本 文 作 者
Ruth Feng
创业妈妈
优沃学院创始人
中山大学&麻省理工工商管理硕士
美国「创意赋能教育」导师认证
爱丁堡公爵国际奖独立运营中心联络主任和项目leader
成人的世界里没有容易二字
我们需要创造力，更进一步的说，我们需要解决问题的能力。
这一点，相信大多数人都懂：处理棘手的工作难题，面临复杂的人际关系，应对繁琐的家庭事务，成年人的世界没有容易二字。
作为一个妈妈，同时还是一个创业者，这是我长期以来关注的事情：如何让自己变得更强大，更灵活和有韧性，以便应对生活和工作中的各种难题。
我相信时间本身是空白的，好像空气或白开水，只有经过和其他配方的融合：持久的努力，思考，实践……自身才能随着年岁增长得到磨砺和锤炼，成为更具解决难题能力的人。
很多人都不反对，阅读，跑步，和团队一起工作，用心陪伴孩子和家人，都是自身努力的一部分。
除了这些日常的做功，有没有一门课，一种新的思维方式，一次身心的训练，能有效帮助我获得新技能，完成一次能力的精进，让我扩展想象力的边界，更善于找到应对各种困难的方法？
就是它，我找到了！
2017年，当我坐在PYE（创办于1995年的全球知名的青年赋能组织）位于西雅图Whidbey Island的办公室里，听项目北美区负责人Helena介绍完CF艺术创意赋能培训后，一道光瞬间照亮我疲惫而木讷的大脑
——就是它，我找到了！
CF：Creative Facilitation, 艺术创意赋能项目，由PYE的创始人所提出的赋能模型，适用于团体性质的各类项目，以体验式学习的方式，借助各种艺术表达手段，帮助团队成员解锁创造力，打开思维边界，提升自我认知，增强自信心，强调批判思维能力，提升解决问题的能力。在全球五大洲掀起创变浪潮，影响超过100万人。
Helena（左）与Ruth（右）在西雅图
Helena本人就是这个项目的受益者，从密歇根大学工程学硕士毕业后，她发现自己面临两个难题：
一是作为单亲妈妈独立抚养三个孩子和工作之间的平衡与协调；二是工程学和自己真正兴趣方向的矛盾。
偶然机会，她参加了当地的几个艺术工作坊：绘画，冥想，手工艺等手脑并用的创造性活动，让她暂时放下沉重的烦恼，在这段思维缓冲的时间里，她冷静的梳理自己，决定放下受学科限制的思想，投入自己充满热情的教育和社会服务工作。
当PYE的联合创始人找到Helena，她欣然加入。通过不懈的努力，Helena不仅平衡了做妈妈和职业女性的矛盾，而且通过PYE的各类艺术创意赋能项目，帮助大量成年人和青少年获得职业、生活和学习上的成功。
一个万能“工具箱”
为了进一步了解CF艺术创意赋能模式的内容和效果，我和团队同事花了两年多的时间深入了解和学习项目内容，反复实践，也调研了大量的参与者，见证了各种成功案例：
艺术创意赋能课堂是体验式学习最好的例子，老师们通过自身的体验，看到创造力的释放，这种影响会持续到他们的教学当中去。——Shaun Mclnerney The Studio School, Liverpool, UK 校长
像我这种没有什么艺术天赋的人，第一次感受到了艺术活动的力量，这是我接触过的最好的工作坊。准确的说，这是一次自我认知的旅程。——小西国际学校管理人员
营地主任都应该来学习这个课程，去年的冬令营我使用了各种在CF学到的活动，项目很成功。——文意营地主任
团建活动里我直接植入了艺术创意赋能的模式和活动，从开场到结束，节奏很好，团建意义得到了有效升华，谢谢带我了解这个项目。 ——猪小小， 广州大学社团主席
体验式学习+各类艺术活动的导入+协作者导师的支持，是艺术创意赋能项目的独特模式，搭载在这样的模式上，借助视觉笔记、绘画、手工艺创作、即兴戏剧，诗歌，音乐，舞蹈等多种艺术活动形式，参与者身体和大脑一起运动，最大化触碰并打破自己的舒适区，扩展想象力的边际，完成一次对自我的打碎再重组的过程。
CF课程形式（部分）
项目的创始人Peggy Taylor和Charlie Murphy用多年时间研究和策划这个项目，细到对于参与者细微情绪的察觉和引导，活动节奏的无缝连接。
就像一场完整的戏剧表演，从大幕徐徐拉开，经历开场，引入，起伏，高潮，平静，落幕，都精心安排，一气呵成，不着痕迹，唯有此才能实现参与者的最大体验和收获。
参加过一次工作坊后，我们还是要回到日常生活和工作的场景，面对陆续发生的各种新问题，继续打怪升级。
只是现在，我们多了一套工具箱。打开它，让灵感跳出来，组装自己的武器，然后，面对问题尝试新的办法吧。
了解更多关于这个创意“工具箱”
优沃CF培训师故事：我在西雅图成为艺术创意赋能培训师
— End —返回搜狐，查看更多