校长说丨陪伴成长

原标题:校长说丨陪伴成长

陪伴成长

文/阿志

在孪生工作近十年,一直从事服务与管理工作,细数回望,经历似乎很多,成文却又不知从何说起。十年来,美术高考教育行业从小作坊式管理到公司化运营;十年来,由单一的教学主导到文化管理并行发展;十年来,从身陷“囹圄”的煎熬到责任使命的觉知,痛苦与快乐、逃避与坚守、陪伴与成长并存,“十年树木,百年树人”十年只是“树人”的一个开始,一切皆是最好的安排。

▼孪生城堡校区远景

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成人教育

Adult Education

六月份有缘参加苏磨学院学习,在上课结束时,我向浙大王志成教授请教,如何看待中国教育问题。他说:“现在教育培养更多的是技术人才,而以前教育培养更多的是成人教育”。他这句对教育本质的总结让我拨云见日,美术高考培训作为企业运作,需要的是技术与成绩,而对于管理者来说更多的是如何将成人教育在这个系统中进行平衡,让专业教学和学生管理,让技术学习和心灵成长,让填鸭式教学和启迪式教学同步展开。

▼阿志校长在苏磨学院与闻中老师合影

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何谓“成人教育”?成人教育不是知识的传递,而是让人透过经验及体验,真实地学习,并引发自我的思考,建立个人的价值观,系统地得到成人的发展。

▼张森校长、阿志校长参加马拉松

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孪生的办学理念“德美育人,开放创新”,把德字摆在第一位,注重师生的品德修养,学画先学人,正应了那句“画品之高源于人品”。三美校区以“成长比成绩更重要,成绩是成长的副产品”为理念,从单一的只关注学生成绩到全面的关注学生学习过程状态,其目的是在有限的集训期间,尽可能多的帮助照顾到每一位学生,促进学生个人生理、心理、信念、绘画全面均衡之发展;就个人与外界的关系而言,是关乎与他人、与自然万物之间,如何相处互动的成长。过程中让学生认识自己和他人,进而肯定、珍惜并尊重他人;以虔敬、爱护之心与大自然共识共存,增进生活的智慧,自我超越,认识长远人生意义与当下考学的平衡。

▼孪生银湖校区掠影

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认识自己

Know yourself

回想自己在高中大学时代,昏昏沉沉浑浑噩噩,没有方向目标,整天无所事事,大学毕业步入社会经过找工作的打击才慢慢有所认知,才开始反思自我,认识自我。在古希腊德尔斐阿波罗神庙的金顶上刻着这样一句话:“认识你自己。”这句话虽然距我们已经有两千多年之久,但如今听起来仍然振聋发聩。

▼阿志校长一行人参加阿里巴巴培训

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成人的基础是认识自己,每个人自我意识的觉醒有先后,比如周恩来从小励志为中华之崛起而读书,终身都在践行。先后并不重要,因为每个人的花期不一样,无论什么时候自我意识觉醒都不迟。认识自己不是对外在利益物资的索取,而是对内在自我的审视追问。正如“人生就是一场修行”不高估,也不自轻,保持本色,追寻自己所爱,找到适合自己的位置,这样才不会急于求成,也不会盲目迷失。古希腊思想家、哲学家、教育家苏格拉底说过:认识自己是离苦得乐的唯一途径。

▼孪生银湖校区篮球场

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做自己,做真实的自己

Be yourself

每一个人都是独立的个体。徐鑫老师给三美校区师生做了《做自己,做最好的自己》讲座,认知共识下,我给银湖校区师生做了《做自己》讲座,没有加形容词,如果非要加,我会加做真实的自己。做自己是在认识自己基础之上,不断内省与革新,不必做最好的自己,完美是上帝的事情,接纳自己的不完美,倾听自己内心的声音,无愧于心,做真实的自己。从小到大,我们总是受环境时代的桎梏,受周围人的影响,旁人说好就好,旁人说不好就不好,明明并非自己所愿,但又不懂得表露和表达自己真实的感受。尼采曾说过:“我们要忠于自己的成长,忠于自己走过的路,因为它们拼凑成的自己,才是独一无二的。”

▼阿志校长讲座

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前年接触过一位学生,人看上去特老实,从他身上看到了高中时的自己。上课期间从不调皮,也不影响其他人,唯一的表象,是经常迟到。每次迟到我会去寝室找他,长时间寝室找他,便与他有了多次沟通交流。在沟通中他不愿表露自己的想法,甚至闭口不言。直到经历联考失利,与其父母沟通了解,方对他有所认知。这种学生状态的根源是对人生的迷茫,缺乏对绘画的热爱,缺失做自我的勇气。他在联考失利离开孪生回家,我心中充满惋惜。直到第二年高考结束通过他父母了解到,可能是联考失利的缘故,给他造成的打击太大,让他认识到了学习的可贵,之后通过自考考上了二本,重新走上了求学之路。那一刻,让我明白了曾经每一次与他的沟通交流,所付出的努力没有白费,应验了“一个灵魂唤醒一个灵魂”,体验到了作为老师的价值与意义,领悟到与人相处求真务实。

▼阿志校长与学生一起聆听音乐会

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夜空中最亮的星——兴趣

Your Interest

史铁生在《病隙碎笔》中写道:“生命的意义本不在向外的寻取,而在向内的建立。”在做自己的讲座中,我用了四张图片,伴随四个问题展开和结束,分别为:来孪生的故事?来孪生的梦想?在孪生的经历?后来的我们?

在孪生集训的日子前前后后八个月,每个人在每个阶段都会有不一样的风景。不在于风景怎样,而在于看风景人的心境。太多在孪生学习的学子,进入大学,不再拿起画笔。大学毕业之后,从事各行各业与绘画甚至没有半点关联。其中,包含在考前学习绘画非常刻苦的学子,也包含绘画非常一般的学子。但这类学生在走入社会之后开始新的起点,说不定活得更加潇洒自在。追其本源,大部分人在考前阶段都是为了考学而考学,往往会因为对自己兴趣和专业是否匹配不太清晰,导致进入大学之后所学专业不是自己感兴趣或带来不了愉悦感,从而得过且过。如果画画一直给自己带来的是痛苦,建议不妨停下画笔,问问自己为什么画画?自己所热爱的是什么?当我们做自己感兴趣的事,浓厚的兴趣会让我们充满激情。一个人只有想做成一件事的时候,才会集中精神,物我两忘,才会有不管不顾的态度,才会有主动学习,寻找各种方式方法的可能,最终收获意想不到的果实。

▼孪生学子课余打篮球

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从认识自己,到做自己,再到倾听内心的声音,做自己感兴趣的事,这需要莫大的勇气,需要强大的信念,需要强有力的行动。每一个人都是独一无二的个体,每一个人没有既定的答案,不必在意外在世俗之见,只有向内在自我的寻找,才能找到属于最终的答案。想写却还没写的有很多,最后只能将自己想表达又写不好的写出来。但愿每一位有缘人都做自己想做的事、成为自己想成为的人、过自己所期待的生活。

阿志

2019年7月31日

▼阿志校长

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▼孪生城堡校区掠影

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孪生—画室界黄埔军校

孪生画室19届学员荣摘

清华大学美术学院状元、中国美术学院状元、中央美术学院状元

三所美院共获得6位状元!

中国美术学院获得合格证739张,荣摘3位状元!

更多佳绩请关注孪生画室!考美院来孪生,联考高分选孪生!

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