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跟上幼儿教育新趋势,STEAM教育千万别错过!

原标题:跟上幼儿教育新趋势,STEAM教育千万别错过!

近几年什么教育趋势席卷全球,发展势头也如火如荼,很多人头脑里立刻会想到STEAM教育。STEAM教育是由美国提出,一直备受瞩目。STEAM教育的核心理念是强调学科之间的融合,以融合的形式进行教育。那么,STEAM教育又有哪些关键特征呢?今天我们一起来走进幼儿STEAM教育。

什么是STEAM?

STEAM教育代表科学(Science),技术(Technology),工程(Engineering),艺术(Art),数学(Mathematics)。STEAM教育就是集科学,技术,工程,艺术,数学于一体的综合教育。STEAM教育是从STEM教育计划演变而来的,STEM是由美国政府主导的一项教育计划,旨在打破学科疆域,通过对学科素养的综合应用解决实际问题,同时培养综合性的人才。

在STEAM教育的时代大背景下,在中国应试教育体制下作出应变与创新,为未来而教,这不仅能为孩子铺垫获取未来技能的道路,更能提升幼儿园的核心竞争力与可持续发展力。

现在很多教育机构只是简单地将传统科学教育贴上STEAM标签,或将数学、科学等活动机械地拼凑在一起,而这不是真正的STEAM教育。那么真正的STEAM教育长什么样子呢?

1、跨学科学习多学科融合

STEAM教育核心是学科间的整合与融合,而不是简单的S+T+E+A+M叠加,STEAM将这5个方面有机地融于一体,培养幼儿对现实生活的关注和创造性解决问题的能力。

领航STEAM教育结合了当前国内外STEAM教育的热门优质教具,5大学科融合,促进幼儿跨学科学习,为幼儿提供了科学、技术、工程、艺术与数学整合学习的机会,培养他们的全局思维以及系统思维。

2、具备工程思维

工程和技术是STEAM教育中的薄弱环节,传统幼儿教育强调科学教育,但是科学通过中介才能影响我们的生活方式,这个中介就是工程与技术。STEAM活动能够从小培养儿童的动手实践能力,是未来工程师的摇篮。

领航的课程突出了STEAM教育中的工程思维培养。在课程设计中放入多种现实情景问题,驱动孩子积极探索,并且及时更新更多的创意课程,为园所打造丰富多样的STEAM教育资源库。

3、解决现实问题

除了跨学科、整合性强、强调工程思维以外,在开展STEAM教育时,也要关注儿童解决现实生活问题的能力。不同年段儿童的发展水平不同,他们看待世界的观点与角度也不同,领航幼儿STEAM教育根据不同年龄段的幼儿发展水平,制定不同的教育目标与对应课程,孩子在特定的项目下锻炼综合应用能力,提高解决问题的能力。

4、具备批判思维

在一个活动中,除了幼儿要有科学的理解问题、解决问题、跨学科的运用,当然最重要的就是批判思维,培养幼儿从小有自己的思维,而且用正确的科学观引导幼儿,也就帮助孩子在语言和思想得了更高的能力提升。

STEAM教育作为一种来自国外的教育发展趋势,还需要更广泛幼儿教育工作者的大胆实践和勇敢探索。

领航幼儿STEAM教育的课程体系同样具备这些关键理念,而且并非是单一产品,而是一个完整的体系,它包括理念、课程、配套材料、督导及培训团队等,这一立体的、全方位的完整体系。我们的课堂以兴趣为出发点,悉心呵护孩子的多项潜能,逐步挖掘孩子的特长,使得每一个孩子都成长为独特又优秀的自己!

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