经验总结:学霸非天生,班级前10名的孩子,多有这两个特点

原标题:经验总结:学霸非天生,班级前10名的孩子,多有这两个特点

文/笑雪

高考成绩出来后,我有个朋友分享了一位特级教师的微信,他说全市前十名,有三名都是他教过的,他总结这三个孩子在小学时期都有一些明显的共同点。想起前不久对高考状元们的采访也显示,班级成绩好的孩子,这两个共性的优点。

特点一:喜欢阅读、热爱阅读。

近几年教学改革、考试改革,有人说,得语文者得天下,而得阅读者得语文,所以说,阅读在一定程度上决定了孩子的学业成绩与未来发展。

现在中小学都开始对学生阅读习惯的培养重视起来,像我同事的孩子,上小学二年级,这次暑假作业有一项是阅读十本课外书,并写出十篇阅读心得体会。可惜的是,同事说,她不喜欢看书,她女儿也不喜欢看书,所以对这项作业深恶痛绝。

我儿子今年五岁,我们从他还不会说话时就念古诗、儿歌,给予语言的刺激与熏陶,等到一岁多会说话了,每天晚上都会陪他翻翻绘本念念故事看看书,到现在他五岁了,伊然养成了每天晚上睡前看书的习惯,我们没时间时,他就自己看,对于多动好动的儿子来说,一看就是半个多小时,实属难得。

阅读习惯对孩子的影响是有目可睹的,语言表达能力很好,语言词汇量很丰富,说话用词生动又准确,甚至能够自己编出一个简单的小故事。

我们家,别的不多就是书多,常待的地方随手就能拿到书,家里除了有个大书架,儿子也有他的专门小书架,我平时也特别喜欢买书,各种类型、题材,都会买回来提高孩子的阅读知识面。

作为家长,一是自己要有读书的习惯或爱好,这样才能影响孩子也喜欢看书;二是从幼时就要注意培养孩子阅读兴趣,一旦养成了这个爱好,后面他就能迅速进入自主阅读的状态;三是营造良好的阅读环境,家里如果连书架没有,也没有几本书,谈何阅读呢?

特点二:有良好的学习习惯。

人都是有劣根性的,孩子也是这样,大人不管他,他的生活就是看电视、吃零食、出去玩,学习与此相比,确实枯燥乏味的多,可是,学习这条路,却是帮你走人生路的上坡路,是前进的方向,可以说,从小就培养孩子良好的学习习惯很重要,但是这个过程可能非常痛苦,甚至让父母抓狂,但好习惯一旦养成,则受益无穷。

网上不乏很多段子,调侃父母陪孩子写作业,陪到崩溃吐血,不写作业母慈子孝,一写作业鸡飞狗跳。我也不止一次听过同事说孩子写作业,一会儿要喝水一会儿上厕所,一不注意他就在那里扣手指玩笔等等,磨蹭的大人火气四起。

其实这就是从一开始没有养成写作业的好习惯,没有培养出来良好的学习习惯。

曹先生的儿子上小学五年级了,不但是学霸,而且还很自律,该写作业雷打不动去写,从来不需要父母催促,也不用父母看着陪着。曹先生说,从儿子上一年级,第一次写作业开始,就给他规定了一个要求:所有作业,父母先讲解要求,然后他自己做,做完了告诉父母检查签字。书桌前放一个沙漏,在规定的时间内必须写完。

例如今天的数学作业是一页卷子,曹先生先粗略估计以儿子的水平,大概二十分钟能做完,所以用20分钟的沙漏,在漏完之前必须写完,写不完不准做了,明天自己跟老师解释。写不完也就没有自己的自主玩耍时间了。

如曹先生所说,给他定型之后,后面的路就很好走,也顺利的多,幼时培养的习惯,会对他的未来产生深远影响。反之,孩子养成坏习惯,将来会受到负面影响。著名教育家叶圣陶曾说:“什么是教育?简单一句话,就是养成良好的习惯。

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