斯人若彩虹,遇上方知有

原标题:斯人若彩虹,遇上方知有

作者:黄枫梨

善解童贞湖北武汉站讲师

善解童贞云学院初级班学员

(电影《怦然心动》插图)

在学习善解童贞之前,我对孩子的爱情和大部分家长一样,带有误解和偏见。我曾经想过,等到儿子青春期,要暗地观察他和女孩之间的交往,要把火苗扼杀在摇篮里,不让他掉进爱情的“漩涡”。“漩涡”这样的词语,相比胡萍老师将孩子的爱情定义为“早练”的提法,显得实在不那么高级。现在回想,可笑又无奈。

好在没等到儿子青春期,我就开始了善解童贞之路,开始学习理解孩子的爱情。儿子虽然还没有经历到爱情,但云学院关于孩子爱情的主题,让我重新审视了自己年少时的爱情。

初中的情窦初开,成了日常学习生活中的调味剂。那时还没有这么多复杂的电子产品,和心仪男孩之间你来我往的信息交换,就靠着上课前后借书还书,在对方的书上留下线索。

每次看到书上多了几个字,心里就漾起一阵甜,舍不得擦掉,时不时还拿出来反复翻看。那时候我成绩名列前茅,但感情上的涟漪,并没有影响我的学习。倒是父母显得特别紧张,风吹草动,盘问到底。当时的我,一边感受着爱情带来的悸动,一边又体会着父母紧张的监控,难以言说。

(电影《怦然心动》插图)

高中,我和心仪的男孩考到了不同的学校,伤心、失望、不舍……没人告诉过我,爱情还有这么多苦的滋味。

刚开学的几个月,我独自在学校的宿舍里消化着这些感受。之后,我们一直保持着书信来往。

高二暑假,我做了一个小手术。一天中午吃饭,男孩打来电话,问我手术的情况。那时没有手机,他辗转问了几个同学,才知道我做了手术。家里没电话,他就跑到很远的电话亭。

我到现在都还记得,我放下筷子去接电话。听到他的声音,欣喜若狂,心砰砰乱跳,脸刷地就红了!那种感觉太美妙,两个人语无伦次有一搭没一搭地说着。

我试图掩饰我的欣喜,语调装得很平淡,但父母很快就看出了破绽。我警惕地感觉到,屋子里突然没了吃饭的声音,我背后的爸妈,放下了筷子,竖着耳朵试图听清电话里的声音。没聊两句,草草挂了电话。

(电影《怦然心动》插图)

我的早期爱情,在父母眼中就是洪水猛兽般的“早恋”,会吞噬我。情窦初开时心动的喜悦、双方之间的默契和幸福感,甚至酸和苦的滋味,都被忽略了。

在严防死守的环境中,我并没有好好地去享受这些甜蜜,或是好好消化那些酸和苦。这个过程,恰恰就是爱情的早期练习,原本可以帮助我学会处理情感、学会从挫折和伤痛里获得生命的力量……而这些,正是我成年后选择伴侣、进入婚姻所需要的宝贵经验。

没人教过我,学习和爱,是可以同步的;只要做好时间管理,学习和爱还可以是互相促进的。那天的我,像是犯了错的孩子,回到饭桌旁,接受他们的盘问。

高三,课业愈发紧张,我们的书信来往渐渐少了。毕业那年的元旦,他去了北京,买了一份珍贵的首日封给我,盖上首日戳,小心翼翼地写上两行字,署名;随信附上了他在长城留下的单人照,阳光灿烂,笑容温暖。

(电影《怦然心动》插图)

自那以后,我们几乎就断了联系,五年多的感情,也像是塞进了信封,被我们小心翼翼地封存了起来。那张首日封和照片,我到现在还保留着,生怕弄丢了它们,就丢掉了那些年的甜蜜青春。

斯人若彩虹,遇上方知有。我想,等到我的孩子开始经历爱情,我一定会把我的这些故事,讲给他听……

(注:本文为善解童贞云学院初级班学员学习小结)

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善解童贞,用爱与科学解读孩子的性

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