考情速递 | 2019年11月3日托福考试口语&写作解析

原标题:考情速递 | 2019年11月3日托福考试口语&写作解析

11月3日的考情解析已新鲜出炉,

快跟着郝新宇和Vicky老师回顾一下吧!

口 语

Task1:

Do you agree or disagree that schools should record large and important lectures and upload them to the school website for students to watch? Give specific explanation in your response.

Sample response:

Personally speaking, I don’t think it a good choice, the main reason is such lectures might not be specific and targeted, thus students lack their motivation to watch those lectures. In one university, each faculty has its own specific learning target; the chemistry faculty might pay much attention to some experiments; the foreign language faculty might attach great importance to words and expression remembering; the art department may focus on rehearsals and performances. Therefore, students will always be busy with the work required by their own faculty instead of some lectures that are not directly associated with their majors. As a result, those recorded and uploaded lectures might be useless.

Task2:

学校计划开展论文展示。

听力中同学表示反对。因为第一学校网站上有足够信息,自己完全可以查到自己需要的信息。第二学生太多,每个同学只读一部分不能完全了解论文在写什么,要解决什么问题,所以无法帮助同学理解论文

Task3:

心理学课程,讨论了misinformation effect。就是人在被询问误导性问题时记忆会不知不觉得被改变。

Task4:

大陆上的动物和岛上的动物会进化的不一样,出现了两个特征。一个是相对更加安静,不会叽叽喳喳。另外一个是身体体积更大,肢体更长,更加健壮。

郝新宇

新东方教育科技集团优秀教师

西班牙巴塞罗那自治大学经济学硕士

英语专业八级 托福最好成绩115分

多次担任瑞典大使馆, 丹麦大使馆,

英国大使馆等使馆商会活动翻译。

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写 作

综合写作:

总论点:1500万年前南极洲温度是否比现在高11摄氏度

阅读:认为南极洲远古时期温度高于现在

1. 在南极洲发现了一些花粉粒,是树木释放的小颗粒,树只有在温暖的环境中才能生长,所以南极洲当时温度比现在高。

2. 1500万年前南极洲有几次大规模的火山喷发,产生了许多二氧化碳,二氧化碳是温室气体,会导致气温升高。

3. 在南极洲的一些树木里发现了氘的存在,氘一般存在于水里,树木只有在下雨时才会吸收这种物质。树木里发现这种元素说明当时的降雨量很大,而气温较高时才会有大降雨量。

听力:反驳阅读论点

1. 花粉粒很轻,可以随风飘散很远的举例,所以南极洲发现的花粉粒也可能是从附近地区如美洲、新西兰等地飘散过去的。

2. 虽然当时确实有大规模火山喷发,但并不一定会导致二氧化碳含量升高。事实上,当时的二氧化碳含量比现在还要低。

3. 树木吸收还是释放氘取决于树的种类。

独立写作:

选择哪种类型的教授上课:1. 学生评价好的 2. 因为杰出研究而获奖的

这道题是去年8月的考题,根据实际经历选择就可以。

1. 选择学生评价好的教授:

第一段:上好评教授的课可以更有效地进行学习。教授在学生中收获好评的原因很多,比如性格如沐春风、课程内容丰富生动有趣,或耐心解答学生问题等,这些特质会让学生对教授所教的学科产生浓厚兴趣,提高学习的积极性,进而学的更好。后面举例说明即可。

第二段(让步段):因杰出研究成果获奖的教授也具有渊博的知识,但研究做得好不一定代表课教的好。比如有些教授把主要精力用于科研,忽略了教学等(此处可举例)。

2. 选择获得研究奖项的教授:

第一段:此类型的教授对自己的领域往往极其擅长,相比于其他老师拥有更丰富的知识,那么就可以把这些知识传递给学生。后面可以举例说明。

第二段(让步段):虽然在学生中获得好评的教授必然是受到学生欢迎的,但主要不一定是因为教课好才如此,可能是因为性格好,个人魅力(personal charm)强等非教学原因,如此学生不一定能从这样的教授的课堂上学到更多东西。

Vicky

北京新东方托福写作老师

毕业于美国宾夕法尼亚大学教育语言学专业,硕士学位。

任教以来托福考试写作均取得满分。

留美5年,深谙中美思维差异,

能够有效引导学生从中式思维向美式思维转变。

是提分高分学员最多的写作老师之一。返回搜狐,查看更多

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