家长以为孩子“粗心”写错字,极有可能忽略了这一点!

原标题:家长以为孩子“粗心”写错字,极有可能忽略了这一点!

最近有家长在群里说到自己家的孩子在练习写字的时候,总是会把偏旁部首颠倒,有时候还会把69写成96,说了几次改正了,一会儿又写倒了,真的是让人犯愁,觉得孩子太粗心了。但是,这真的是孩子粗心的缘故吗?

当然,不排除部分孩子是因为注意力不集中开小差,写错了;但同时,这些看似“粗心”的表现,很有可能是孩子感统统合能力中——视知觉能力不足所导致的,这就需要家长注意咯。

什么是视知觉能力?

所谓的视知觉能力,不仅仅是指视力。视知觉包含视觉接收和视觉认知两部分。

低年龄段孩子,15%~30%有潜在的视知觉障碍问题。 视觉发育比较慢的孩子,容易在上学后认拼音、字母、数字速度缓慢,不肯写作业或者做作业很拖拉,不太爱看书,或者读书、背书的时候添字漏字,常常会写错别字。

视知觉发展的三个关键期

第一、胎儿9个月左右时母亲的运动状况,这对胎儿前庭平衡系统的建立与学习最为重要。所以,儿童教育学专家提倡适当遛胎,提倡孩子“百日”时的翻身抬头训练,鼓励放弃婴儿推车,多背多抱,提倡爬行训练等;

第二、出生之后从仰卧到俯卧的“龙抬头”、从被抱到被背的两次空间旋转完成的情况;

第三、学习爬行的情况,爬的越多越有利于孩子对空间关系的认知。

如何改善视知觉能力

每一个孩子的视知觉能力是不一样的,如果一个孩子的视知觉能力达不到同龄水平,就容易出现粗心的现象。那么如何改善视知觉能力呢?不妨从下面几个方面入手!

1

视觉广度

视觉广度大,一目十行的孩子,效率当然比视觉广度小逐字阅读的孩子要高出许多。

训练方法:舒尔特方格

舒尔特方格 (Schulte Grid) 是在一张方形卡片上画上25 个方格,将数字 1 ~ 25 打乱填写在格子中。测试者以最快的速度按顺序依次点读出数字。它是最简单、有效也最科学的注意力训练方法。研究表明,7-8岁儿童按顺序导找每张图表上的数字的时间是30-50秒,平均40-42秒;正常成年人看一张图表的时间大约是25-30秒。

2

视觉聚焦

表现在敏锐性(立刻注意)、持续性(不分神)、选择性(聚焦重点)、分配协调性(同时观察多件事物时分配能力)。

不足表现:

注意力不集中,易受干扰

训练方法:

盯视。眼睛盯住一个固定的点看一分钟。

夹豆子。用筷子把豆子一粒粒夹到空碗里。

3

视觉追踪

动态的视觉聚焦能力。

不足表现:

老师在课堂上走动时,目光不能追视老师。

训练方法:

抛球入筐。小皮球、沙包等远距离投筐,眼睛追视物体运动轨迹。

追视移动的灯光。把手电筒的灯光投射到一面墙上,移动灯光,让孩子在保持头不动的情况下追视灯光。

4

视觉记忆

大脑把看到的东西加以分类、整合,再储存起来形成记忆的能力,它决定了孩子最终吸收多少知识。

不足表现:

审题能力差,计算差错率高。

训练方法:

折纸。让孩子一边记忆,一边模仿你的动作

闪卡训练或记忆扑克牌。拿三牌,让孩子看清楚后,翻转、调换位置后,让孩子说说三张牌的顺序。

5

视觉分辨

孩子分辨物品之间特征的异同点的能力。

不足表现:

“上”“下”不分,“b”“d”不分。

训练方法:

玩具躲猫猫。把玩具等物品隐藏起来,只留部分,让孩子说出是什么。

找形近字。给出几组较长的、容易混淆的数字或汉字,要求孩子快速找出其中的不同数字等。如:888838888388383388883888388888 共有几个3?

6

视觉想象

孩子在思考时能在大脑构造出某种图形或抽象概念、感性外观的视觉想象。

不足表现:

几何题、应用题、形象思维题无法理解。

训练方法:

大自然的艺术。让孩子观察大自然中石头、树木、云朵,说说像什么。

绘画。通过涂鸦发展视觉想象、视觉追踪和手眼协调能力。

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