18岁康奈尔,22岁哈佛研究生,天才学子背后有一个不一般的爸爸

原标题:18岁康奈尔,22岁哈佛研究生,天才学子背后有一个不一般的爸爸

听别人聊孩子是一件非常有趣的事情。 尤其是听爸爸回忆孩子的成长,刚中带柔的叙述,让听众有一种特别的感动。 今天见到的何老师就是这样一位父亲。聊完之后,发现自己无法清晰地定位他——教育家?艺术家?——如果非要马上给他一个角色,我认为他是一位非常了不起的爸爸。 你能在孩子上大学前,从未离开过他吗?他做到了! 你能在孩子成年之前,带着他满世界的转悠吗?他做到了! 你能与已成年的孩子,至始至终保持朋友的关系吗?他做到了! 深秋的温哥华,开车都会令人沉醉。 今天的采访地点约在何老师的BC创意中心。我与搭档行走在满眼的秋色中,似乎刚刚出发便到达了。 儒雅的何老师,带我们参观了如艺术馆般的工作室。随后,我们便在一楼会议室聊了起来。他坐在对面,安静地等着我们提问。椭圆型的会议桌上摆满了各种茶具、不同的茶叶,似乎把眼前这位离开中国三十年的男人,又紧紧地连在了一起。 不知是我的问题过于笼统,还是何老师陷入了沉思,我们的聊天一度陷入了冷场的尴尬。机智的搭档调整话锋,抛出了一系列孩子成长中细节的问题给他:如你儿子喜欢什么运动?上过哪些培训班?作为专业人士,你是如何带孩子去旅行的?为何要给儿子选择单一性别的私校…… 在一连串的发问下,何老师的记忆似乎打开了。往往爸爸的记忆是粗线条的,不像采访中的妈妈们,对孩子成长的细节,能精确到某年某月甚至某日。 聊天中,何老师反复强调,儿子的今天,更多是靠自己的努力,他与太太并没做太多。儿子从小没上过补习班,也没有受过特长班的训练。更多的时候,自己搭乐高,或跟父母待在工作室,看着大孩子们学习。 通过他的叙述,我明白了这位爸爸的教育真谛——陪伴是最好的教育,榜样是最强的力量。他时时把孩子带在身边,以自己的行为作为榜样来影响孩子。他说在儿子成年之前,自己从未离过他。我很震惊,现在很多家庭都非常重视爸爸的参与,但随之而来的,是爸爸们在参与过程中的挫折与困扰。时常,我们会看到被妈妈指挥得团团转的爸爸们,要不拿着手机,坐在培训班门口,要不无奈地站在运动场边看着…… 何老师反复强调:“从孩子生下来的那一刻起,我们应该把教育颠倒过来,先育再教。让孩子一出生就学习,是违反人性的,哪有人生下来就爱学习?那些不爱学习的孩子,追根溯源,就是没有发现学习的乐趣。而孩子乐趣的培养,是要建立在他早期的养育过程中,需要从其性格、家教、情绪及人际关系等多方面入手。” 说到这里,就不难理解,他为何会在儿子18个月时,就开始带他去旅行。他为何在带孩子旅行时,没有用老师的专业特长来教,而是让他用小手去摸,用眼睛去观察,用嘴巴去描绘,用笔去画…… 如何老师所言,旅行是让孩子去触摸与感知世界,认识艺术,感受人文。因此,他的儿子从小就喜欢艺术与建筑。5岁时,就有了当建筑师的梦想。18岁时,考入康奈尔建筑系。22岁时,又进入哈佛建筑系读研深造。 今天看来,孩子的成长轨迹,与小时候爸爸带他周游,感知过20多个国家不无关系。与他从小拼搭乐高,也是息息相关的。我们若能容忍即将成人的孩子,随心所欲去表达自己,或许,将来能多出几位有独特思维的个体。何老师做到了,他顺应儿子的天性,并给予适度的引导,让他从小在心里种下了一颗小小的种子。他带孩子去旅行,引导他去玩拼搭,不断地在外围帮其浇灌梦想,最终让孩子有力量自己去生长,亲子之间也建立起良好的关系。 正如何老师所说,“最好的亲子关系首先是生物关系,其次就是朋友关系。”生物关系是一根我们与孩子之间割不断的纽带,是孩子人生中形成的第一种人际关系,也是最重要的一种关系。良好的亲子关系,不仅对孩子的身心健康非常重要,对其人格形成与发展有着深远的影响。好的亲子关系,不仅让孩子懂得了平等、民主、自由与尊重,更奠定了后面的朋友关系,同学关系,甚至成年后的夫妻关系。当亲子关系发展成朋友关系,彼此有了边界,从而相信路不只有一条,终点不此一个,便能看到各自的长处。 身边有跟我一样被各种焦虑折磨的父母,总想着顺其自然,可又怕孩子落在了起跑线上。现在看来“顺其自然”并非一种安慰,而是一种实实在在的存在,只要给孩子时间,让他们按自己的节奏去探索、成长和学习,一定能长成一个独特的个体。 何老师一直强调没有可谈的,可不知不觉聊了三个小时。谈到对孩子教育的关键其实就是放手,他说放手的第一步,就是要让他参与家庭生活。只有从小被充分用起来的孩子,长大了才能被社会接纳。他回忆起儿子小时候帮父母干活时的瞬间,感觉时光都慢了下来,我们仿佛看到一个小小身影,在父母鼓励的眼神下,帮妈妈提重物、倒垃圾、洗碗……尽其所能去完成父母交代的事情。 的确,让孩子学做家务,不仅对家庭非常有意义,还提高了孩子的参与度,培养责任心,让他有作为家庭一份子的责任感。同时,做家务对孩子也很重要,它能促进孩子的认知能力,因为家务活整合了多种认知能力,比如分类、统筹、逻辑、时间管理等等。而且,干家务活还能增强动手能力,锻炼精细动作。在劳动中,不知不觉培养了珍惜与感恩的情感,促进亲子关系,给家庭带来欢乐,对孩子的成长也非常有利。 《战国策》里说,“父母之爱子,则为其计深远。”父母爱孩子,不应该只体现在一时的宠溺,而应为其做长远计划,让他学会独立,在离开父母的庇佑后,依旧可以很好的生活。所以,当我们在何老师的办公室,看到他与夫人手抄的中英版《道德经》时,就更容易理解他们在养育儿子时的深远谋略。那是他们送给儿子25岁的生日礼物,他们选择在儿子踏入社会时,把老子为人处事的智慧,以一种特别的方式传递给他。 我以为何老师这样的淡定的父母,在教育过程中没有焦虑,也不会有担忧。他笑着说,“每个父母都会有自己担忧,我把儿子送入男校,其实也是担心他进入青春期,荷尔蒙升高时,做父母招架不住。在单一性别的学校,让他把精力投入到各种运动上,相对简单的环境里,孩子很容易就绕过了这一坎。当然,这样的选择,对于进入青春期的男生也会有弊端,当他进入大学后,跟女生的交往会比较生涩,需要时间来学习。但与他在人生最重要的时期,把精力投入到重要的事情上,这些小遗憾都不重要了。” 采访不知不觉进入尾声,我没有见过何老师的儿子,但通过他的描述,一个阳光帅气的大男孩子跃然眼前。正如他所说,在哈佛大学图书馆里,一个自习的大男生,经常会被参观者所打搅。我想,那一定是他身上折射出的阳光,让旁人都感受到了温暖。 临走时,搭档强烈要求采访何老师的儿子。于是,我们定下时间,等他寒假回来时,分享哈佛的点点滴滴。不知那时的他,是不是如我想象中的一样呢? 乐尚她乡出品|转载申请授权 本文仅代表作者观点,不代表本平台立场。 作者:Echo 责编:她乡堂主 平台:乐尚她乡 微信ID:chicvancouver返回搜狐,查看更多

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