初中学生从14楼跳下,留遗书:网络暴力真的可以害死人……

原标题:初中学生从14楼跳下,留遗书:网络暴力真的可以害死人……

平日里和朋友之间开开玩笑、调侃几句都是很正常的,但如果过火了,很容易对当事人的心理造成伤害,可能说的人感觉只是开玩笑,但对于听的人来说却是备受伤害。

长此以往,很可能会造成严重后果。近日在成都,就发生了一起因为语言暴力酿成的悲剧。

10月24日当天,成都市某中学九年级学生王佳乐吃完晚饭之后,在房间里留下两封遗书,又用手机发了条QQ说说后,大喊一声:“妈妈我爱你!”之后就从14楼跳下,等妈妈听见喊声后冲进房间后,孩子已经没有了。在两封遗书中,一份是写给妈妈的,另一份是留给同校一位对他有好感的女生,请她代为向同学们转达遗愿:佳乐已经走了,请大家停止语言暴力。

事发之后,学校班主任卢老师到王佳乐家里慰问,家长问起孩子所说的语言暴力问题,班主任回答说无任何异常。家长从同学处了解到,24日当天,佳乐下午在学校就表现很反常,曾在教学楼楼梯上来回跑了很多趟,还曾大哭,情绪非常差,有老师曾开导过他,但也有同学说老师是在批评他。

家长找到学校,希望查看监控视频,搞清楚当天在学校发生了什么,但学校一直在推脱,后来经过警方协商,学校同意家长查看监控,但家长去了之后,学校却又出尔反尔。根据家在在学校和负责人协商此事的视频显示,校方解释称老师当时并没有批评斥责佳乐,只是对佳乐进行了调侃,但并未说明佳乐在学校遭遇什么语言暴力。

记者联系学校负责人后,一位老师表示学校就此事不接受媒体采访,随后记者又先后联系了班主任卢老师和当地教育局负责处理此事的工作人员,但都联系不上。根据教育局发布的情况说明,称此事正在调查中,商定于11月4日向家长反馈调查情况,根据调查结果处理后续相关事宜。

虽然不知道孩子在学校里究竟遭遇了什么,但孩子的死对于家长来说无疑是非常沉重的打击,希望有关部门能够尽快调查清楚,给家长以心理上的慰藉。

来源:新浪新闻

在以往,舆论对于校园欺凌的关注,多是集中在有明显肢体暴力行为的“身体伤害型”欺凌上。

其实校园欺凌内容多样,按照伤害对象来划分,可分为“身体伤害型”和“精神侮辱型”。

相比之下,“精神侮辱型”就很容易被忽略——就跟家暴一样,大多数人更愿意讨论动手打人,而忽略了冷暴力、软暴力。但它却是校园日常生活中最常见的欺凌现象。

因为长得胖,所以被人叫肥猪;因为皮肤黄,所以被人叫黄脸婆、瘾君子;因为姓“胡”,所以被人叫糊涂虫、糊涂蛋……来自孩子的恶意,原来并还少见。

名字与相貌是父母给的,也许并不是非常好听,但也不能让你们这么叫啊!

相比于来自同学的恶意,不少网友表示,在这件事上终极boss其实是班主任、科任老师。很多老师对这种情况都是抱着三不管的态度,即便学生内心已经崩溃到谷底,他们依旧无动于衷。

别人怎么叫我都无所谓,老师都不正面教育,那就很无语!

最糟糕的是,有些搞不清楚状况的老师还跟着同学们一起起哄,一起给其他孩子取名字...

我的外号就是因为老师说我起来回答问题像“粘痰”一样,给我扣上的。

有些网友也是不嫌事儿大,居然说要将这个新闻保存起来,等到初中聚会拿给班主任看...

太原市安定心理援助志愿服务中心国家二级心里咨询师张东红老师表示:俗话说,恶语伤人六月寒。"语言欺凌”,就是使用谩骂、诋毁、蔑视、嘲笑等侮辱歧视性的语言,往往伤害人的自尊、伤及对方心理上最脆弱的地方。被语言暴力伤害的学生,首先容易出现成绩下降、失眠、心跳加快、情绪不稳等现象,随即就可能出现抑郁、焦虑、紧张等心理症状,再接下来容易出现心理障碍、心理疾病,属精神伤害的范畴。

由于言语欺凌多半是从受害者自身的样貌、行为习惯、家庭背景、学习成绩等进行“攻击”,这对身心尚不成熟的孩子来说,会造成严重的心理负担。

而且,言语欺凌具有隐蔽性,看不见、摸不着,但是对于自尊心较之成人更为敏感、细腻、脆弱的孩子来说,一句话、一个眼神,一个不经意的动作,都有可能在孩子幼小的心中留下灰色的印记,影响其一生。

不能放过任何形式的校园欺凌,包括言语欺凌!

最近两年,一桩桩令人发指的校园欺凌案件,让人明白,所谓“打打闹闹”“带血青春”并不应该是成长的必然,而是一种不正常的状态。

同理,教师使用过激的刺激性语言以及同学间看似“开玩笑”的花名,很多也不是正常的状态,而是藏匿着一种隐性伤害。

帮孩子避开校园欺凌,我们可以怎么做?

太原市安定心理援助志愿服务中心国家二级心里咨询师张东红老师在这里给几点建议:

关注孩子的心理及行为,及时进行沟通。

果孩子有一天跟你说自己被欺负了,你得高兴孩子能告知你,而不是着急上火,大声责骂。

因为他是信任你的,而且还能明白地表达出来。怕的反而是那些被威胁着,不敢言语的欺凌,而这类更容易出现在高年级中。

倘若父母对孩子有足够的关注,肯定会发现孩子的变化。在事件发生早期干预,能最大程度减轻伤害。切记不要责骂孩子,说孩子怂,为什么别人没有被欺负,就你被欺负。

这样的气话一旦说出口,孩子将不再信任你,而只会选择默默承受。

不要否认孩子,增强他的自我价值,鼓励孩子学会保护自己。

鼓励孩子反抗,因为敢于反抗校园欺凌的孩子,他们将来的社会竞争力会更强,也更成熟,还能锻炼孩子解决冲突的能力。

而且父母的鼓励和认同,会帮助孩子增强自我价值感,让他们内心有敢于反抗的力量。

让孩子明白不是所有人都会喜欢你,成为你的朋友!

而你讨厌的人,你可以不理他,远离他!

明确告诉孩子,那些经常打人的孩子,你可以远离他们,因为不是所有的人都会成为你的好朋友。

那些真正跟你兴趣相投、志同道合的人,才会成为一生的好友。而有的人,注定是你人生的过客。

张东红老师表示:关于校园欺凌,我们更需要看到孩子们内心的需求。真正内心强大独立、尊重他人也自尊的孩子,不会遭遇到欺凌,也不会去欺凌他人。虽然,欺凌发生在校园,可根节却在家庭,父母当用心!(拨打健康热线:0351—7565333进行咨询)

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