如何帮助孩子逃离“我太粗心了,其实我都会”的怪圈?

原标题:如何帮助孩子逃离“我太粗心了,其实我都会”的怪圈?

孩子平时写作业做错了题,或者考试成绩不理想,当父母问及原因时,听到的答案往往是——其实我都会,只是太粗心了。

“粗心”的背后掩藏着什么问题呢?

这些问题有没有解决办法呢?

粗心是做错题的结果,而不是原因!

谁都有粗心的时候,但在粗心的表象下,有很多更深层次的原因。

我们判断“粗心”的标准通常有:

1. “简单的,不该错的,考试错了”——那就问问自己,熟练度够吗?

2. “原本会做的,考试做错了”——那就问问自己,知识点的基本概念真的清楚吗?

3. “审题错了,不是不会做”——那就问问自己,准确率够吗?比如平时做题有力求一遍做对吗?

4. “看错题目/数字了、漏看了一行”——那就问问自己,是分心走神了吗?为什么没有集中注意力?

粗心,因为孩子对知识掌握的熟练度不够。

我们成年人做小学一年级的计算题,难度非常简单,但是当我们在计时的情况下完成100题,就可能因为时间来不及、心情紧张等出现很多小错误,因为缺乏反复练习带来的熟练度。

解决办法:一道题目,反复接触至少要六次以上,并且每次都在思考,才会熟悉并产生记忆。

粗心,因为孩子对知识的基本概念不清楚。

还有一些题目,学生们认为自己是会做的,因为平时做对过,只是考试错了。但很可能是他们只看过1-2次,有一个模糊的概念,很多概念的细节到底是什么?并未深究。

在考试有时间限制和压力的情况下,人通常本能地选择自己大脑中最先搜索到的记忆存储,而这个记忆和认知很可能是错误和疏漏的。

解决办法:试着去讲解题目,如果能流畅讲解题目,表示确实理解了。通常在讲解过程中,也会不断发现自己知识上的漏洞。

粗心,因为孩子的习惯有问题。

很多孩子写作业不认真、不检查、不喜欢打草稿、不肯写步骤等,也都是习惯的问题。还有书写习惯等,也会导致一些粗心问题。

还有的孩子做题喜欢跳步骤,不但容易错,还会导致按步骤得分时得不到本应获得的那些分。

解决办法:如果做数学,可以在草稿纸上先画图,画图常常能使人的思维清晰化。另外,有的孩子享受一题多解的乐趣,这其实也可以帮助检查出一些错误。

粗心,因为孩子做题准确率不高。

如果平时做事力求“一遍做对”“每遍都提升”,关键时刻才有可能一次做对。

这需要用心投入,反复多次后才能成为本能。如果做错了,觉得“没关系”,常常会造成多次也无法做到比较好的状态。另外,准确率还和做题量以及题目类型有关。

解决办法:每次做题都认真对待,提高准确率,争取会做题,建立错题本。也可以让孩子制定训练计划,每次认真分析错误原因,才能逐步提高成绩。

4个习惯帮助孩子改掉“粗心”。

一、慢慢读题

拿到试卷后,读题速度要慢,尤其是题目较长时,更要慢读,细细读!一边读,一边思考,同时把重要的信息记录下来。那么像看错题目、看漏条件这些“事故”,基本不会发生。

切记,题目没有读完,不能妄下结论。

二、演算工整

解答数学题时很多计算都会在草稿纸上进行。草稿纸不用给别人看,所以很多同学就乱写一通。

但草稿纸上的计算过程如果比较整齐、干净醒目,那么发现已知条件中暗含的关键信息就比较容易,更不会发生挪错数字、弄错符号等情况。

三、回头检查

完成后的整体检查是必须的,当发现一道题目的数值算出来非常奇怪,很明显可能不是正确答案时,就要马上检查。

这时候就需要回头仔细检查刚才的计算过程。这时,干净整齐的草稿纸又发挥了它的另一项重要作用——方便检查!

四、专心做题

其实每一次考试,是学生的专注力最集中的时候,平时做练习题、作业时,我们也要拿出这种精神和态度去重视。

参考考试时,桌面几乎没有让人分心的额外事物,那么在家写作业我们也要保持桌面整洁、准备好必需的学习用品。

同样在考试时,除了极个别的情况,几乎是没有人中途喝水、上厕所、站起来拿东西的,那么我们在家写作业前也可以上好厕所、吃好东西,避免写到一半渴了饿了。

做题时先把电脑、手机关掉,集中注意力快速地完成,完成一门科目之后再去听音乐或者休息,从而慢慢养成专心做题、专注做事的习惯,粗心自然就会远离孩子。

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