“趋同化管理”,让留学生成为大学平等一员

原标题:“趋同化管理”,让留学生成为大学平等一员

教育部推动中外学生趋同化管理

▲针对留学生问题,教育部积极回应社会关切,值得肯定。资料图。图片来源:新京报网

近日,来华留学相关问题成为舆论关注焦点。7月20日,教育部国际司负责人表示,要推进中外学生的趋同化管理。但趋同化并不意味着等同化。既要对中外学生一视同仁,也要看到来华留学生风俗习惯和语言、文化存在差异。

针对一些学校的留学生问题引发的争议,教育部积极回应社会关切,无疑值得肯定。尤其是,“趋同化管理”的表态,从制度上,为彻底解决留学生问题指明了方向。中外学生教学、管理和服务的趋同化,让留学生成为大学的平等一员,这堪称化解社会焦虑、规范留学生教育、消除高校思维偏差的根本举措。

留学生教育是高等教育的重要一环。目前,中国和180多个国家签订教育交流协议,支持双方互派学生到对方国家学习深造。留学生的引入,不仅提升了中国高校的国际化水平,同时,对促进对外文化交流、塑造中国国际形象,也有着不可忽视的作用。

不可否认,部分国内大学目前的留学生教育,也存在某些偏差。为了数字上的需要,在推动留学生教育上,陷入了一些思维误区。这在事实上,增加了一些大学的办学负担,也伤害了大学校园的平等氛围。在此背景下,强调和大力推动中外学生“趋同化管理”,有其必要。

“趋同化管理”意味着,大学对留学生的管理,既要严把入口,也要严把出口。事实上,此前《学校招收和培养国际学生管理办法》《来华留学生高等教育质量规范(试行)》等规定,都明确要求各地各高校严把留学生入学门槛,实现统一标准的教学管理与考试考核制度。可以预见,未来,这些制度的严格执行,将有助改变一些大学的留学生教育只追求数量、忽视质量的误区。

“趋同化管理”也意味着,大学对于在校学生的管理,必须一视同仁,包括学生权利和责任,也包括资源分配等。这就要求大学对留学生的管理和服务工作,进行全面检讨,对于其中的不合理制度进行全面改革。包括留学生高标准宿舍等对留学生学校生活的各种特殊礼遇,包括某些学校对于留学生校规校纪管理的松弛等,都有重新审视的必要。

当然,正如教育部所强调的,趋同化并不意味着等同化。为让留学生尽快融入学校和社会,高校对留学生提供一些额外的人性化服务,也是可以理解的,但这一切都应本着“合理、公平、审慎”的原则。也就是说,这些服务当建立在学生间权利平等的前提之下,是短期而非长久,是适度而非过度,是引导而非越俎代庖,总之要经得起公平的检视,要让本国学生口服心服。

“趋同化管理”之下,留学生所获得的优待,必然大大减少,但这绝非坏事。留学生成为大学的平等一员,有利于保障本国学生的权利,营造大学平等的氛围。同时,对留学生的学业、纪律等作出更严格的要求,不仅不会影响国外学生来华留学的积极性,恰恰相反,这只会让中国大学有着更优异的人才培养质量,获得更好的国际口碑,吸引更多优秀人才来留学。而这,对于提高中国大学的国际竞争力、促进中外交流,都将善莫大焉。

编辑:何睿 校对:范锦春返回搜狐,查看更多

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