家长给唯一申请学校“保洁”岗位的孩子写了一封信,校长看了立即给家长回了一封……

原标题:家长给唯一申请学校“保洁”岗位的孩子写了一封信,校长看了立即给家长回了一封……

01

岗位体验活动:校长助理最热门,“保洁”岗遇冷

刚刚过去的教师节,浙江杭州市春晖小学的孩子们可是过了把瘾。学校开放校长助理、学科教师、保健医生、食堂大厨等十多个岗位。学生竞争“应聘”,在教师节当天体验校园里不同的职业。

根据报名结果,其中最热门的两个岗位当属校医和校长助理,这两个岗位虽然只有一个名额,但报名和录取比例分别是63:1、56:1。食堂大厨和保安岗也各有20几位学生报名。最冷门的职业就是“保洁”了,本来学校设置了3个岗位,但却只有1位学生报名。

这个学校唯一申请“保洁”岗的一心同学是一年级新生。在这次活动中,一心的父母不仅帮助孩子抢报“保洁”的岗位,活动结束后还给孩子写了一封情真意切的家书。

信中,一心的父母首先肯定孩子对保洁这个职位的选择,表扬一心这一天的劳动成果。

爸爸妈妈很欣慰你的劳动,小小的身板穿着大大的黄背心,跟着保洁老师检查校园卫生,猫着腰认真地擦窗台。

教育孩子工作无贵贱之分。

工作无贵贱之分,每一份职业都需要付出劳动,每一份劳动都值得尊重。

接着告诉一心每个人都在劳动,有劳动才能换来收获。

只有付出劳动,才能得到你想到的东西。而学习,就是你现在的劳动,也是为你以后的劳动有更多选择打基础。

最后,告诫孩子要珍惜现在学习的机会,尊重每一份劳动。

虽然一心才是一年级小朋友,但他的父母喜欢用书信的方式跟孩子交流。在这封信中,一心父母跟孩子说了啥?下面是原文。

给孩子的信(原文)

尊重每一份劳动

一心小学生:

这是爸爸妈妈第四次用信的形式跟你交流,不过是第一次用了小学生的称呼,因为你又长大了。开学报道的那天,爸爸妈妈写下了《致6年后的你》,希望你成长为一个有涵养、有学识、有格局、有韧性的快乐孩子。现在你已经踏上了这段旅程,就快乐享受吧。

昨天是教师节,学校进行了“招聘”,开放了校长助理、学科教师、保健医生、食堂大厨等岗位,让你们来体验。8日晚上,爸爸妈妈根据你的意见,为你“抢”到了保洁这个岗位(其实根本就不需要“抢”,因为全校就你一个人报名了)。因为不是马上确定,你期待的小眼神持续了一天。到了9日确定你可以“上岗”,再到10日乖乖提早起床、准备“上岗”、开始“工作”、回家后绘声绘色的讲述,你的开心应该持续了不止一天吧。

爸爸妈妈很欣慰你的选择,第一次校园“招聘”,第一份“职业”就完美地契合了自己的兴趣,展示了自己能干的一面;很欣慰你的劳动,小小的身板穿着大大的黄背心,跟着保洁老师检查校园卫生,猫着腰认真地擦窗台;很欣慰你的“新风尚”,制作了分类贴牌,把家里的垃圾桶都分了类,还监督我们做好垃圾分类。

工作无贵贱之分,每一份职业都需要付出劳动,每一份劳动都值得尊重。教师是太阳底下最光辉的职业,传道授业解惑,以文化人育人,每一个人都曾经是学生,每一个都应该尊师重教;环卫保洁工人是城市的“美容师”,因为他们的辛勤付出才有了学校的美丽清新,才成就了杭州的宜居天堂,同样要学会尊重。包括爸爸妈妈的工作,虽然你不知道具体是干什么的,但同样也需要付出劳动。

你现在学习的条件,比爸爸妈妈小时候都好,这些都是爸爸妈妈,包括爷爷奶奶、外公外婆的劳动换来的。爸爸妈妈不是要你感恩,而是要你知道,只有付出劳动,才能得到你想到的东西。而学习,就是你现在的劳动,也是为你以后的劳动有更多选择打基础。

如果你觉得学习很辛苦,想想通宵开火车的司机,想想早起的街边摊贩,想想经常加班的爸爸,想想你已经有的收获......

所以,珍惜这份辛苦,也尊重你自己的劳动。

爱你的爸爸妈妈

9月11日

02

校长回信点赞家庭引导

这封信发布在学校“春晖小胡杨班”公众号,引起了春晖师生的广泛关注。

春晖小学校长田冰冰看了过后很受触动,当即给一心爸爸妈妈回复一封信,为这样的亲子对话和思考点赞。

在回信中田校长欣喜地肯定家校合作的教育方式。“我特别欣喜于,这些隐藏在背后的课程设计意图,正被家长朋友们主动解码,试着慢慢讲给孩子们听。这种价值引领,就是最了不起的家庭教育的状态,为你们点赞!家校之间,就是需要在这种慢慢理解中,相互悦纳,从而更有效的协作,服务于每个孩子的成长。”

田校长的回信(有删节)

尊敬的一心爸爸妈妈:

你们好!昨天在106班官微的“小胡杨信箱”里看到了你们给儿子的家书,心头满满的感动。谢谢一心爸爸对于学校课程设计的主动解读,这份育儿对话的深情与殷切,我感同身受,为你们点赞。

近日,春晖全校上下为金秋九月系列课程设计,不舍昼夜,策划得兴致勃勃,实施得满心欢喜。看着短短两周时间,一心和同学们迅速适应着在春晖小学的学习生活,我们觉得所有的精力投入和情感投入,都是最最值得的事情。

我们常说,规划课程,就是规划人生。开放的课程设计,既要着眼于知识能力的习得,又要在价值观的浸润与养成上,舍得花时间,花功夫。

一年级的小孩子,还不容易理解“活动抢报”背后所蕴含的竞争体验和个性化实践的元素;还不容易理解“全岗位开放”背后,是在着力以“人人都是课程导师”的行动思路在推进;还不容易理解与校长共话食谱改进,就是民主对话的春晖常态……但是我特别欣喜于,这些隐藏在背后的课程设计意图,正被家长朋友们主动解码,试着慢慢讲给孩子们听。这种价值引领,就是最了不起的家庭教育的状态,为你们点赞!家校之间,就是需要在这种慢慢理解中,相互悦纳,从而更有效的协作,服务于每个孩子的成长。

…… ……

愿我们随着孩子入读春晖的步伐,逐步缔结家校之间深厚的友谊,共同成为他们少年时代成长课程开发者和实施者。但愿,在日后面对孩子成长过程中的价值冲突时,我们能共同坚守这份育人的初心,守得云开见月明。

再次为你们家庭教育的用心用情点赞!祝福你们中秋节快乐,阖家幸福!祝福每一位春晖学子健康成长!

田冰冰

2019年9月13日于新加坡

03

家长是学校教育最好的伙伴

为什么田校长想到给孩子父母写信?在接受“人民教育”微信采访时,田校长直言这样的家长“很难得”。“家长能尊重劳动的意义,看到劳动教育的价值本身就很难得。此外,学校的活动都是有课程意义的,孩子家长能尝试理解、解读学校课程背后的意义,也是非常难得。”大多时候,学校的课程设置,学生都是执行者,很容易一做了之,不太会思考活动深层次意义。所以借这个机会也希望给其他家长树立榜样。

关于校园岗位体验的报名情况,田校长表示这个结果在意料之中,“每个岗位都是社会重要的组成部分。这个岗位,因为选岗人数少,越发显得弥足珍贵。”之所以这些岗位要“抢报”而不是分配到每个孩子,是希望学生能从中理解“活动抢报”背后所蕴含的竞争体验和个性化实践的元素。

田校长指出,岗位体验课程以后会制度化、常态化。像“校医”“保洁”每学期也都会有。希望家长能引导孩子树立正确的劳动观念,让保洁岗位也能够像其他岗位一样热门。

文章来源 |文章综合整理自“杭州春晖小学”微信公众号、“青年时报牛通社”微信公众号,“人民教育“微信采访内容

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