词汇题2题(一题考介词搭配reputation for,另一题考语气态度即书面VS口语,选to increase its splendor),增减题(题干要增的句子是无关信息), 细节题(不把雕塑放原先很高位置的另一理由,选太重),动词时态,修饰错误结合就近修饰(算是这篇稍难的题,主要纠结选项为C.which were placed和D. placed,因为过去分词放完整句句尾用逗号隔开一般要就近修饰,放在原句里不就近,所以选which were placed),修饰错误结合代词指代(根据前面修饰部分确定主语为人,先排除非人做主语选项,再通过零指代错误排除剩余选项),最后一题篇章主旨(最后选米开朗琪罗因为雕塑被赞颂为英雄,其他都是跟文章无关的选项)。

第四篇

sharing for success

讲Julie Levin和Julie Rocco这两个人sharing的工作模式,前半部分都在讲好处,后面提到了坏处,比如双方有不同的特长,沟通不到位。作者总结说虽然有问题,但是sharing的工作模式还是值得一试。

词汇题:

考到一道,词汇有discordant,contrary,irreconcilable,dismatched。开头部分,考到一道总起题,问题中用的是introduction,倒数第二题考到比较对象一致,最后一段也考到了总起。指代考点考到一道。合句题 ,前一句通过工作共享模式,不会影响职业发展。后一句他们不必把所有时间都花在工作上,这道题选C without having to,A是逗号+and,B是分号+however,D是while still not having to。还有道逻辑题考到了to this end。

写作篇

写作原文

标题丨How To Increase the Number of Women Winning Nobel Prizes

作者丨Meredith Wadman Oct. 24, 2013

原文链接:

http://ideas.time.com/2013/10/24/how-to-increase-the-number-of-women-winning-nobel-prizes/(考试时文章有删减,具体的删减部分请咨询自己的写作老师)

写 作 简 评

这次写作考试总体难度比较适中,话题是偏社会性的讲的是女权,跟2016年12月的北美卷带薪休假的话题很类似。文章内容比较好理解修辞也比较明显和丰富,文章大的架构和脉络也是比较清楚的。

文章分为三个大层。第一大层描述事例,为后文讨论做铺垫。用了一个真实发生的例子,讲的是一个诺贝尔获奖的女性获得者,她既要为家庭的各种琐事操劳,也要进行科学研究,最终获得了很高的成就,但她还是属于少数比较幸运的女性,毕竟大部分的女性可能没有找到平衡点,错失了成为科研方面人才的机会。读者首先会感到很震惊,因为这样的事情一般是不会发生在男性身上的。其次,他们会感到很惋惜,和对这个社会很失望,因为没有能够支持女性科研人员去获奖,最后还能激起他们,想要知道为什么这个现象会发生的原因都这么一种好奇心,为后文进一步讨论这个话题做了铺垫。

第二大层对所述问题深入挖掘,指出社会,学校还有一些科研机构都没有做好对女性的支持,所以女性想要坚持下去,想要获得成功,就必须克服很大的困难,去拿出很大的毅力和努力。对此,读者就会产生怜悯之情,并且产生了一种冲动,想要去帮助女性解决这个问题。

第三大层进行总结,分析解决问题的方法,重点强调了institutions和federal agencies的责任,到此,让读者看到了希望,了解了解决问题的可能性。

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