男孩只爱玩车车!该如何引导孩子接触更多不同类学习?

原标题:男孩只爱玩车车!该如何引导孩子接触更多不同类学习?

翔翔是个快3岁的男孩,从小就喜欢玩车车,妈妈本来觉得男生都这样,后来发现,翔翔都不太玩别的玩具、只有车车可以玩很久⋯⋯⋯⋯

我看了一下孩子的包包,满满的车车,连贴纸跟绘本都是车车图。

虽然喜欢车是天性,而且1岁半的游戏偏好,就可以看出性别差异,但孩子的游戏行为会不会太局限,还是会受到教养的影响。你知道只玩车的男孩,该怎么引导他接触更多其他类的学习吗?请看这篇~

不要一直买同一个种类的玩具给孩子

很多人认为,男孩都喜欢玩车子跟积木,女孩则偏好玩洋娃娃跟扮家家酒,所以男孩的玩具只买车子或积木,女孩则买芭比娃娃或扮过家家游戏组就好!

错!不同类型的玩具才能刺激出多元智能发展。虽然男孩与女女孩因为大脑构造不同,以致于对玩具的偏好有所差异,但并不是所有的孩子都有同样的偏好。

父母若未观察家中孩子的喜好与所需要加强的技能,单就性别上的迷思来选择孩子的玩具,孩子就会失去学习不同技能的机会,也会丧失促进大脑神经连接的最佳时机。

选玩具,不要只挑孩子爱的,要多元选择

脑科学研究告诉我们,男女大脑因为结构不同的关系,所以男生喜欢有速度感的游戏,女生喜欢洋娃娃等角色扮演的玩具。

但是,并非所有孩子都完全遵循着此偏好来发展,家长必须尊重不同的孩子所存在的个体差异,促进孩子观察与欣赏其他孩子的游戏行为。

引导太固定的游戏模式,2岁后就可以开始

学龄前的孩子需要透过大量的游戏与玩具来学习各种技能,以提供大量刺激来促进大脑神经连接,假使家中孩子明显偏好某些特定玩具,父母更应留意孩子是否缺乏、甚至排斥其他感觉经验或游戏。

倘若家长过度「尊重」孩子的偏好,而并未予以适当的教学引导,不仅容易让孩子养成「我行我素」的习惯而影响其人际互动,更会使孩子错失学习各种智能技巧的机会,大脑也就无法全方位的吸收、连接与发挥最大潜能。

玩具要换季,孩子才不会玩腻

其实,不管男孩或女孩,对玩具都容易喜新厌旧,所以父母不必一直买玩具。

如果能将玩具分类,每周或每个月将玩具换季,不但可以保持孩子对玩具的新鲜感,等孩子到了不同的年龄,对相同的玩具也可能会产生不同的玩法。

陪孩子玩玩具,爸妈要分工

建议父母可以多陪家中的男孩玩角色扮演、扮家家酒、亲子共读绘本,并引导男孩思考讨论关于情境理解、认识情绪、察言观色等。女孩则可多玩一些建构性的玩具,如积木、七巧板等。

父母可针对自己擅长的能力进行分工,例如爱运动的爸爸负责陪孩子进行体能活动与大动作游戏;妈妈则陪孩子进行绘画、劳作、阅读等活动。

丰富的玩具,刺激孩子多元智能发展

哈佛大学心理学教授迦纳(Howard Gardner)认为,人类的智能应该广义来谈,有八大多元智能:语文智能、空间智能、逻辑数学智能、肢体动觉智能、音乐智能、人际智能、内省智能、自然观察者智能,因此选择男孩与女孩的玩具时,玩具的种类是否丰富,并足以刺激多元智能发展,也是重要的参考原则之一。返回搜狐,查看更多

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