潜逃1162天后,北大男生终落网:真正决定孩子一生的,不是学习成绩!

原标题:潜逃1162天后,北大男生终落网:真正决定孩子一生的,不是学习成绩!

“北大学子弑母案嫌疑人被抓。”

前几天,这个话题登录微博热搜第一,高居不下。

查证新闻后才知晓,1162天之后,曾经轰动全国的“北大学霸弑母案”的犯罪嫌疑人,吴谢宇,在重庆机场被抓。

被抓时,身上带着三十多张网络购买的身份证……

01

这是一个高智商儿子,蓄谋残忍杀害单亲生母的故事。

吴谢宇是个天才。

2009年,他以全校第一的成绩考进福州一中,437分的成绩,被同学称为“宇神”。

2012年,吴谢宇被北大提前录取,当时福州一中仅有四个提前录取的名额。

进入北大后,吴谢宇依旧是同学口中的“大神”。

大一,他获得“北京大学三好学生”的荣誉称号;大二,他又拿到了北京大学廖凯原奖学金。

不仅如此,吴谢宇英语GRE的分数高达全球前5%,哪怕在篮球场上,吴谢宇都是“篮板大师”。

新闻一出,很多人都在怀疑:这样成绩优异的孩子,怎会弑母?

吴谢宇曾经的人人网头像

但根据新京报的案情回溯:

2015年7月,吴谢宇在家庭群里发消息,说要和母亲同行去美国,在麻省理工做4年交换生。

事实上,7月23号左右,吴谢宇就已经涉嫌杀害母亲。

7个月后,福州警方才发现吴谢宇母亲谢天琴的尸体,并发布悬赏通缉令,称吴谢宇有重大作案嫌疑。

据警方调查,吴谢宇曾购买刀具、防水塑料布、干燥剂、防潮剂、医生护士服等,其中仅刀具就购买了剔骨刀、菜刀、手术刀、雕刻刀、锯条等多种。

确认母亲死后,吴谢宇用塑料布把母亲谢天琴的尸体裹了十几层,每一层,都放入了活性炭吸臭,还把房间密封。

他还网购数台电子视频监控以及红外线报警器,布置在藏尸的房间里,通过电脑远程控制。

只要有人进入,红外线报警器就会在他的手机上触发报警,并且用手机实时监控房间画面。

此外,他还借用母亲的名义,向数位亲友借钱,共计140余万元。

甚至他还用母亲以前写的日记,把每个字都剪下来再粘起来复印,伪造出一份假的辞职信寄到母亲的学校,制造了一个完美的犯罪过程。

当记者采访吴谢宇的同学时,有个孩子说“我宁愿相信自己杀了人,都不信吴谢宇会杀人”。

可事实摆在面前,这个从小到大成绩一路爆表的好学生,也是警方通缉了几年的重大犯罪嫌疑人。

02

蔡元培在《中国人的修养》一书中说道,决定孩子一生的不是学习成绩,而是健全的人格修养。

他要有人格的正常和谐的发展,生理、心理、道德、社会各要素统一、平衡、协调,而不是成为在思想上“缺胳膊少腿”的人。

可一些家长心里,“成绩”就是孩子的免死金牌。

有位朋友家的孩子,读着高中,就学着社会人士抽烟喝酒。

我们劝朋友好好管教孩子,朋友却说:“他成绩好,考试每次都是班级前三,偶尔放松一下我们也不太敢管。”

终于有一天,他家孩子因出入“溜冰”场所,吸食软性毒品,进了少管所。

很多父母谈到教育,下一个词就避不开“成绩”。

你让孩子两三岁就开始背唐诗,四五岁就赶着去学英语,上了小学就备好家教,再大一点就安排好辅导班。

你要求孩子成绩要一定要名列前茅,将来一定要考上名牌大学,只有这样,才是“好孩子”,才能有“好未来”。

可能ta如你所愿成绩优异,考了名校,拿了很高的学位,甚至还多才多艺。

但是ta冷漠自私、偏执分裂、暴躁易怒、没担当、不懂事,活成边缘人,没有一个健全的人格修养。

一旦某件事情触发了ta的痛点,那么迎来的,就是一场无法预估的灾难。

马加爵事件、复旦大学林森浩投毒案、南方医科大学杀人事件,哪个成绩不好?

这时候再来看当时的“成绩好”,有用吗?

社会检验一个人的最终标准,永远不是学校里的分数和排名。

俞敏洪曾说:“是否把孩子的人品和道德教育好,是孩子一辈子成功与否的关键。”

一个人格修养有缺陷的孩子,外表再完美,心里也锁着真实扭曲的灵魂。

03

曾听业内朋友@优妈讲过一个故事。

有个五辈人都是庄稼汉的农村家庭,终于有了个孩子考上大学,这是能让十里相亲都眼红的事情。

而当孩子进入大学后,60多岁的老父亲忽然发现,事事都和自己想得不一样。

整整一个学期,儿子只给家里打了三个电话,每次的内容都很简单——要钱。

父亲60多岁了,还要在工地上搬砖、浇水泥。母亲帮别人带孩子,一天酬劳是5块钱,但为了孩子在大学里能过得好,老两口还是把钱汇了过去。

但有一年冬天,儿子开始频繁地往家里打电话,张口就要五六千。

父亲很诧异:“现在上个大学这么费钱啦?”

后来托人打听才知道,儿子谈了个女朋友,送她各种讨好的礼物,吃饭要上档次的饭店,饮料要喝星巴克,还总是出入快捷酒店……潇洒得很。

最让老两口崩溃的,是儿子回家掏出下学期的学费缴费通知单时,篡改了数额,想从家里多刮点钱。

记者来访,老父亲双眼含泪:

“我的儿子,以前那么好的成绩,怎么在大学里连点良心都没学到呢?”

美国教育家戴尔·卡耐基,曾对各界名人进行了一次广泛的调查,然后他得出结论:个人的成功,15%是由于他们卓越的学识和专业技术,85%靠的是不凡的人格修养。

如果把孩子比作一棵树,健全的人格品质就是深埋于地的根。

只有根扎得足够牢实,树才会枝繁叶茂。

学业成绩,只是其中的一个果而已。

根坏死了,树又能存活多久?

04

作家包丰源说,一切孩子的问题,都是父母的问题。

为了孩子的成绩焦虑,是所有父母都曾有过的经历。

但如果你的眼睛只看得到“成绩”,培养出来的不过是一个分数怪物。

韩剧《天空之城》里,为了能让孩子考上名校,三对父母无所不用其极。

在书房设置隔音墙,用计时器计算孩子答题的时间,为了模拟考试环境,甚至连灯光、温度、湿度、墙面装饰、桌面摆放都有严格的要求。

几个小孩,从7岁起就要去上各种补习班,一年365天一天都不休息地学习。

但在这里,孩子的品质,成了最不重要的东西。

偷东西、不尊重父母、说谎、顶撞老师、自残抑郁……这些在成绩面前,不堪一击。

而现实生活里,“成绩论”“分数论”依然能得到家长的强烈共鸣。

一个不懂善良、不懂感恩、没有情商的学习机器,成绩再好,走入社会后又能有多大的前途?

智商再高,也只是第二个“吴谢宇”。

莫言说过,分数、学历、甚至知识都不是教育的本质。

教育的本质是启发,是点燃,是感化,是激励,是热爱,是对孩子人格修养的塑造,和身心的关怀。

孩子还小的时候,作为父母一定要奖善罚恶,引导他们分辨是非,去做一些好的事情,培养他们良好的、健全的人格和修养。

这样的孩子,哪怕资质一般,但为人勤勤恳恳踏踏实实,又何愁过不好这一生。

正如大文豪苏轼的一句诗:“惟愿孩儿愚且鲁,无灾无难到公卿。”

与所有家长共勉。返回搜狐,查看更多

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