No.1
基本信息
陈运强，青岛九中生物教师，从教15年。
获市一师一优课二等奖、师德标兵、优秀教育工作者、十佳党员。
No.2
最大愿望
我最大的愿望：学生自信、自律、阳光、慎独，孩子健康成长。
学生眼中的我：真心实意地关心班级，和学生的距离很近，有点点家长的感觉。
No.3
教育感言
相信学生，适时放手
有一种爱叫放手，让学生参与自己应该做的事情，给予他们独立思考、主动解决问题的权利，在实践中让他们自信、自立、自悟、自强。
学生从小到大，接触到外界的信息非常丰富，但学生能够亲自去体验、去经历的事情又相对很少，这是一个充满矛盾的事情。青春期的孩子总是喜欢新鲜又刺激的世界，平时总想着找各种理由和机会，主动去探索尝试一些东西。作为老师要是紧抓不放，整天和学生“斗智斗勇”，只会适得其反。适时地给他们空间，让学生得到一种信任与尊重，和学生建立一种平等的亲密关系，才能激发学生的潜能。
俗话说：上帝关了一扇门，一定会开一扇窗。如果把这句话蕴含的道理用在班级管理上，就可以起到事半功倍的效果。在约束同学们的行为习惯同时，我试着给他们打开一扇窗，留一些空白，给予方向、方法上的指导，让他们积极参与自我管理，我们会发现孩子的潜能是无穷的。只要给他们机会，他们就会向你展示一个不一样的自己。比如2016级自招班，建立以班长于启凡为核心的班集体，鼓励学生多参加一些正能量的、力所能及的活动，特别是集体活动，让学生在活动中成长。努力培养有情怀、敢担当、有集体主义荣誉感的学生，提高班级的凝聚力。
鼓励同学们走进敬老院送温暖，关爱老人，传承美德鼓励同学们走进敬老院送温暖；
走进革命烈士纪念馆，缅怀先烈，牢记历史，激励同学们为理想而奋斗的信念。
在青岛九中的三年里，同学们在很多高质量的活动中，学到了很多课本以外的东西，这让同学们更有涵养，更有担当。毕业之际，他们写了一首毕业歌《上海路与七星河》，表达了自己对九中的感恩之情。
我想我放手管理班级的最大意义，不仅仅在于学生的高考成绩，更是让学生在自我成长的过程中主动看清自己的价值，明白自己的责任，做一个懂得感恩的人，做一个有情怀的人。返回搜狐，查看更多