一作、协作、通讯作者都是些啥啥啥?

我们在7月23日的推送中(原文点

这里),给大家介绍了一波ViaX推出的全新课程体系——科研小班课。

推文发出后我们也收到了不少同学的反馈,在这之中,我们发现,在撰写论文甚至到投稿的过程中,仍有不少同学还心存疑惑:

多篇论文的发表到底意味着什么?

第一作者、协作作者有什么区别?

只有成为第一作者,这篇论文才算合格吗?

... ...

因此,为了解答大家关于论文署名的种种问题,我们特别采访了ViaX签约导师——伯克利劳伦斯国家实验室科学家ZQ,希望能从更权威的角度出发,解答你心中的困惑。

Q:学术文章作者一般分几类?有什么区别?

A:学术文章作者通常有三类

1/ First author(或称Leading author),也就是俗称的一作,是论文主体内容的首要执行者(但不一定要为文章的结论负责),负责细节的实现,比如数据收集、分析、建模、结果呈现、写文章等等。

2/ Co-author,也就是协作作者,是论文的重要参与者,必须对科研活动的以下几点中至少有一点有杰出贡献——包括课题思路、数据、分析、讨论方向、写作等等,负责项目中的某一个重要的环节,并且对论文产生重要影响。

达不到这一点的合作人员 通常会被放在致谢中表达感谢(文章的Acknowledgement部分)

3/ Corresponding author,通讯作者,通常是项目组的带头人或者导师,负责提供想法,设计课题思路,并对论文中的观点和结论最终负责,比如出了任何问题杂志社会直接联系通讯作者。

当然如果有同行(Peer)找合作,或者业界公司邀请有相关项目经验的人提供咨询服务,也都会联系通讯作者

Q:以第一作者身份发表的论文会更重要一些吗?

A:First author、Co-author、Corresponding author这三类作者的文章在学术评价体系中都起着至关重要的作用,可以说几乎是平起平坐的关系。

因为三种类型作者的文章反映了作者三个”不同“的方面:

1/ First author代表了执行力(Execution),留学申请者有一作文章,就代表他在项目推进方面是有很强实力的,他能够把控科研项目中的每个环节,并最终把内容串起来写成学术论文,即反映了他在”执行力”上的硬实力。

2/ Co-author代表了团队合作(Teamwork),欧美学术圈奉行着1+1>2的原则,非常强调多人合作的团队以及团队中个人的合作能力,甚至有时在简历中会明确要求列出自己参与合作的项目和团队。

Co-author在各个级别的学术评价体系中都非常重要(例如申请博士,申请教职,拿funding等等),协作文章的数量也反映了作者愿意并且能够在一个学术团队中发挥重要作用,即可视作teamwork能力最强有力的背书。

3/ Corresponding author代表了领导能力(Leadership),引领整个项目的走向,前期构建框架,找到合理的科学问题,确定解决问题的切入点,以及全局把控科研课题的质量,最后保证文章质量。

这一类人一般不直接做技术工作,往往是intellectual contribution以及帮助修改论文(除非Corresponding author和Leading author是同一个人)。

除了ZQ导师,我们同时还询问了很多其他ViaX签约导师,如果你关于Co-author还有其他疑问,不妨再来看看其他导师的一些回答:

Q:Co-author到底重要吗?

加州伯克利大学建筑科学研究员LMH:

学校录取学生会分几个阶段,例如学校和学院层面的海选、专业层面的挑选等。对于本科生来说,有Co-author论文能给简历加分,因为它一定程度能说明学生具有研究能力或者拥有学术资源,容易通过海选,这是其一;另外,在专业挑选阶段,有研究经历的学生往往会获得专业老师的青睐。

斯坦福大学管理学研究员ZWY

协作作者对于申请学生来说展示了导师非常看重的协作能力和协同性。如果是一个实验室里面,PI更期待能够看到招来的学生能够带动团队协作的能力。毕竟,一个实验室讲究的是团队结果。

新加坡国家自然科学基金项目负责人XXX

协作作者,从做论文的角度来说,一般文章都会有好几个作者,能够体现出团队的作用,同时对每个人来说都有在文章里面有贡献

德州农工大学助理教授ZL

第二作者其实挺重要的,这个展现的是团队合作能力和利用自己的技能去帮助他人研究的能力。我觉得如果学生申请的时候提到了合作的文章,一般前三作者的文章都还是能说明一些问题的。尤其是第一作者是导师,第二作者是学生的话,我会默认这个学生的工作量不比导师少。

路易斯安那泽维尔大学助理教授WZ

一般申请来说,对本科生最高的要求就是第二作者。我们基本上在评国家优秀博士新生奖的时候,有两篇文章不管作者位置基本上获奖的几率就比较高。当然,如果有第一作者是非常加分的。如果学生能够在申请材料当中,说明自己的贡献那是非常好的story。这样既能够展示自己独立主导工作的能力,又展示自己的合作精神,是非常吸睛的。

综上,无论是一作还是协作,都能向招生官展示不同的你。因此,无论是一作还是协作,多发文章都能极大的提升你的留学竞争力。

因此!ViaX再一次重磅推出:

科研小班课早鸟价优惠活动

只需28课时,由全球排名TOP30名校博士、博士后所组成的课程导师团队,引导你自我产出2篇会议论文并发表。其中,一篇一作,将能充分展示你自主开发课题,自己研究的能力;一篇协作,将充分展示你的团队协作和配合能力。

真正做到让你一次课程全都拥有!

目前,科研小班课已开设覆盖理工、文、商各个学科大类的不同课程,了解更多课程详情,快长按识别上方海报中的二维码,添加ViaX学术顾问咨询详情呀!返回搜狐,查看更多

阅读 ()
平台声明
该文观点仅代表作者本人,搜狐号系信息发布平台,搜狐仅提供信息存储空间服务。