静待花开——武汉大方学校优秀学子孟楚问家长的教子心得

原标题:静待花开——武汉大方学校优秀学子孟楚问家长的教子心得

今年5月江夏区七年级学业质量调研,大方学校中学部孟楚问获得全区总分第四名、英语单科第一名的好成绩。

小学五年级时,孟楚问在湖北剧院担任大方学校艺术节主持人,从五年级起至今,都是足球校队成员。六年级时,获评大方学校小学部赛诗会最佳选手,并成功当选江夏区“智慧大使”。

孟楚问担任大方艺术节主持人(左二)

孟楚问家长在孩子六年级时专门写了一篇文章,感慨孩子成绩的取得,缘于正确选择了大方学校。

大方学校予以全文转发,供家长们参考。

在孩子还没到上小学的年龄就能下定决心让他去住读,我想这对于每个家庭来说都是一个艰难的决定。但是出于对中国传统文化的喜爱,我们在孟楚问五岁的时候就送他进入武汉大方学校学习,一转眼现在已是七个年头。

七年来在大方这间以中国古典文学与现代中西方教育结合为特色的殿堂,我们的孩子已经成长为天性自由、身心健康、眼界开阔、人格独立的少年,甚觉自己的选择是无比正确的。这些年在老师和同学们的爱护和陪伴下,孟楚问在品德、学习、经典、美术、音乐和体育方面都得到了很大的提高,此次有幸参评江夏区的“智慧大使”,我们想说说他在古典诗词方面成长的故事。

孟楚问和大方同学在一起

和所有的启蒙一样,除了极少数天才我想没有那个孩子一开始就会喜欢拗口的中国古典文学。我记得在孟楚问两三岁的时候,我带着他读《三字经》,他夺过我手中的书“啪”扔在地上!发现这个方式是孩子不喜欢的,那就换个方式。我们带他去图书城,让他自己去寻找感兴趣的书,慢慢发现他喜欢看图画多一点的书,从此家里就多了很多绘本,有三字经之类的典籍、有水浒传之类的小说、有奥莉薇之类的漫画,不一而足。

晚上睡觉前,搂着孩子讲一本绘本,平时教育讲道理也用绘本里的话,这样孩子很容易接受,也听得进去。绘本里有简单的字,会特别用手指出来读给孩子听,平时上街、旅行、吃饭和看电影遇到的字也会指出来让他试着去认,就这样孩子慢慢认识了很多字,可以自主阅读一些简单的书籍,唐诗宋词也就在这个时候走入了我们的生活。

我们让孩子学习经典,是想他能够从中国的传统文化中吸收好的营养,没想到惊喜来的如此之快。还是在读大方学校启蒙班那年的元宵节,我们去东湖游览东湖灯会,当我们一行人坐船荡漾在雾蒙蒙的湖面上,五彩的灯光和湖水相映成辉,没想到孩子脱口而出:“天对地,雨对风,大陆对长空……”那时那刻,情景交融,太对调了,我们只知道孩子在学校背经典,没想到他已经开始学会用了呢!

2016年,孟楚问游览虎跳峡

于是,每每出门游玩,我们都会一起作一些简单的诗句,让他回家再斟酌;每每亲朋好友聚会,我们总是在大家面前刻意称赞一下,提升他对古典文学的兴趣。从《三字经》《笠翁对韵》《弟子规》《孟子》《老子》《大学》《中庸》《论语》《易经》《古文观止》……学校要求背诵的全都优异过关。经典的诵读背颂不但锻炼了孩子的记忆能力,更是丰富了他的古典文学知识,最最重要的是中国传统文学的营养融入到他的血液,让他在小小的年级有了“吟诗作赋”的冲动。

妈妈作画,孟楚问题诗

大概四年级的时候,学校开了经典讲解课,这给他开了一扇窗,开始感受到了传统文学的魅力,这也让他开始尝试创作。有一个周末去接他,同学们都围过来叽叽喳喳,说孟楚问写诗了。回到车上,他递给我们四张纸条,好嘛,还是组诗哦!

《春》

春来百花开,岸上歌蛙赛。

树苗长长长,长出一片爱。

《夏》

夏日复鸣蝉,蝉鸣叫叽叽。

千里万云闻,与地一片情。

《秋》

秋风拂面爽,稻谷烂金黄。

落红一片成,好似柔绵床。

《冬》

冬雪满天飞,万兽临冬睡。

雄鸡一鸣起,万物皆明慧。

抛开平仄、韵律、内容等不谈,只是从中看到对古典诗词的喜爱,我觉得就是一个很好的开始呢!

在香格里拉撒欢

东湖绿道刚开放没有多久的时候,小姨带着妹妹和弟弟从厦门到武汉来玩,吃过晚餐后到绿道散步,风景是真真的好,于是一家人诗兴大发,你一点我一点就有了下面这首诗。

湖光潋滟晚霞栖,舟岸相离人相依。

抽刀断水荆轲梦,日斜归路醉迷离。

这句“舟岸相离”是不是有了点唐人的味道呢?孟楚问的杰作哦。

自此,我们家的诗就越来越多了……诸如雪天赏梅就有这样的:

《寻梅》

闻香寻腊梅,叶落寒风吹。

冬去春不远,百花竞相随。

在教学楼上看到校园操场边的桃花开得热闹,孩子们蹦蹦跳跳,就有这样的:

《清平乐校景》

初阳高照,山下竹林茂。

小楼低檐书声琅,闲暇中庭喧闹。

墨客题笔吟松,球将挥汗追风。

更有蓬勃机景,只在一眼之中。

读这首词的时候,我很是感动,因为我不仅看到了孩子的创作,还看到了孩子的创造。“机景”这样的词我们是断不会用的,但在当今这个网络词语横行的时代,这何尝不是一种创造呢!

2018年,孟楚问上南武当拜师游小龙学武

一次偶然的机会,我读到了网络作家六神磊磊的《六神磊磊读唐诗》,很是喜欢,就推荐给了孟楚问,他也很喜欢,开始有意识的在网上去收集自己感兴趣的诗人的作品读和背。

此次有幸参加学校组织诗词比赛,他是又珍惜又不敢懈怠。近一个月来,他不仅背下了两百多首诗词,还自主的抄录了一些自己喜欢的诗词,周末在家也会经常翻看《唐诗三百首》、《宋词三百首》……

读的多了,背的多了,写诗也是兴之所至呢!惊蛰时节,在学校被雷声惊醒,因为失眠就写了《惊蛰吟》系列:

《惊蛰吟·其一》

黑云银雨暗黄昏,桃花散尽子规声。

不恨长雷惊春梦,只因一响万物生。

《惊蛰吟·其二》

调琴弹风风长啸,提笔吟雨雨作狂。

玉梨早知春已至,一夜悄香疑是霜。

《惊蛰吟·其三》

小楼未眠听雷雨,长道早起看落花。

一树春桃寒风笑,春桃一束笑寒风。

又是组诗,篇篇有惊喜,我不由的在心底想“这是我的孩子吗!” 读着孩子的诗,我都有种想哭的感觉,就是这些简单的字,在他的笔下组合起来是如此的美。古人离我们几百年上千年,通过他们留下的诗词我们能感悟到他们的心境,孩子的诗词写下了我们每个人都能看到的风景、听到的雷声。

足球校队成员孟楚问

我看到柳芽抽新,看到桃花绽放,只会说“好美,好美!”这个少年除了可以一口气吟出好多优美的古诗,他还可以创作出自己的诗句:

《一春》

一花一草一青松,一晴一雨一阵风。

一里桃花一人寻,一夏一秋一寒冬。

看到感人的电影,我只会感动流泪,他除了安慰我,还可以写出这样的诗:

秋末霜花落,人离泪眼干。

焦心寄明月,君去何时还?

孤星引众人,独人望繁星。

又见雁南去,哪时复北回?

枯山护烂水,烂水绕枯山。

仰观苍穹阔,俯察落红萧。

雪漫红梅傲,风起冻松骄。

岸柳几回翠,花蝶几时飞?

门前车马沸,只盼是君归。

很是有点唐人乐府的调调,让人读来感同身受!

晴朗的夜晚我仰望星空,只会觉得美好,孩子却用他的笔这样记录:

《问君》

(晚自习后回宿舍路上,抬头看到星星和一轮弯月)

繁星点点孤月秀,春回燕于两双休。

不知君心何处宿,相愁相思锁眉头。

组队参加诗词大赛,老师用《木瓜》里的诗句取了队名,他就有所感触:

《木桃情》

投我木桃报之瑶,只愿交情永相好。

桃花林中明月夜,俊采楼上诗声悄。

( “俊采”楼是学校的教学楼)

最近的一篇作文要求写自己的偶像,他写了李白,并且还给李白写了一首诗:

《忆李白》

桃花潭水深千尺,香炉瀑布高百丈,

燕山雪花大如席,长江流水清似璧。

清风长笑诗有情,明月尽泪人无亦,

抽剑三尺斩乾坤,举杯百篇写天地。

我想李白爷爷要是泉下有知,也会给这个小迷弟点个赞吧!

上学期总分年级第三,本学期全区第四

以前我们一家人出游,看到漂亮的景色,都是你一句我一句填诗,现在尽量让孩子一个人创作。在他成长的路上,我们终会跟不上他的步伐,“雏凤清于老凤声”,慢慢的我们只要去欣赏、去鼓励、去赞美,也就够了。

孟楚问近照

无论多美的花,都需要应季开放,我们能做的除了陪伴就是等待!

附:孟楚问部分荣誉

家长朋友,

您的孩子在大方学校有进步吗?

您最喜欢学校哪位老师?

……

欢迎留言参与讨论。

感谢孟楚问家长提供文图信息

编辑:黄珍

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