有这几种表现的宝宝,创造力特别强,你家孩子有吗?

原标题:有这几种表现的宝宝,创造力特别强,你家孩子有吗?

蒙台梭利说:“儿童具有一种未知的力量,这种力量可以引导我们进入美好的未来。”这就是创造力。创造力强的孩子的往往有这几种表现,你有没有发现呢?

茉莉妈妈闺蜜的儿子乐乐从小就是一个叫人特别头疼的小男宝,上蹿下跳不说,还常常不按常理出牌,行为和想法总是让人心惊肉跳,非常折腾家长。想不到三年不见,上了小学后的他接触了科学课,那不着边际的想法变成了一项项让人惊喜的创意,动手改造的能力也超强,在老师的指导下,还有一项小发明获奖了。

难道这就是传说中孩子的创造力?

科学家曾提出,孩子天生就有无穷的创造力,这是人类最伟大的潜能。某些孩子会在儿童早期发展过程中表现出来,父母或老师如果能识别出儿童的创造力特征,进行正确的引导,将来会成为学习最大的动力。而如果父母一旦忽略了这些,错过了正确的引导,孩子的创造力将会被磨灭掉。

判断孩子是否具有超强的创造力,可以看以下五种表现:

1、调皮——色彩运用丰富

大人眼中乱七八糟的线条和一堆堆的颜料色块,也许在孩子的世界里就是代表着不同的物体,甚至是一个特别的故事。可千万不能小看了这些稚气十足的涂鸦,这些都是孩子智慧火花的产物,只不过受限于技巧而无法像大人一样表达,但这些都是创造的源泉。

2、发问——问题天马行空

好奇心是所有孩子的共同特点,有创造力的孩子思想会异常地活跃,有发散思维,通常会提出很多连大人都觉得不可能的问题,比如会发出月亮掉到地球上怎么办?这类脑洞大开的疑问,并且会不停地提出更多问题,让大人都招架不住。

3、敏感——观察细致入微

大人会觉得有些孩子特别敏感,一点小事就不开心,闹情绪,但这类的孩子通常会表现出超强的观察力,很细致、很微小的变化都能轻易觉察。

4、好动——运用实验检验想法

这类的孩子特别喜欢用肢体去验证自己的感觉,在大人眼中就是什么多手多脚,什么都要去碰一下,其实他们只是用自己特别的方式去检验心中的想法,比如“金属就是比木头冰吗?”,又或者是“这东西摸起来是什么感觉”等。

5、叛逆——向常规思想挑战

那些不完全接受传统的权威思想的孩子通常会被大人冠上“叛逆”的帽子,其实他们也许只是不轻易、不甘心让自己思维标准化,他们对自己的疑惑要追究到底,提出各种不可能,渴望探索,自己去查明真相。

坦白地说,如果我们身边有这样的孩子,我们会怎么看待他们呢?有时候我们也不得不承认,一些有创造力的孩子,未必是有规矩和让人喜欢的,但作为父母,我们要正确识别孩子的早期特征,给他们正确的引导,并积极主动地为他们提供多些机会,让他们能尽情地表达自己,用艺术和游戏成为孩子创造力的孵化器。

一、保证营养,促进大脑细胞发育

根据美国的研究,开发儿童创造力的最佳时间是在一岁半至四岁之间,这个时期是大脑的黄金发育时期,要想从本质上促进宝宝大脑更的发育,关键营养一定要跟上。

二、鼓励探索,让兴趣去引导学习

示范是家长在教孩子最常用的方法,但对于培养创造力来说,示范却是很不利的方法。家长不妨放手,鼓励孩子独立思考,主动深度探索,在儿童早期让兴趣去引导孩子的学习,支持孩子每一次探索的内容,给他指引,让他在找寻答案的同时引导学习。

三、营造环境,提供创造工具素材

孩子要尽情发挥想象力,就必须要动手操作,父母不妨给孩子营造一种氛围和环境,准备好各种功能的素材和工具,给孩子提供更多的发挥空间。

四、允许失败,父母提供安全保障

发明家蓝德曾说:“创造的基本特性就是不要怕失败。”要发展创造力,就要有“不怕”的精神。孩子要有不怕失败的勇气,家长也要有不怕麻烦的精神,为孩子提供必要的安全保障,让孩子可以无所顾忌地去做各种想做的事,展开更多的尝试。

五、增强自信,适时表示尊重肯定

培养孩子的创造力,最应该让孩子知道的是“创造”没有对与错,往往没有被束缚的孩子创造力高。对于宝宝创造出来的成果,即使以大人的眼光来说是幼稚的,也要给予孩子更多的鼓励,适时表达对他们的尊重和肯定,增强他们的自信,提高积极性,让其在成长过程中大胆地把自己的创造力发挥出来。

说到底,孩子的成长离不开粑粑麻麻的陪伴,父母都要学会如何识别、激发和培养孩子的创造力,用最佳的回应方式,在生活中和他一起在艺术和游戏中发展创造力。返回搜狐,查看更多

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