暑假充电课程:创客动手做第一周优秀学员名单出炉

原标题:暑假充电课程:创客动手做第一周优秀学员名单出炉

《创客动手做》慕课第二期已经开课一周啦,已有500+名老师报名学习。本次课程特别采用了微信群内讲师集中答疑点评的方式,为老师们带来更丰富的案例分享和扩展内容。每周群内还有周优秀学员评选活动,获得两周及以上优秀学员更有好礼相送!第一周优秀学员名单已产生,看看有没有你吧!

如何参加优秀学员评选活动

7月15日到8月11日,老师们的暑假充电课程《创客动手做(第二期)》正在科技学堂开课。这是一门专门面向中小学科技教师的创客教育入门课程。在课程中,你将会学习如何开展创客课程,课程讲师伊娃老师还将在专属微信学习群中定期进行课程讲解、作业点评,每周和各位老师进行课程交流活动,分享创客案例,解答各位老师遇到的实际教学问题。

本次课程将开设专属微信学习群,伊娃老师每周将在群里与大家交流讨论课程的内容、分享创客作品。此外,学习群内每周还会评选出本周优秀学员,在课程结课后将评出课程优秀学员和课程学霸学员,并发放神秘大礼!详细活动规则将在学习群内公布,快来参加吧~

报名后,扫描下方二维码添加科技学堂社团助手客服。小助手会将您拉入专属学习群中,开课后,教师会在群内做课程讲解和案例分享,添加时请备注“创客动手做”,小助手在验证后会统一拉人入群,如未及时回复,敬请见谅。

课程介绍

《创客动手做》是一门帮助老师们开展创客教学活动的慕课课程。该课面向全国科技辅导员以及希望从事科技辅导工作的老师们。本次教学主要介绍动手类课程的开展要点,以介绍该课中较基本的工具及方法为主。

本课程一共分为四个章节14个小节,学习时长约为4周,共有4次作业,平均每周3-4个小节及1个作业,按时完成作业且合格的学员可获得结业证书。

课程的第一章会介绍“什么是创客”以及开展创客类型的教学活动需要准备哪些素材。第二章主要讲解电子模块的应用及使用思维工具拓展课程的思路,以及如何将动手类课程的教学与SCAMPER法相结合并应用。第三章主要讲述成果展示与评价的方法,此处大家会学习到图像展示法的使用技巧及学生互评方法的应用。第四章主要带领大家回顾所学知识并展示国际上相关的创新案例拓展大家思路。

通过本课程的学习,大家可以掌握创客类课程讲授的基本流程与逻辑,以及相关课程素材的使用方法,对于刚起步要开展创客类课程的老师有着很好的指导支持与帮助作用。

(此课程被选入基层科技教师成长计划定点帮扶课程。)

本期课程分为4章,共19课时,课程安排如下:

第一章:创客动手做概述

  • 课时1什么是创客
  • 课时2课程实施步骤与资源包介绍
  • 课时3如何引导创新——创客课程的教学方法
  • 课时4单元测试一

第二章:使用思维工具拓展课程的思路

  • 课时5引导学生发想与讨论(一)
  • 课时6引导学生发想与讨论(二)
  • 课时7电子模块操作与应用讲解(一)
  • 课时8电子模块操作与应用讲解(二)
  • 课时9单元测试二

第三章:创客动手做的展示与评价方法

  • 课时10让学生展示与分享
  • 课时11创造成果评价方法
  • 课时12思维训练方法介绍
  • 课时13创新案例分享
  • 课时14单元测试三

第四章:课程回顾与总结返回搜狐,查看更多

  • 课时15课程回顾与总结(一)
  • 课时16课程回顾与总结(二)
  • 课时17课程回顾与总结(三)
  • 课时18课程回顾与总结(四)
  • 课时19期末考试

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