
高考的神秘面纱被揭开
看着不能与自己抱负相
匹配的成绩,别怕,交
院君教你怎么力挽狂澜

或许有实力
还是失之交臂
或许满心欢喜
终究非你所愿
各位同学们,大家好!7月27-28日填报江苏省第二阶段院校志愿,交院君今天要给大家介绍的是我们南京交通职业技术学院的“3+2”高职本科分段培养专业。
什么是“3+2”高职本科分段培养呢?
“3+2”高职本科分段培养是江苏省现代职教体系改革试点项目,考生录取后前三年在高职院校学习,后2年转入本科院校学习,学习结束后获得国家承认的全日制本科学历和学位,和正常考进本科院校毕业生取得的学历与学位证书一样。简单说就是读完3年专科,直升本科院校再读2年,获本科毕业证书和学位证书。
我们学院今年开设的“3+2”高职本科分段培养专业有哪些呢?
项目及选测等级
院校代码
专业名称
招生计划
学制
3+2
本科分段培养
(选测:CC)
1452
汽车运用与维修技术
25理10文
前三年在我院就读后两年在南林大就读
1452
物流管理
15理15文
前三年在我院就读后两年在南林大就读
1452
道路桥梁工程技术
35理15文
前三年在我院就读后两年在南工大就读
1452
建筑工程技术
35理15文
前三年在我院就读后两年在南工大就读
不够详细,不怕,看这里
本专科专业衔接:
建筑工程技术 (南京交通职业技术学院)――土木工程(南京工业大学,一本招生)
道路桥梁工程技术(南京交通职业技术学院)――交通工程(南京工业大学,一本招生)
汽车运用与维修技术、物流管理(南京交通职业技术学院)――交通运输(南京林业大学,一本招生)
专业介绍
汽车运用与维修技术
就业方向:主要面向汽车制造厂、汽车维修企业、交通运输企业、保险公司和交通行业管理部门从事车辆管理、运输管理、汽车检测与诊断、汽车贸易、汽车保险与理赔、汽车技术服务等工作。也可以在科研单位和大专院校从事科研和教学工作。
主干课程:
高职段:汽车发动机结构与维修、汽车底盘结构与维修、汽车电器结构与维修、发动机原理与汽车理论、事故车损失评估、汽车销售实务、旧车鉴定与评估、汽车售后服务管理、汽车故障诊断技术等;
本科段:汽车运用工程学、汽车维修工程学、汽车检测诊断技术、汽车电子控制技术、汽车运用专业英语、汽车排放控制与节能技术、交通企业经营与管理等。

道路桥梁工程技术
就业方向:主要从事路桥设计、项目管理、路桥施工、路桥监理、路桥检测、交通规划设计等工作。
主干课程:
高职段:工程制图与识图、工程力学、工程测量、道路建筑材料、工程地质与水文、土工技术与地基基础、公路勘测技术、路基施工技术、路面施工技术、桥梁施工技术、工程质量检测、施工组织设计与概预算。
本科段:结构力学、路基路面工程、桥梁工程、预应力混凝土结构、基础工程、交通工程设施设计、交通规划、大跨径桥梁设计、交通环境影响评价等。
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物流管理
就业方向:主要面向各类物流企业从事运输组织与管理、仓储与配送管理、物流运作方案设计与实施等物流管理工作。
主干课程:
高职段:仓储管理实务、配送管理实务、运输管理实务、物流信息技术、集装箱运输实务、物流设施与设备、物流成本核算与控制、物流客户服务、物流仿真技术等。
本科段:物流经济学、物流工程、物流系统规划与设计、物流系统仿真、物流信息系统与设计等。
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建筑工程技术
就业方向:主要面向土木工程领域的设计、施工、管理、咨询、监理、研究、教育、投资和开发部门从事技术和管理等工作。
主干课程:
高职段:理论力学、材料力学、结构力学-1、土木工程材料、土木工程制图、土木工程CAD、测量学、房屋建筑构造、土木工程施工、土木工程造价等;
本科段:结构力学-2、弹性力学与有限元、工程项目管理、混凝土与砌体结构设计、工程结构抗震原理、混凝土桥梁结构设计、桥梁工程等。


萌新
学校是公办的吗?
交院君
分段培养本科校都为公办本科院校,而且都是一本院校哦!不是转入其民办二级学院或独立学院。


萌新
三年后是直接去吗?有没有什么条件?可以选择不去吗?
交院君
该项目的学生三年后各项成绩达到相应标准(两校制定),经转段考核合格者可转入本科院校就读,无需再参加专转本选拔考试。有就业意向的学生也可直接选择就业,不再继续升学。


萌新
好的,谢谢,那先不聊了,我要准备报志愿了。
交院君
恩恩,不客气的呢,交院君期待在南交院见到你哦。

最最重要的一点,同学们要如何填报呢?
大家在填报志愿的时候一定要记牢我院“3+2”高职本科分段培养专业招生代码是1452。有的同学问那可不可以填报南京交通职业技术学院两个院校志愿呢?答案是:可以!江苏省高职(专科)实行平行院校志愿,考生可以填报A-H共8个院校志愿。
以我们学院为例,考生可以A志愿填报了我院“3+2”专本对接专业(招生代码1452),B志愿还可以填报南京交通职业技术学院普通类专业(招生代码1152)。
所以童鞋们在填报志愿的时候一定不要搞错了哦。
