如何从37万留美大军中脱颖而出?留学规划的重要性!

原标题:如何从37万留美大军中脱颖而出?留学规划的重要性!

周一,美国国际教育协会Institute of International Education发布了《2019年美国门户开放报告》,这项报告公开的数据对于我们留学选校、选专业有很大的参考意义。

我们从报告中看到的是一个结果,一种趋势,就是将近37万的中国学生是留学美国的主力军,而且工程计算机商科这三大门类还是专业选择的主流。对于目前孩子正处于初一或者高一阶段的家长们来说,更关心的似乎是,我的孩子该如何去做准备,才能申请到美国顶尖的学校,我们知道,美国顶尖名校每年招收的中国学生数量有限,那么,我们要怎么做才能从几十万留美大军中脱颖而出?

现在也有越来越多的家长开始意识到提前规划的重要性,其中最主要的核心原因,是在于内地学校本身的资源还是略显不足的。哈博十年来,扎根于深圳,一直对深圳的学校做“深入”的研究分析,从A-Level、IB、AP等不同课程体系,学校规模、学校的师资力量、高中课程难度和学校社团活动等几个方面对深圳43所主要的“民办国际学校”和“公立国际班”进行分析,目的就是为了充分了解深圳学生在日常学习生活当中需要面对的“压力”,以及在学科学习上所要补充的短板是什么,从而帮助学生更好的提供规划评估报告,指明道路。

哈博学生规划书目录

那么,在走向美国名校的这条路上,我们应该从哪几个方面来关注“规划”的内容呢?尤其是对于已经将申请目标锁定在TOP30,或者TOP15的这些学生们,应该从哪几个方面入手?

GPA

在美国大学申请中,学校对于学生学术的考核,首要的就是GPA,而且大部分的“藤校”录取的数据表明,学生GPA平均分都在4.0(加权)以上。虽然仍然有一部分学生对自己的GPA抱有侥幸心理,觉得偶尔有几个B,几个70分、80分的成绩没有什么影响,但是许多与哈博有合作的藤校“前任招生官”都提醒到,学生一定要把在校的学习成绩放在“首位”,优秀的学生无论有多忙,在校GPA一定多半是满分,或者接近满分的。

但是每个人都不可能是“全才”,我们总有擅长和不太擅长的科目。目前大部分的国际学校的学生选课都由自己的Counselor帮忙确定,但如何在自己的学习中占据“主动性”,避开一些可能拉低自己最终绩点分数的课程,并且让自己的优势科目更加“突出”,这也是需要去“规划”的一部分,尤其是对于IBDP课程体系或者是美高的学生,哪些课程应该选择“High Level”,哪些课程应该选择“Standard Level”是一个需要真正了解你的学术规划师去帮你去权衡规划。因为一旦在选课上出了问题,学生不但学得“痛苦不堪”,也最终会影响到最终学术能力的呈现,让自己的申请结果大打折扣。

标化考试

一直对成绩有“执念”的中国家长,十分热衷于托福或雅思、SAT、SATII等标化考试的“刷分”过程。这也是因为中国长期的“分控”文化导致的现象,特别是有很多孩子从高一开始就把SAT考试当做第一要务,几乎每年的考试都要参加一遍,一定要刷到满意的分数为止,殊不知,这样的举动会极大影响学生将来的申请。因为SAT的每次考试成绩都会出现在“分数报告”上,频繁刷分的记录给“美国大学招生官”的印象就是:学生太关注“考试”,而没有“对学习的爱”。他们认为是学生迫于父母的压力,但学生并没有自发性的去获得知识。

课外活动

很多来哈博这边咨询的深中,深外的家长,都会问到“我家孩子适合什么样的活动?”、 “我们该参加什么比赛?”、“我们申请什么样的夏校项目?”等等这样的问题。似乎课外活动已经成为区别学生是“牛娃”还是“普娃”的分界线,所以可以看到家长们经常在某个时间段一窝蜂的去参加“某个”可能帮助孩子“爬藤”的项目,在我们接触到的学生案例当中,看到一个个类似“复制”“粘贴”一样的课外经历,我们真的只能“苦笑”。

因为选择怎样的课外活动,一定要结合自己孩子的个性特点,价值观念,以及专业职业选择综合来评估。例如我们曾经帮助“规划”的学生当中,首先会去测试这个孩子天生“擅长”哪些方面,性格是内向还是外向,喜欢运动还是喜欢安静的阅读,并且还会根据他对将来自己“专业职业”的规划来选择真正适合他,并且他也能因为有“长久”的兴趣可以持之以恒坚持做的“活动”。而不是看到别的同学选什么,就也给自己选什么。

我们给学生规划的都是针对学生的“兴趣”出发,并帮助他在这个领域持续而深入的进行探索,并上升到一定的学术层面,还能体现出“社会责任感”、“个人领导力”上的活动。

例如,我们的Jordan老师在给他“Ivy Plan”——藤校计划的学生之一D同学做规划时,就充分考虑到D同学对于建筑和宗教的兴趣,给D同学安排了online的西班牙语课程,搜索周边大学开设的“建筑学”项目,联系当地教授,帮助D同学从10年级开始就做这个专业领域的研究,并且为了从艺术学本源找到研究资料,第三外语的学习也是很必要的,平时也会安排D同学在学校周围的“建筑历史博物馆”以及“拉丁美洲文化中心”开展志愿者活动等等。这样“独特”的安排,就是从学生本身出发,找到他的特色所在。

这样的学生,难道不会更受到“藤校”青睐么?

所以说,在提前规划已经成为主流,越来越多的学生和家长已经意识到,美国申请不仅仅只是在高三最后一年的“包装”,而是整个高中阶段,甚至从初中开始,需要去找专业机构和导师去引导,去培养的过程。

哈博一直致力于成为孩子们“菁英留学道路上的私人顾问和成长导师”,十年来,步履不停为来自世界各地的学子们实现梦想而努力着。如果您需要了解更多相关规划类的文章和问题,请您关注我们公众号“深圳哈博教育”,或者添加小助手微信:szhabojiaoyu返回搜狐,查看更多

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