浙江第一“牛校”就是这样炼成的!

原标题:浙江第一“牛校”就是这样炼成的!

没想到,三年前的一篇文章会被刷屏。当时,牛牛的两位同事,在镇海中学蹲点三天,写了这篇文章。当年是“传统高考”的最后一年,镇海中学王至纯拿到了文科状元,贝思捷拿到理科状元。

新高考后,镇海中学成绩依旧出色,2017年、2018年,考入北京大学、清华大学的人数都在60人以上,省内领先。今年,镇中系高三学生表现更为出色,高分段学生在省内遥遥领先、北大清华等顶尖大学的录取人数有望创造新高。

对于这样的成绩,很多人会产生好奇,但如果你看完这篇文章,你就会明白,对于专注教育的镇中人来说,时间似乎停滞了,过去的十多年,镇海中学的师生就是这么一路走过来的。原来,浙江第一牛校就是这样“炼”成的!

镇海中学是人们眼中的“牛校”,浙江高考的文理科最高分屡次出自镇海中学,从2008年至2016年,镇海中学总计出了10位高考第一名。算上今年(牛牛注:2016年),已连续三年包揽了全省文理科“双冠”,在最近发布的一份《北大清华认定32省顶尖高中名录》中,镇海中学位居浙江省入选的14所名牌高中之首。

镇海中学如何成为领衔一省之名校,究竟有着怎么样的教育理念和办学模式?带着这些疑问,5月30日至6月1日,记者在高考前的镇海中学蹲点三日进行采访,这是10多年来,镇中首次接受媒体记者高考前的探访。

平静自然的迎考氛围

镇海中学是古代镇海文庙所在地,背靠一座名叫“梓荫山”的小山丘,泮池、大成门、大成殿沿校园中轴线分布,两侧分别是两幢高四层的教学楼和办公楼,有着中式的大屋顶和暗红色的窗边。

校艺术节前两天刚闭幕,走在校园里,反倒没有看到最习以为常的考试排名榜和优秀学生的照片栏。

“这十几年来,镇海中学高考前的特点就是平静、自然,不会刻意渲染高考前的紧张气氛。”镇海中学校长吴国平曾告诉记者,学生都是一路踏实走过来的,没有谁高考前突击一下就可以一鸣惊人的。

在镇海中学,高考前的节奏是这样的:5月中旬,高三学生开始半天上课、半天自主学习,5月底高三全体进入停课阶段。师生全部在学校里,学生可以在教室、自主学习室、图书馆等处自学,可以在晚自习时段去办公室向老师问问题,但不允许老师到教室讲课。高考前两星期,全校举行最后一场模拟考,高考前3至4天时,各个学科的老师会再走进班里,每人用半小时把学生问过的题集中梳理一遍。

6月5日,包括镇海中学管理的民办中学蛟川高中和镇海中学国际部在内的700多名高三毕业生将一同参加毕业典礼,今年毕业典礼的主题是《诗与远方》。

晚上7时15分,第一节晚自习下课,学生和老师穿过教学区与操场之间的藤架,或独自一人或三两成群地到操场上散步、跑步,每个人说话都压低了声音,好像不愿打扰了夜的宁静……十分钟后,随着音乐和铃声响起,操场转眼空无一人。

下课铃声前的音乐是舒缓的,仿佛依依不舍的告别,上课铃声前的音乐是活泼风趣的,带给人欢乐的感染,这里的学生就像这两种曲风糅杂的个体,既安静内秀,又元气淋漓。

晚上9时,结束晚自习的一部分高一、高二学生陆续走出校门,高三则是要到9时30分结束晚自习,校门外已经有等候的家长。镇海中学外是一条优雅宁静的小巷,没有商贩的摊位也没有汽车的鸣笛,透着夜的静谧。

此时也正是晚答疑的高峰,在各学科组教师办公室集中的3号楼,上下楼来找老师答疑的学生仍然川流不息。本来晚答疑时间限定在第一节课下课后至第三节课上课前,但随着高考临近,高三学生可以不受此时间限制。

每间办公室的前门上都贴着“温馨提醒”:“为珍惜同学们的学习时间,同一时刻答疑教师身边不超过三人。”所以可以看到,在最拥挤的数学组办公室里,每个老师身旁也最多只围绕着三个学生,学生脸上都是聚精会神的表情。

在镇海中学,老师们晚上不光要给学生答疑,还要备课,当天的作业和试卷也要“全批全改”。几乎每位老师都有过不知不觉工作到后半夜的经历,还有的老师觉得累了就干脆到图书馆找张沙发躺下来休息休息……

清晨的阳光倾泻在镇海中学起伏连绵的树冠上,校园各处的 “卫生包干区”内,从高一到高三的学生正在清扫,鸟儿的鸣叫、教学楼里的朗朗书声以及竹扫把的“唰唰”声汇成美妙的乐章,又是新的一天来到。

在3号楼前,记者遇到了校长吴国平,他双手背在身后,正仰起头来望向右前方的教学楼,那幅侧影像极了一个老农,而这校园就像是他的庄稼地。

这是吴国平担任镇海中学校长的第16年,他很少离开学校,即便上午9时要出去开会,早上7时也要先到学校里来处理好一些事情再走。

在过去的几年里,记者一直关注着镇海中学,我知道这位校长会带着副校长一起去给学生的学术交流活动或科技比赛“站台”,他就和学生们坐在一起发问、点评,现场氛围就像一个其乐融融的大家庭,我也知道他是违纪学生最怕的大boss,批评教育起来“不讲情面”……

在镇海中学蹲点的3天里,午后和晚上相对空闲的时间,吴校长会请记者到他办公室聊1个小时,他拖了把椅子坐在茶几对面,手自然地放在架起来的左腿上,用那口略带宁波口音的普通话讲述自己几十年的感悟,很多语句回味起来如格言一样浓缩—— “感情是最有效的教育手段。”“没有惩戒的教育是残缺的教育。”“医院有医闹,学校有校闹,教育不能被社会绑架。”

5月31日,高三开始进行模拟练习,与模拟考试不同的是,练习不需要老师监考,但学生们都是自觉当作考试来对待。吃过午饭,高三语文老师、高三年级组组长高培圣回到办公室批改起了上午的语文试卷,一个女生进来找他,女生离开时,高培圣简洁地叮嘱:“按自己的节奏来。”

高培圣今年34岁,身材颀长,内敛而理性。记者问他,跟他在其他中学当老师的大学同学聊天时,会不会觉得在镇海中学当老师有什么不同?

“会更纯粹一些,干扰教师的杂事更少。”他说,要说辛苦,重点中学的老师都辛苦,但在镇海中学,努力之后能更快看到明显的成效。“这里人际关系简单、不复杂,同事之间要较起真来也都是因为教学上的疑难点。”

“集体打拼”是所有备课组共同的特点。高二物理组组长周金中老师说:“镇海中学的每张试卷都是老师一起‘剪刀加浆糊’拼出来的。”为了给学生出“新题”、“活题”,物理组老师总是根据物理演示实验中真实的测量数据以及在现实生活、热点新闻中所看到物理情境自己编题目,随手拍照以记录灵感成了他们的习惯。

英语组的老师经常开会讨论新题型,一位老师做好了PPT就分享到备课组的QQ群里,其他老师不断再编辑、再添加,完善之后供全组共同使用。“老师们相互间有一种依托感。”高三英语组的王潞娟老师说。

“在镇海中学,学科特长生可以放心准备竞赛,各学科老师会主动利用课余和双休日时间给他们补课。”镇海中学党委书记张咏梅说,镇海中学对教师的考评不注重个人而注重集体,学校不光奖励教练,也奖励所有任课老师。

最有镇海中学特色的教师奖励是 “优质长效奖”,工作时间越长的优秀老师,学校存到他个人账户里的奖金越高,而目前账户里奖金最高的老师已经达到了50多万元。“我们要让勤劳、肯付出、肯吃亏的老师从长远来看不吃亏。”张咏梅说。

问起镇中教师的传统时,老师们的眼神是发亮的,神采是飞扬的:“我们都不做有偿家教,我们只义务辅导自己的学生。”

一位老师说,外面的诱惑很多,但选择了一份职业,内心就要守得住。“忙着做家教还怎么能教好自己的学生呢?如果有家长跟我们提出,孩子这一科比较弱,希望老师多指导一下,我们都不会拒绝,晚自习和平时就会跟这个孩子多讲一讲。”

这是一群有着相同价值观的人。因为问他们得到了什么,他们的回答都相似:内心的宁静,被学生需要、认可的幸福感,别人看到你胸前的镇海中学校徽时,所报以的钦佩目光……

合理释放不良情绪

中午时分,风仿佛是静止的。报刊栏前,有学生在驻足浏览;一个学生提着满满一袋矿泉水跑向教学楼,说是下午有篮球赛;大成殿里,高一的学生正在排练英语剧《威尼斯商人》……

1号教学楼是整个高三年级所在,共11个班。教室里很安静,有人抱着枕头午睡,有人站在教室后面的板报前对试卷答案,有人默默整理错题本。对于记者这样一个陌生的“闯入者”,没有一个学生表现得很注意,态度都是平和的。

蛟高三(1)班和蛟高三(2)班位于1号楼最顶层,并不属于镇海中学本部,但老师们还认为,今年高考中的部分高分学生可能会出自这两个班。

“我们班是全年级的两个创新班之一,同学全省的都有,都非常优秀,而且每次参加学校活动的时候,凝聚力特别强。”坐窗户边的一个男生有问必答,他笑言,如果以最快的速度做题,蛟高三(1)班的同学应该每科都能留出30分钟检查时间。

镇海中学理念上强调自主,而自主即意味着 “该做好的事情就要做好”,需要自己给自己施压,他们不光学习好就够了,还要在各种社团和课外活动中增加自己的 “亮点”。高考之后紧接着就是高校自主招生和“三位一体”招生考试,整个高三年级三分之一以上的学生都报了名,创新班是全部报名。

下午4时,记者望见教务处副主任、高三数学老师王连坝和一个穿黑色T恤的女生站在 3号楼前的竹林里,王老师皱着眉头,而穿黑色T恤的女生看上去语速很快,还在掉泪。十几分钟后,记者再回来看,王老师不见了,女生对面站着个瘦高的男生,男生脸涨得通红,正扯着脖子说着什么。

“都是些鸡毛蒜皮的小事,他们自己看得太大了。”教务处办公室里,老派而寡言的王连坝说,下午他刚要走到教室,女生便冲了出来,他便把女生叫到一边问起来。

“我其实希望她哭出来,哭出来就放松了、释放了。”王连坝说,高考前,这样的事情其实挺多。“有很多学生到我这里来哭过。”

王连坝理解自己学生为什么会把小事放大,因为他们压力大,人生阅历又少。他说,镇海中学的学生很多从小成绩优秀,是在同龄人仰慕的目光中长大的,自尊心特别强,自我期望以及外界对他们的期望都很高,实际上压力很大,而镇海中学优秀的学生很多,竞争也激烈,高考前的模拟考有几十名名次波动的学生也不少,所以有的学生努力了没有马上见效就会陷入迷茫,甚至想放弃……

“现在这个时候,学生心里都很矛盾,既希望快点考完,又觉得最好等自己多复习几个月再考……”有着30多年教龄的王连坝总结。

自信、彷徨、坚强、哭泣……其实不只是高考,我们也正是经历了一轮又一轮这样的淬炼才跌跌撞撞地长大。

傍晚时分,整座校园都很安详。泮池边,几个女生斜倚石砌栏向池里抛洒鱼食,大红鲤鱼“咕咚”冒泡;校园广播正在直播学生们唱歌,有人忘词,有人跑调……这是镇海中学的传统节目“今日高歌一曲,明日金榜题名”。

广播室就在大成门左厢,隔着玻璃墙可以看到学生正戴着耳机对着话筒清唱,旁边还有不少同学在等。越是临近高考,来广播室唱歌的学生越多。

高三(3)班的许堪鑫是广播站前副站长,他还记得去年人多的时候队伍都排到了广播室外,一直唱到快上晚自习了还没唱完,上一届的全省理科状元郑恩柏高考前还来唱过两次,都是“苏打绿”的歌……今天他也如愿唱了一首老狼的《虎口脱险》,班主任陈涛听着歌声找了过来,还趴在窗口点赞:“声音好好听啊!”

一届有一届的传说。不变的是,每年高考结束之后, “状元笔记”、“学霸笔记”都会被争相复印,在新学年第一学期,考上名校的学长学姐会陆续回校做讲座,介绍他们的学习经验,讲述他们的大学生活,那些讲座场场爆满。

“在这个学校待久了,会给人一种‘野心’——觉得自己认识这么多厉害的人,自己也该厉害点。”广播站前站长、高三(8)班的吕珍之羞涩地笑了笑,旁边的学妹调皮地补充:“在学校里不觉得多厉害,但出去了会发现真的很厉害。”

所有的灯都亮了起来,校园里人影渐稀。两个女生抱着一摞书急急忙忙路过花丛,口中还嘟囔着:“高考了,高考了,高三的要解放了。”……

Q

A

&

Q

您觉得镇海中学作为一所县级中学能在教育界有今天这样的声誉,原因是什么?

因素很多。镇海当地的经济社会发展水平、当地重视教育的地域文化以及党委政府的关心支持、校园内深厚的人文历史底蕴等都是非常重要的原因。镇海中学长期坚持把好教师队伍建设中的进口、培养、使用、出口等环节更是重要因素。在几十年发展过程中,教师爱岗敬业、以校为家的好传统一直保持了下来。

什么是爱岗敬业?对老师来说,就看他是否能做到精心施教。

什么是精心施教?就看他对教学的五大环节——备课、上课、作业布置批改、个别辅导、考核评估——是否把握精准。举例说,如果个别辅导都做到位了,社会上就不可能有这么多培训机构和家教。现在因为有些老师没有做好这个环节,社会上才会有这么多培训机构。再说备课,现在互联网这么发达,在网上找个教案非常容易,但是不是适合自己的学生呢?要做到符合教学实际和学生实际,就绝不会拿来就用。

我们90%以上的老师每周至少2到3个晚上是在学校度过的,很多是每周5个晚上都在学校。如果老师把教书育人、陪伴学生成才当作快乐和幸福,就不会觉得辛苦,精心施教就不会难以坚持。

Q

教育就像炒菜,优秀的老师碰到优秀的学生就像手艺高超的厨师有了优质的食材,可以做一桌佳肴。所以,如果生源差的话,学生的出口肯定也会差些;同样如果教师不行,学生的出口肯定也会差些。还有一种情况是有专长的厨师若有了一定的原材料就可以做出有特色的菜肴,同样,有专长的老师碰到在某方面有天赋的学生,也可以培养出有特长的学生,反之就很难,也是这个道理。教育应该把学生身上应该激发出的潜能潜质激发出来,让他们在原有基础上有更好的发展。老师遇到好的学生、合适的学生是一种幸运,但学生遇到好的老师、合适的老师更是一生幸运,因为每个老师和学生都是唯一的。

Q

不是我让老师们做到的,而是老师们自觉自愿做到的,这与老师有没有正确的教师职业意识有关。何为老师?老师如果真的知道,就能做到。镇海中学的老师都是有教育理想、教育情怀和教育追求的,他们知道什么是一个老师应尽的责任和义务。

从外因来说,镇海向来是个尊师重教的地方,再加上镇海区域小且比较清静,来自社会的不利影响小。在我做镇海中学校长的16年,做有偿家教和第二职业的教师不是没有,而是能及时阻止。譬如,对个别平时工作表现不是太好的老师,一经发现学校会在讲清道理的基础上让他提出辞职,否则学校给他打一个考核不合格,对他今后工作生活都不利;对于平时工作比较好的老师,学校会通过各种办法进行提醒。总的来说,对教师搞有偿家教的问题,我们会采取不同策略加以制止。

当然,学校也要积极创造条件让老师们过上有尊严的生活。为老师们创造静下心来教书、潜下心来育人的各种条件。我们的老师全心全意为学生,学校也要全心全意地解决他们的后顾之忧,镇海中学老师的工资收入至少能做到和镇海当地公务员平均水平相当。镇海中学管理的民办小学、民办初中,这些优质的教育资源不仅面向教工子女敞开,还对教工子女实行学费适当减免,当地群众也很认可和尊重镇海中学的老师,没有反对的声音。再如,我们有老师生了重病,学校就会调动所有的资源和人脉来帮他。你对某位有需要的老师尽心尽力,其他老师会看在眼里,记在心里,并表现在行动里。

Q

别的学校如果想学习镇海中学的办学模式,您有哪些建议?

不管什么学校提出老师或者管理干部想到镇海中学来考察,我们都是欢迎的,因为,我常说,像镇海中学这样的学校应该承担更多的教育责任。来我校考察交流学习的人确实很多,我们基本做到来者不拒。其实各个地方的办学情况都是不一样的,严格意义上来说,也许办学也像教学一样,我们常说教学有方法,但无定法,办学校也是这样,办学有方法,但没有定法。影响办学水平和发展水平的因素也是多方面的,但办学最重要的一点是要从实际出发,办学理念和思想要契合学校实际,学校管理也要从实际出发、从教育的本意出发,不能人云亦云,要有定力,有自己的理解,才能引领师生。

这里强调三句话:一是办教育要从尊重教育教学规律和学生身心发展规律出发;二是教育管理要从实际出发,处理好教育理想与教育现实、共性与个性、历史与现实、继承与创新、政治与教育的关系;三是要把教师放在第一位,调动教师的积极性、主动性,只有教师好,才能学生好。

现在很多人提“互联网+”时说未来学校会消亡,我觉得这是错误的。“互联网+”永远代替不了学校教育,在学校里,才会有师生间面对面的交流和互动,才会有真正的情感交流,这是网络视频教学做不到的。真正的教育,并不只是教学,而是包括了知识、能力、习惯、正确的三观、志向和抱负培养等等,那是一种对人的全方位的影响。

本文来自:浙里成长,略有改动。返回搜狐,查看更多

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