写作业为什么那么困难?是笨?是懒?还是心散?

原标题:写作业为什么那么困难?是笨?是懒?还是心散?

杨杨妈妈问

扬扬妈妈问:每次晚自习别人作业都做完回宿舍休息了,他还没写完。语文这些还好,数学掰手指还数不出来,常被老师留下来教。

扬扬妈妈你好,根据工作经验做作业慢可能的感统原因有以下几个:

前庭不足,前庭系统是接收、传递并过滤信息给大脑的门槛,如果前庭觉失调,大脑则不能很好的接收到需要的完整信息,会影响学习能力,自然也会影响做作业的效率。前庭影响智力的发展,更多关于前庭觉与智力的关系,可以查看惠心千爱文章《孩子聪明与否,还要看前庭好不好!》

能力不足以及双侧分化不足、大片用力的孩子,做作业姿势常不能正确,常用胳膊大臂带动手写字,如此耗能太快太多,能量不足就无法支持大脑身体做好作业,所以这样的孩子做作业也会常拖拉。

五指分化不足,长期喂饭不自己动手,小时候手部敏感期被限制过多,家里人溺爱代劳过多等都会导致孩子手指分化不足(通俗的讲就是手不够灵活)。手指分化不足,手指手腕没力气,做作业写字当然费力不愿意写就会拖拉了。

髓鞘化不良,就是常说的注意力不集中,做作业过程中常被其他事物或脑子忽然想到别的地方去了,思维被打扰而无法继续专注完成作业。

视觉空间感不足,视觉无法轻松清晰的辨别书面文字,看不清又如何做到做作业又快又准确呢。视觉空间感是各个感觉系统最后完善的,也是最难调整的,必须配合其他一起做足量针对性的感统训练。

数学相对于语文文科来说属于比较高阶的学科应用,数学学的好建立在良好的感觉统合能力上面,不仅直观地要求有数字概念还要有视觉空间想象力、物质属性、逻辑思维能力等等高阶的感统能力。

所以建议家长尽快带孩子做感统测评,在孩子感统失调调整期内尽快进行足量针对性的感统训练帮助孩子成长。

温馨提醒:感统失调调整的生理优势期是6周岁之前,6-12周岁是感统失调调整的关键期。12周岁后,由于心理发展状态慢慢进入青春期,认知以及性格快速发展,思维模式、人格品质向稳定发展;这时候的感统失调状态也可以调整,只是调整的期待值会比12周岁前要慢一些。感觉统合能力是人一辈子生活学习工作都需要的能力,通过足量针对性的感统训练都可以获得改善。所以成年人的感统失调状态一样是可以调整的,只是付出的时间、精力等方面要比小孩子多得多。年龄越小,越有优势!、

01 该图片由Михаил Мингазов在Pixabay上发布返回搜狐,查看更多

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