小学老师批改作业,表情包走红,网友:套路太深,这老师是个人才

原标题:小学老师批改作业,表情包走红,网友:套路太深,这老师是个人才

现在的小学生多是古灵精怪,非常地难以管教。因此,有不少老师改变策略,希望和学生们“处好关系”,毕竟这样有利于教学管理。不过,老师想要和学生打成一片,并非想象的那么简单。但是,最近有几份小学生作业在网上突然火了,一位老师的个性化批改作业方式,不仅征服了小学生们,还引起了许多网友的热议和追捧。

不同于老师的惯用套路,上面这位老师在批改作文的时候,不仅会给出非常详细的评语,还会在评语下方画一幅简笔画,可爱的表情包旁边还配了三个字,如此接地气的批语,让班里的小学生在收到老师批改的作业以后,都是如获至宝一般,彼此之间还会问问对方得到了哪种表情,这都得益于这位老师如此走心的批改方式。

这位颇有创意的老师,并不是一味地用表情讨好学生,每个学生的作业最后,都会恰如其分地给出评语,还会配上一个专属表情,每份作业的表情都不一样。比如说上面这个,与第一个俏皮可爱的小熊不同,只是一幅简单地简笔画,但就非常形象地勾勒出一个充满善意鼓励的表情,与评语相得益彰。有网友表示,看到这个表情以后实在憋不住就笑了。

即便都是对学生鼓励,小陈老师也丝毫不敷衍了事,上面这份作业给出的评语是“观察细致!如果注意条理,会更好,更棒了”,这次的表情包是一个没有面部表情的“比心”画,还配了“加油”二字。对于小陈老师的做法,有网友感慨:“套路”太深了,这个老师真是个人才,别说是小学生喜欢,许多家长看到以后都感到非常惊喜。

不过,也有一些小学生也非常用心,虽然不能做到小陈老师那样“个性化批改作业”,但也算是非常地用心。比如说上面这位老师,用橡皮特意制作了两枚“印章”,一个是可爱的小猫配了“作业漂亮”,另一个则是蛋壳表情上写了“有进步”。在学生中间也如同至宝一般,非常受欢迎。

其实,从这两位老师的做法就可以看出,并不是小学生“难管”,而是没有找对方法而已。对于这两个小学老师的做法,你怎么看?欢迎在评论中留言。返回搜狐,查看更多

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