铜陵老师投江一案,通报疑点重重,家人将起诉校方和家长讨公道

原标题:铜陵老师投江一案,通报疑点重重,家人将起诉校方和家长讨公道

铜陵陈瑶湖中心学校周安员老师,深爱着教育,从小的理想就是当一名好老师,打开他的电脑,里面全都是他的备课,学生优缺点记录,学生成绩分析等等,然而就是这样一个深爱教育的老师,在今年7月3日,他选择从铜陵长江大桥纵身跳下,结果他19年的从教生涯,结果了他的生命。

7月15日,警方最终确定周安员老师是自杀,铜陵市郊区教育局和铜陵市公安局郊区分局也发出通报,对周安员老师的死作出了说明。但周老师的家人看了此通报却表示分外失望,认为“与事实明显不符,漏洞百出”。

那么,从目前教育局和警方的通报来看,哪些情节与事实不符呢?据周家人爆料:

一、周安员老师在6月20日与学生及家长所发生的冲突中选择报警,原因在于周老师的人身安全和工作受到了严重威胁。而通报中将处理过程写得很平静,这不符合逻辑。

周老师的姐夫认为,教育局和警方发出的通报中将周老师与学生及家长发生的第二次冲突的解决过程叙述的异常平静,其实这不合逻辑,因为周老师第一次与学生家长发生冲突时,学生家长首先冲到课堂上扇了周老师三个耳光,之后又追打到去办公室的路上,在那样激烈的冲突下,周老师都没有选择报警。

而第二次冲突,如果如校方和警方的说法那样,周老师并没有受到极大的欺辱和不公平对待,没有发生激烈的冲突,周老师是不会选择报警的,而周老师选择报警的原因应该是自己的工作和人身安全受到了严重的威胁,而且校方也不能保护周老师的情况下才报警的,但是校方并没有对此事的细节做具体说明。

二、校方称在校方和警方的出面调解下,双方当事人自愿达成书面协议,周安员老师也非常平静,当场支付检查费930名,而事实并非如此,周老师始终没有接受向学生家长道歉和支付医药费的要求,而且整个调解过程,周老师都是沉默而痛苦的。

三、校方称事后,学校总务主任与周老师进行了谈心交流,校长也分别于6月21、24、28日通过电话和面谈的方式与周老师谈心,让其不要为此事所困扰,安心工作,而实际情况是,校方所谓的三次“谈心交流”,其实是学校三次给周老师施压,让周老师尽快道歉赔钱,不要把事情闹大影响学校。

四、在周老师失联这段时间,校方、当事学生家长等人从未积极寻找过周老师,也不曾积极调查周老师的案件。周老师家人不仅要问:老师是学校的员工,员工受了委屈,出了事,学校的态度应该是这样的吗?而之前学校对媒体所称的“从未放弃寻找周老师的希望”纯粹是学校的谎言。

接下来,周老师一家表示,周老师虽然人已经不在了,但是事情的真相必须被真实的披露出来,还周老师一个公道,而如今通报中的说法,再次让周老师的死陷入不明不白之中,周家人不会接受,决定起诉校方和学生家长。

那么,校方和学生家长将为周老师的死负哪些责任呢?小徐老师分析如下 :

一、校方责任质疑:

1、两次师生冲突中,校方并没有对闹事家长进行阻止,致使周老师被掌掴、追打、威胁等欺辱行为,甚至在周老师受到严重的人身安全威胁,不堪其扰的情况下,也是周老师打电话报的警,学校并没有出面保护周老师,这是学校对学校教职工人身安全的漠视,是严重不负责任的表现。

2、周老师在上课期间,竟然让学生家长进课堂行凶,掌掴、追打周老师,请问学校的安全措施是如何实施的,是谁让怀有恶意的家长随便进入学校的,而且进入学校后,还可以公然进老师讲课的教室,学校如此松散的管理,谁的责任?而在周老师被追打过程中,并不见学校相关人员出来制止或报警,这又是何等的冷漠?

3、周老师制止学生打架,本属正常教学行为,而家长故意找茬,让周老师负责学生并没有检查出任何病症的检查费,还要赔礼道歉,学校不但不为周老师主持公道,反而三次施压周老师,让周老师尽快道歉赔钱,这难道不是校方的助纣为虐,难道不是校方的不作为?

4、与周老师起冲突的学生,出自单亲家庭,是周老师从三年级开始就特别关照,并一直为其免费补课,当该学生和另一女生打架,周老师上来拉架时,该生上来就给周老师一拳,周老师为了制止该生而用力按住该生致使该生心生怨气,回家给家长说,周老师打了他,然而学校有没有了解此事的前因后果,有没有了解过周老师曾多年来关爱此生的事实,有没有人向该生家长解释过这一切?如果校方没有积极应对这一冲突,那么校方的失职无可避免。

二、涉事家长一方面的责任质疑:

1、当事学生家长要周老师当着全班同学的面道歉,赔偿检查费,并扬言自己“上面有人”,要周老师“干不成老师”,从6月20到7月初给周老师带来的人身和精神上的严重威胁,致使最终周老师向该学生家长赔偿930元检查费,而在周老师没错,也未伤及学生的情况下,这算不算敲诈勒索?

2、两次师生矛盾中,家长对周老师实施的殴打,侮辱,恐吓和侮辱等行为,算不算违法,能不能追究法律责任?

周老师曾在离家失联的前一天告诉家人:“赔了钱,就意味着我错了,但我没有错。”自始至终“没有错”的周老师,爱学生、认真负责的周老师,从三年级一直关照为其打架学生补课的周老师,在相关人员的冷漠欺辱下“崩溃”投江,家人说,周老师是把自己的名节看得比命还重要的人,他一辈子的理想是当一个好老师,然而,最终周老师的一切理想和信念在现实面前一文不值。

小徐老师支持周老师的家人起诉学校和涉事家长,要给周老师没去说的理儿找个能说的地儿说一说,要让冷漠的、不作为的,不分青红皂白,不主持公道一味给老师施压的校方相关人员听一听周老师的委屈,要让欺辱周老师的家长,任意殴打周老师、威胁周老师的家长知道自己的行为是多么忘恩负义,恩将仇报,多么可耻!

即使周老师的死法律无法给一个说法,但是学校的不作为,相关人员的失职必将受到教育部门的处理,而无理取闹的家长的做法也必将受到良心的谴责,受到道德的审判。

(文:指尖教育帝国;图:网络)返回搜狐,查看更多

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