【教育追梦人】“学而时习之”,这是她的秘诀之一!

原标题:【教育追梦人】“学而时习之”,这是她的秘诀之一!

自教育追梦人第三季——青春之歌开播以来,受到了社会各界的广泛关注。节目展现了杭州青年教师风范,传播了先进的育人理念,与观众一起分享杭州教育好故事。作为教育追梦人临安区晨曦小学西校区校长梅晨霞有哪些特别之处呢?让我们一起走进她!

梅晨霞,浙江省教坛新秀,杭州市优秀教师,杭州市教改之星,杭州市名师乡村工作室导师。从教以来,她钟情于“大气、朴实、雅致”的语文教学研究与实践,致力于学校教师“深度教研”的团队培训工作,与学生、同事一起享受学习的快乐时光。

源于对教师这一职业的热爱,1995年8月,梅晨霞回到了自己的母校——临安上溪中心学校任教,和自己曾经的老师成为了同事。在那段日子里,她不断学习、与学生们一起成长,成了乡村学校里非常受人欢迎的老师。

2003年,正值临安新课程实验开始,梅晨霞重新回到一年级任教。那一年,梅晨霞不断向书本学习,《新课标》《小学语文教师》《试教通讯》……边翻书边记下笔记,她还经常走出大山听其他老师上课。那一年,梅晨霞也上了自己的第一堂公开课。在那堂课上,她根据自己对语文教学的理解布局谋篇、精心策划。为了让学生学得轻松快乐而且又有效,她使尽浑身解数——朗诵、唱歌、板书、简笔画、自制课件,甚至表演。在教室里,学生、教师笑声不断,课堂氛围非常好。

2005年,梅晨霞调到临安区晨曦小学。第二年,就接手了教研组长这一职务。凭着自己对于教育教学的热情,她产生了最初的想法:自己怎么学,就带着大家怎么学;自己怎么研究,就带着大家怎么研究。她相信只要自己真心诚意,只要大家与她一起思考、实践,总会闯出一条路来。边研究边学习,梅晨霞认为这是最成功的举措之一。如何让实在的“家常”课更具吸引力?如何让美丽的公开课更朴实接地气?如何提高教师的朗读、演讲、书写、表达能力……一个又一个的实际问题,凭着教师们的智慧逐个突破。2013年,梅晨霞开始担任临安区晨曦小学副校长,她和老师们一起继续“研习”,助推学校发展。

2017年2月,晨曦小学与贵州施秉县城关镇中心小学的教育精准帮扶工作正式开始了。有着丰富教师培训经验的梅晨霞,主动承担起了大量工作。她毫无保留地展示自己的研究成果,带他们参与学校拓展课程的研究,呈现学生们的综合实践活动,让“校本课程建设”一步一步深入施秉老师的心中。

梅晨霞一直坚持着一线的教育和教学,她喜欢走进课堂,喜欢在课堂中与学生一起享受学习语文的快乐时光。她喜欢走近团队,喜欢与老师们共同探讨,享受智慧碰撞的快乐。她说,回顾这些年的成长经历,成长的秘密就是“学而时习之”,自己学,与团队一起学,让学校教师“各美其美、美美与共”。

来源:市教育局宣传处

编辑:蔡宇冠 陈一诺返回搜狐,查看更多

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