一份哈佛教授推荐的写作手册,让孩子15岁前真正熟练掌握英文

原标题:一份哈佛教授推荐的写作手册,让孩子15岁前真正熟练掌握英文

出品:少年商学院 (仅供内部学习)

适合:希望提升英文写作能力的孩子

定价:免费

页数:75页

日期:2019年12月6日

为什么我们要出品

这份免费电子杂志?

哈佛大学认为训练写作能力,就是训练思辨表达能力,对于每个学生之后的成就影响深远。注重英文写作能力的原因在于不论何时何地,拥有优质的英文写作和思辨能力,不仅仅是必须,更是优势。

哈佛写作老师会问学生:已经呈现了最好的作品吗?每一个用字是最合适的吗?构思是最清晰的吗?命题是最新颖的吗?每一段验证的过程还有没有漏洞?

为了提升孩子英文写作能力,少年商学院特别推出了这份PDF《英语写作黄金宝典》,共72页。

涵盖叙 性写作和观点写作,是从美国老师的真实教学案例出发,提供了大量方法、模板、练习素材、案例解析,从而更有方法观点地来引导孩子更好地进行英文写作。

我们接下来就摘取里面的部分内容给您做一个介绍和分享,希望对您有所启发和帮助。(拉至文末查看资源获取方法,资源仅供内部分享)

英语写作黄金宝典目录

叙事性写作(Narrative Writing):

教孩子学会如何去写人/事/物

美国小学的写作训练,一定是从叙事性写作开始的。英语启蒙晓华老师说过,写日记和写故事,是开始叙 性写作的两大路径。

对不是用母语写作的孩子来说,能把平时说的话写下来就可以了。所以叙 性写作就刚好适合他们。

这份PDF里面就照顾到了这种需求,比如它有一个详细的表格,教你确定文章主题和框架的具体步骤:

1、我要写一个关于___的故事。我认为这是一个很好的话题,因为 ___。从这个故事当中我学到的是 ___。

2、想出三种可能的开头:1.2.3。

3、我要写到的故事细节有……在以下情节中,我可以加入对话描写:___

4、想出两种可能的结尾:1.2.

1、我要写一个关于___的故事。我认为这是一个很好的话题,因为 ___。从这个故事当中我学到的是 ___。

2、想出三种可能的开头:1.2.3。

3、我要写到的故事细节有……在以下情节中,我可以加入对话描写:___

4、想出两种可能的结尾:1.2.

结构有了,如何完成一篇完整的文章?

头脑风暴,选择主题。

我们之前也分享过一些鼓励创意写作的玩法,不过更多的基础训练还是很有必要的。

在下面的头脑风暴里,引导孩子完成句子:我很兴奋是因为……,我很累是因为……,但是我从中学会了……,用这个练习激发孩子的写作灵感,找到想要写的主题。

01 深挖主题,规划段落。

孩子刚开始写英文句子时,老师会通过一些练习,帮助他们熟悉写句子的一些基本规则。下面这个图表,就是引导孩子回忆生活中的重要事件和发生时间,并给他们排序。

02 引人入胜的开头。

写作可不是把一些简单或复杂的单词堆积起来,句子前后要有逻辑关系,其中的重中之重是开头。

下面这个图表中给了一些开头的角度和参考:1、从这件事的高潮部分开始讲述;2、在开头运用五感方法描绘一幅场景;3、用名人名言开头。

03 简练准确的措辞。

选择合适的措辞,保证情绪和想法能得到很好地表达。这份PDF中建议可以这样做:

1、在表格中写下三种你想表达的情绪,找出足够多的词汇来分别描述这些 情绪;2、在实际写作中,练习用 strong verb(强变化动词)取代 weak verb(弱变化动词)

04 生动活泼的对话。

对一篇讲故事的叙事文来说,一般会采用总分总的写作方法:

开头直奔主题,中间用细节支持主题,文末点题升华。下面图表中提供了8种在文章中加入对白的方法:

05 打造独特的个人风格。

这里的voice指的是写作风格,或是写作者的个人观点/情绪表达。一篇好的文章,一定是有个人风格的。PDF中提供的练习方法是:

1、提出一个问题,类似:我真的弄丢了爷爷的手表吗?2、直接和读者对话,类似:如果你是我,你也会喜欢过生日的;3、加入幽默元素,可以开个小玩笑。

06 活用连接词。

正确使用连接词和过渡词,可以使句子之间的逻辑更明确,也可以使文章看上去更完整。下面表格中提供了表示方位和时间的连接词,可以在练习中多使用。

07 结尾与主题升华。

一篇再好的文章,有头没尾,缺乏说服力,也不会得高分。文章最后的点题升华,同样很重要。下面图中的做法非常有可参考性:

1、在结尾中你可以:重述经历,分享你从这段经历中学会了什么。

2、在结尾中要记得:1)提一个有深度的问题,让读者去思考;2)让读者来做出选择;3)总结你自己的想法;4)解释一下故事最后的结局。

这还不算完,写作后还有几件事要做:

比如检查核对事项列表、同学互评表、评分标准。让孩子在自评和互评的过程中,感知到一篇好文章必备的元素。

写作最终还是个积累的过程,多阅读,多总结。

观点写作(opinion writing):

教孩子学会如何去解决一个问题

在美国教书的小杨老师说,美国教育注重学生观点的形成和表达。从小就要培养对问题的自主思考能力,并用实例来支持自己的主张。

在叙事性写作之后,孩子会开始学观点写作。看似无趣的理论知识,该怎么让孩子轻易理解呢?这就是我们写作宝典里的第二部分内容。

首先,从整体上了解什么是观点写作。

写好一篇观点写作,应该要了解:1、什么是观点:一个人的看法;一种信仰;针对某一事件的判断。

2、针对写作的特征:阐述观点,或说服他人;提供论据;有详细的论证过程;有明确的语气;利用事实来支持观点。

01 分辨观点与事实。

观点写作中最重要的第一步,是区分观点和事实。比如你可以跟着下面的图表练习:

【虫子很好玩】是事实还是观点?【每天运动30分钟有益健康】是事实还是观点?

02 配对论点与论据。

开门见山阐述自己的观点之后,还要提出论据来支撑自己的观点,这是美国基本从幼儿园就开始的训练,通常以“I Think”开头,以“because”细化观点。

下面表格中也给出了8种观点和16个论据,试试看能不能把它们的序号填到相应的表格里。

03 头脑风暴,选择主题。

如何确定你想写的主题和观点?表格中提供了方法:1、从下面的表格中,挑选出3个话题;2、把几个话题分别填入下面的空白表格中。

04 发散思考正反方观点,明确立场。

确定你想选择的观点。根据PDF中的提示:1、像辩论一样列出5个正方论据,5个反方论据;2、选择你的立场;3、筛选出3个最有利的论据,作为支持观点的最终论据。

05 资料搜集,寻找论据。

这里要给你的观点添加血肉,也就是原因(because)。为什么会有这个观点?能有理有据把观点解释清楚很重要!

PDF里提供的方法是:1、搜集更多的资料,并标明来源;2、一直搜集到足够多的支撑论据的资料。

06 编排段落框架。

一般在美国教室里,会用奥利奥饼干帮孩子把观点和论据组织起来,比如:奥利奥OREO饼干的四个字母分别代表:

O:Opinion (观点)

R:Reasons (原因)

E:Examples (例子)

O:Opnion (观点)

O:Opinion (观点)

R:Reasons (原因)

E:Examples (例子)

O:Opnion (观点)

不过文章中有多个论据时,下面的图会更有用:1、说明你要写的主题;2、开门见山阐述观点;3、依次列出你的多个论据,论据又包括:

论据1:1、理由,2、原因,3、调查;

论据2: 1、理由,2、原因,3、调查;

论据3: 1、理由,2、原因,3、调查。

……

论据1:1、理由,2、原因,3、调查;

论据2: 1、理由,2、原因,3、调查;

论据3: 1、理由,2、原因,3、调查。

……

07 正式信件的6大组成部分。

如果这是一封写给学校的正式信件,一般会包含以下框架:

抬头(Heading)、收件人信息(Inside address)、问候(Salutation)、正文(Body)、结束语(Closing)、署名(Signature)。

08 梳理思路,完成初稿。

PDF里提供了完成一篇文章的前后思路和完整做法,再来对照看看初稿都需要什么:1、信件的正确格式;2、你的观点;3、支撑你观点的3个理由;4、支撑你观点的3个案例。

今天我们推荐的这份PDF,也正跟哈佛写作课四大要点不谋而合:

1. 命题:命题是写作的灵魂,思辨清晰的命题事半功倍。命题便需铿锵有力, 可争辩、可验证。不能争论的命题就不是好命题。

2. 证明:支撑命题,证明论点,一段一段环环相扣,逻辑清楚。

3. 自我评判:自我严厉的批判能将个人逻辑思考能力琢磨锐利,每一个步骤都要琢磨再三。

4. 构思布局:文字写作和逻辑思索相辅相成,优秀的构思理念才能具体铺陈布局。

1. 命题:命题是写作的灵魂,思辨清晰的命题事半功倍。命题便需铿锵有力, 可争辩、可验证。不能争论的命题就不是好命题。

2. 证明:支撑命题,证明论点,一段一段环环相扣,逻辑清楚。

3. 自我评判:自我严厉的批判能将个人逻辑思考能力琢磨锐利,每一个步骤都要琢磨再三。

4. 构思布局:文字写作和逻辑思索相辅相成,优秀的构思理念才能具体铺陈布局。

领取杂志PDF版方法

《英语写作黄金宝典》电子杂志PDF版共75页,分别从“叙事方法”和“观点表达”两大板块提升6~9年级学生英语写作能力。

关注少年商学院,在公众号对话框内回复【写作宝典】既可免费获取,强烈建议收藏。

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