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元朝不光能打仗,在这些领域照样傲视全球,却因汉化陷入两难境地

原标题:元朝不光能打仗,在这些领域照样傲视全球,却因汉化陷入两难境地

一个封建王朝的兴衰,往往伴随着多种多样的因素,今天我们就来分析一下元朝崛起及衰落的原因。

1206年,成吉思汗铁木真统一漠北建立大蒙古国后开始对外扩张,先后攻灭西辽、西夏、花剌子模、东夏、金等国。蒙哥汗去世后,引发了阿里不哥与忽必烈的汗位之争,大蒙古国分裂。1260年,忽必烈即汗位,建元“中统”,之后迁都燕京,1279年,元军在崖山海战消灭南宋。

从文化上来看,元朝文人虽没有留下几篇拿得出手的诗词,但是,元朝的小说和戏曲却堪称历史之最。因为,元朝在“文字狱”方面的案底比较干净,所以,元朝文人获得了非常广阔的创作空间。所以,元朝的戏曲和小说创作繁荣,关汉卿等一批优秀的剧作家得以名垂千古。

早在南宋灭亡以前,忽必烈已根据中原形势策划了一幅统治蓝图,打算在中原地区实行汉法。忽必烈建立了一套不同以往的集权统治,使用两种体制分别治理中原及北方。为了尽快在中原地区开展汉法统治,忽必烈沿袭了前朝的统治机构来治理中原,并在朝廷任命了一大批汉族官员。

忽必烈的子孙们纷纷效仿成祖,元成宗在位期间尊孔子为“大成至圣文宣王”;元仁宗则恢复了中原科举制度,并将程朱理学作为治国的基本思想。可惜的是,因为元朝祖制保护了蒙古诸王的权力,所以,在元朝皇帝推行汉法时处处受到蒙古诸王的阻挠,历代元朝皇帝虽致力于实行汉法统治,但实施的效果却不尽人意。

从宏观角度来看,元朝虽数次停废科举制度,但是,对社会的冲击却十分有限,我们不能将元朝停废科举的影响夸大。哪怕是在科举盛行的宋朝,应举的士子中仅有千分之一能够榜上有名,不是每个读书人都能通过科举平步青云的。

元朝之前的南宋科举更像是一座围城,渴望进入圈内的士子挤破了头皮,而南宋朝廷又因为员多阙少不断裁员,南宋的科举制对士子更不公平。元朝科举在百年间的停废,彻底将读书人推向了地方,促成了强势而多元的地域社会。终明清两朝统治者的努力,始终未能改变由元朝科举停废造成的这种现象。

从微观的角度来看,元朝科举似乎又有着积极意义。

借用程颐的一句话:“科举之事,不患妨功,惟患夺志。”读书人一门心思想要求取功名,十年寒窗的知识都成了立业的垫脚石。元朝科举制衰落,恰恰使读书人“人人得纵意无所累”,摆脱了科举入仕的桎梏后,读书人的天性得到解放,文学圈不论学问研究还是文学创作均得到长足发展。所以说,元朝停废科举未尝不是一件好事,甚至可以说是一种思想进步。

此外,元朝统治者为何在忽必烈之后停止了开疆扩土?

笔者认为在元朝统治者被“汉化”后,逐渐失去了侵略性和进取心,所以,不再致力于扩张版图,虽元军曾试图入侵包括越南、日本在内的邻国,可元朝发动战争的规模已无法与西征时期相提并论。

巧合的是,辽、金也曾因为“汉化”而陷入同样的境地,因失去了侵略性而逐渐走向衰落,这是历史的巧合,亦是中原大地的政治特性。

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