少儿创意美术课题《小蝌蚪找妈妈》,好有趣的作品呐!

原标题:少儿创意美术课题《小蝌蚪找妈妈》,好有趣的作品呐!

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课前引导:

1、今天我们要帮一个小朋友找妈妈了,相信大家都听过这个故事,老师提示下:在水里游来游去的,身体小小的,哈哈想到了吗?(小蝌蚪找妈妈)..

到底是不是呢?我们一起来听听吧(看动画故事)

好了故事看完了,你能说下小蝌蚪长的什么样子吗?

大脑袋、有尾巴等等。

2、一起观看PPT,让孩子边看边回答。

小蝌蚪有大大的脑袋和小小的尾巴,大脑袋张的是圆形

小尾巴像条小线线?是直直的的还是弯弯的?(有直直的也有弯弯的)

(1) A主体事物是:小蝌蚪

(2) A主题事物的意义:大自然的一种生物,长大了会变成青蛙

(3) A主体事物特征是:圆形或者椭圆型的大脑袋、细细的小尾巴、全身黑黑的、没有腿

(1)B主体事物是:荷叶

(2)B主体事物用途是:一种植物,供观赏

(3)B主体事物特征是:圆形、中心有小点点,从小点点的中间向外扩散有小直线。

1、 画草稿练习

(1)老师一边分析一边引导小朋友画小蝌蚪,并做简单示范

老师:首先我们要把小蝌蚪的大脑袋画出来,刚刚我们说了小蝌蚪的脑袋是圆圆的,先用大毛笔画一个大点点出来,或者画个圈在里面涂黑,小蝌蚪的脑袋就出来了,现在小蝌蚪有大脑袋了,还缺点什么呢?

学生:尾巴

老师:尾巴长在大脑袋身后,像条小线线,有直直的也有弯弯的,那宝呗们拿起小毛笔给小蝌蚪把小尾巴添上吧

蝌蚪可多练习几条

(2)小蝌蚪有了,青蛙妈妈在哪里躲着呢?

写生:荷叶下。。

老师:对呀,在荷叶下面藏着呢,我们在画一片大荷叶吧,不然小蝌蚪都不知道去哪里找青蛙妈妈呢,那我们观察一下荷叶是什么形状,什么颜色的呢?

学生:圆形、绿色的

老师:很棒,那我们拿起大毛笔沾绿色或者花青加藤黄调出的绿色(多加水),先画一个大大的圆圈,再往圆里涂上颜色吧,涂色的时候可以让大毛笔躺下来画画,这样会涂的更快一些

那我们再看看小荷叶上还有什么呢(老师一边说一边用手指一下中心点的地方)

学生:有好多线、还有个小点点

老师:宝贝们观察的非常仔细,那我们再看看小点点是长在荷叶的什么地方呢?是中间还是荷叶的边边上?

学生:中间

老师:是啊,我们都观察出来了那就开始用小毛笔画吧,(老师这时在给学生发绿色,最好在重新调和一个绿色出来,让学生不要加太多水,颜料浓一点),先在荷叶的中间找到一个小点点,再从小点点上往外画小线线,不要画出荷叶,一直长到荷叶的边上就好。

学生作品:

二、课上注意事项

1、宣纸很薄,整堂课下来都要提醒孩子尽量轻一些,不要用太大力气。

2、因为是国画,在老师讲解时一定要讲清楚如何下笔,如何调色和加水的多少。

3、画小蝌蚪的时候墨不要加水,以免晕开。

4、本课画面的时候用大笔,画线的时候提醒孩子换小笔 。

5、画荷叶叶片的时候颜色多加水,用薄的颜色去画,画叶脉之前一定要用吸水纸吸几下,然后重新调出不加水或者加一点水的颜色去画叶脉,以免晕开。荷叶的颜色切记不用三绿调色,用藤黄和花青调色。

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在这里,我想为你呈现一幅中国儿童美术教育的清明上河图。

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