教师节话教师

原标题:教师节话教师

教师在人们的眼里,是比较有社会地位的,工作相对稳定,工资不算低,每年还有两个假期,这都是让外人所羡慕的原因。按理说,当教师是幸福的,然而事情却并非如此,许多一线的教师,包括幼儿教育的教师,表示有快乐和幸福感,但也有许多的苦衷。

据有关调查显示,我国中小学教师心理障碍发病率,比我国正常人心理障碍发病率(20%)还要高

而我们真正关心帮助教师解除心理压力的工作却做的很少,社会对教师的关心和理解尚有偏差。教师的压力主要来自以下几个方面:

工作压力大。我们的教育从根本上来说还是应试教育的体制,人们往往急功近利,学校向你要升学率,家长向你要成绩。为了提高升学率,教师要不断提高升学成绩,不断加大工作量,所以工作格外辛苦;

期望要求高。学生的素质参差不齐,家长对老师的期望值过高,教育的透明度大,社会的监督舆论强,在一定程度上都加大了教师的心理压力;另外,教师的生活环境比较单调,长期接触未成年少年,家、学校、教室,三点一线,与社会接触交往少,这也是造成心理压力的原因。

教师不是一份简单的工作,是人与人的一种情感交流,为人师表,身正为范,在职业道德的要求下,教师要不断规范自己的行为,甚至要舍弃一些个人的喜好,自然也会有一些苦衷,

他们的工作更需要人们的关心和社会的支持。教师有苦衷,但也有乐趣。教师的乐,乐在生活充实。上课时,教师像一个演说家,将丰富多彩的知识传授给那些忠实的听众;像一个指挥家,挥动着教鞭,指挥着那些乐手,演奏出优美的旋律;听学生清脆朗朗的读书声,像一曲美好的歌声,仿佛在唱响明天的理想。

教师乐,乐在学生上进。看到他们学习上的进步你会感到欣慰,看到学生们不断地成长你会感到振奋,从学生们身上看到的是未来和希望。

教师乐,乐在有人尊敬,你的付出总有学生能记得,你会有一种温馨愉悦的感觉。

其实,每一份职业都有苦处,每一份职业也都有乐趣,苦与乐是相对的,但它们又常常形影想随。有时互相交替,相互融合。人生最大的欢乐,往往包含在巨大的艰辛之中。

教师的职业是光荣的,在教育的岗位上辛勤耕耘,默默奉献的老师是崇高的,勇于追求,善于创新,不断丰富教育内涵的老师是伟大的。

徐匡迪院士说:教育是一种事业,事业的意义在于献身;教育是一门科学,科学的价值在于求真;教育是一门艺术,艺术的价值在于创新。

这也许就是教育的魅力所在。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。今天是教师节,衷心祝愿所有的教师节日快乐!返回搜狐,查看更多

责任编辑:

声明:该文观点仅代表作者本人,搜狐号系信息发布平台,搜狐仅提供信息存储空间服务。
免费获取
今日搜狐热点
今日推荐