强推!提高孩子审美、观察、设计思维的不二选择-《啊,设计!》

原标题:强推!提高孩子审美、观察、设计思维的不二选择-《啊,设计!》

日本人做设计,一向是令人服气的。

常爸用的日本产的东西不多,但是觉得每一件都很有“设计感”。

就拿在国内大火的“无印良品(MUJI)”来说吧,没有过度装饰与色彩,大方实用,还带着那些花里胡哨的产品难以企及的“文艺感”。常爸就甘愿中招买过一个香薰加湿器摆在案头,陪自己度过很多写稿的白天和夜晚。

本国设计这么牛,日本人也相当明白“凡事要从娃娃抓起”,2011年,日本NHK电视台就推出了一档针对孩子的设计教育节目《デザインあ》(啊!设计)。上线后,不仅在小朋友中间人气很高,连大人们都很爱看!至今,电视台依然在坚持录制播放。

“设计的心态,每个人都必须要有”

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这是节目艺术总监,日本著名包装设计大师佐藤卓(Taku Satoh)一个最朴实的理念。据说,他花费六年时间做出无数提案,才最终说服电视台高层,设立这档节目,其中他的用心可见一斑。

▲上面这个非常特别的寿司造型就是佐藤卓为三宅一生旗下的Pleats Please(三宅褶皱)设计的寿司系列平面视觉广告,他将面料的褶皱传神地表现出来,又融合了品牌自然美感和日式美学的概念。

别看这个节目打着“设计”之名,听起来好像挺高大上的。因为是给孩子看的,其实内容非常“接地气”;也因为顶着“设计”之名,又有独特的视角,带给孩子许多思考和启示。可谓是一档少有的,又相当别致的美学启蒙节目。

每期节目15分钟,包含许多板块:有设计的观察、素描、拆解、天马行空等等。设计感6到飞起的节目组不会局限在固定的模式里,几乎每期还会添点儿新花样,比如物品的视角、一天、设计数来宝等等。

听起来好像挺复杂,但其实变来变去,节目就旨在教会孩子两个关键能力——观察(物品是怎么设计的?/What & How?)和思考(为什么要这样设计?/Why)。这两个能力放到孩子的任何一个学习领域都有非常大的意义。为了教会这两个能力,节目组也用了许多巧思。

观察

首先节目组选择的物品,全部都和日常生活息息相关,杯子、椅子、头发、钱币、灯具……从实实在在的生活入手,孩子们会感觉亲切又自然,原来,设计并不是高高在上,遥不可及的事情。

比如“设计的观察”版块有一期讲杯子,没有任何文字和语音讲解,就是让大小观众都把注意力放在“观察”本身。

你留意过杯子的形状吗?它们有高的矮的,胖的瘦的,口大的,口小的,带纹理的,带把手的……

有没有发现,同样多的水,倒在不同的杯子里,高度并不一样?

你注意到人们用不同杯子时,不同的抓握方式了吗?

再进一步,材质不同的杯子,落地结果也不一样。你在生活中遇见过吗?

形状、容量、功能、材质……设计里抽象的概念在节目中变得特别具体,甚至不需要任何旁白都可以理解。不要以成人的眼光看这些已经司空见惯的事情,对好奇心和模仿力爆棚的孩子而言,一次有趣的观察足够启发他们敲开生活世界的大门。

常爸给小小常看了这段视频,小小常就开始对家里的容器着了迷,时不时地就要告诉我他的新发现。

泛泛的观察还不够,在一些模块里,节目组会引导小朋友们养成更深入的观察习惯。比如“素描”这个模块,就展现了一个用笔完整描绘某件物体的过程,帮助人们进一步了解它的形状、结构、比例、空间感。

当12个不同年龄的观众围坐一圈描绘物品时,我们还会发现,观察的视角不同,素描的结果也有所不同。

“素描”只能得到观察物品的“一面”,若要彻彻底底探个究竟,只能祭出观察的最强level——拆解了。

还记得平时让我们恨得牙痒的熊孩子们吗,这可是他们的强项!不过看了节目组的“拆解”,常爸还是要深深道声“佩服佩服”!

把橘子拆成瓣儿,也太小看伦家了。剥了橘子瓣儿的皮,继续剥橘子粒!

太极八卦一样的码放,橘子皮儿,橘子瓣皮儿,橘子核儿,橘子粒……那一刻,get到了拆解的美感。

铅笔和橡皮怎么拆?

啊!——看到整齐的、按大小码放的铅笔屑和橡皮屑时,说句实话,我脑子瞬间冒出了“变态”两个字。

没有节目组拆不了,只有猜不到的!见过拆地图的吗?

天啦噜,这节目组的耐心太可怕了!

不过看到格局整齐的京都(图左)和不规则的东京(图右)后,常爸也对这两座曾经拜访过的城市有了不同的感觉呢!

我们说日本设计打动人心,和他们这样“细致入微”的观察绝对是息息相关的。一个善于观察的人,一定能随时都怀抱着好奇的心态,带着敏锐的感受,去用深入和独特的视角去认识世界,发现这个世界的美,这样的孩子长大后不一定非要做个设计师,但他一定是一个内心丰富,有趣,又热爱生活的人。学会观察,确实比我们以为的更重要。

思考

生活里有很多东西,因为已经习以为常了,我们时常感觉不到它。但许多设计就是用这些再常见不过的事物“开刀”,想要创新就需要不断跳出固有的思维,开动脑筋——如果更改了现有的设计会怎么样?

“天马行空”板块就构建了一种想象情景。它提醒孩子去主动思考许多生活物品设计背后的合理性,让他们自己去尝试、发现“为什么是这样”。注意,是主动!

家家户户都要用的时钟都是圆形的。为什么一定要是圆形呢?可以换个其他形状试试啊。

长条形时钟看起来是不错,可是,走着走着,指针走到尽头就回不来了。

三角形时钟,怎么样?也看起来很不错啊,可是……转动起来分针就会挡住数字。

啊!兜兜转转,原来圆形才是时钟最恰当的形状,怪不得,我们看到的时钟都是圆圆的。

随后,节目也留给了大家一个思考,有没有不是圆形的时钟,但却不影响指针运转的设计呢?调动想象力的时候到了,说不定,真的有呢!

好了,下一个问题,为什么书是长这个样子呢?有更棒的样子也说不定啊,那就试试吧!

嗯?把所有的字都写在一页纸上,回头找之前的内容好像……很容易烦躁。

做成折页呢,比之前好点,不过风一吹就散啦。

拿胶水粘一下,好像方便不少呢?不过,这好像就是书原本的样子吧。

是不是这样试了之后就能明白,一本书也有它的设计用意在——分页,是为了方便阅读;黏合,是为了更好保存整体。

生活里,有好的设计,但也有一些并不完美的。在“动态的设计”板块里,节目组挑战的是孩子解决问题的能力。笨笨的红衣人总能在不同场合遇到各种麻烦,什么设计可以帮助他呢?

泳池里挤满了人,大家各玩各的。红衣人也不嫌事儿大,跳进去后各种折腾,差点把泳池掀翻了。

怎么办呢?啊!在泳池里装上浮绳,一下子就变得有秩序许多了。

想一想,除了浮绳,还有什么方法能让泳池里的人游得更顺畅?

孩子对世界的思考方式,影响他一生的思考习惯。但经常,我们对于如何培养思考能力,不知如何下手。看完这档节目,常爸最大的体会就是:与其着眼于宏大的历史、复杂的逻辑,不如就从生活里的一件小物说起,其实想要把它们说透,也是相当不容易的呢!

设计师说

每期最后,节目组都会邀请一名日本知名设计师进行采访。问及心得,大家的回答都特别简单。

你看,生活就摆在这里,学会观察和思考也并非难事,寻常人和大师之间差的也许就是对一件件小事的观察和坚持吧。

观看指南

❶ 台湾公视引进了《啊!设计》的前20期,配有中文翻译。目前,国内只在视频网站哔哩哔哩(bilibili)上有。

❷ 建议家长带孩子一起看,每期节目设置有问题环节,可以引导孩子回答。

❸ 台湾的配音刚听可能会不习惯,因为“啊”真的太多了。不要因为这点错过接下来的精彩。

❹ 部分节目在不同期数中有重复,大人看着可能会疲劳,但对孩子来说不一定。

❺ 因为是日本节目,部分片段存在文化差异,但整体影响不大。

都说日本设计那么牛,看了这个片子,常爸终于明白了为什么。其实国内也有很多非常赞的设计和创意,常爸真心希望,我们也可以有机会看到这些背后的故事和理念。

不知大家喜欢今天的推荐吗?对于孩子的观察和思考力,你又有什么特别的体会吗?欢迎分享!返回搜狐,查看更多

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