上海市文绮中学•闵行汇点美高校长徐卡嘉:做教育最重要是教孩子怎样做事,怎样做人

原标题:上海市文绮中学•闵行汇点美高校长徐卡嘉:做教育最重要是教孩子怎样做事,怎样做人

上周末,由远播国际教育主办的128届上海国际学校升学教育展在上海龙之梦万丽酒店完美落幕。现场汇聚12+国际教育大咖、70+江浙沪优质国际化学校、2000+学生家长,为上海及周边城市的家长带来了一场国际教育盛宴。

在展会中, 上海市文绮中学 · 闵行汇点美高校长徐卡嘉先生为大家带来了主题为 《培养未来行业领袖》的演讲,下面播播老师就带大家一起来回顾一下他分享的精彩内容——

徐卡嘉

汇点中国总校长;上海文绮中学闵行汇点高中校长;牛津大学国际教育和比较教育硕士。

徐卡嘉校长 的主题演讲主要围绕以下3个问题,相信这也是很多教育从业者所关心的问题 :

01中美贸易战对孩子去美国大学有影响么?

02学术体系和标化考试介绍。

03做教育最重要的不是教知识、能力,而是教他怎样做事,怎样做人。

· 精 · 彩 · 演 · 讲 ·

▲徐校长精彩演讲中

中美贸易战让很多家长对美国大学心存顾虑,但这种顾虑是多余的,因为美国前50名大学没有中国学生马上倒闭,这种状况和十年前的英国大学几乎是一模一样的。

今年的EA已经陆续开放,从今年学生EA的录取情况看,比往年还要好,所以没有任何问题,只是我们的一种担心而已。

美国前20名大学里19个是私立大学,这些私立大学没有政府拨款,学生的学费只占到办学经费的40%,剩下的60%要靠校友捐款,但是不能用现在的校友捐款,所以不需要分数高的学生,更需要能力强的学生。

这就是为什么美国大学的选择标准和英国、中国大学不一样,英国大学就看分数,中国大学看高考分数,但是美国大学更看综合综合能力。

第一,学术体系。

AP不是美高,AP只是美高课程的三分之一,真正的美高是由三部分构成的。关于和IB的“打仗”,我打了十年。其实每一种课程体系都有它可取的地方,不能讲IB是最好的,只能讲IB是非常严格的课程。在这种背景下我创建了自己的美高。

IB号称有六类课程,但是前四类和美高的要求是一模一样的。有一类是艺术类课程,在IB里是选修,在美高里也是选修。

美国人认为世界上只有一种语言学好就行了,就是英语,所以不需要你学英语以外的其他所有语言。IB里大部分中国学生的英语是作为第二语言教学,而要拿到真正美高的文凭,英语是作为母语要求的。

美国人固执地延用了过程评价,他们认为全球统一的考试不足以反应学术水平,所以他们用GPA——50%的平时表现,50%的期中期末考试成绩,是认课老师给你出的题目,认课老师给你改的卷,给你的分数。

中国大陆去哈耶普的学生既不是A-Level,也不是美高,也不是IB,是人民大学本部和南京外国语学校本部。对美国大学来讲,最重要的是学校的信誉度,也就是在过去你为我这个大学送的学生程度怎么样、表现怎么样。讲“蓝带”就是全国示范性、全美示范性高中。

第二,标化考试

托福测的是英语能力,SAT和ACT测的是学术逻辑思维能力。现在汇点的两位升学顾问,一位是前任芝加哥大的招生办主任,一位是前任芝加哥大学和UAT的招生办主任。这两位老师讲如果托福和SAT没有达到一定的标准,这个学生的GPA、课外表现再好都是不能录取的。

所以今天我给所有家长提醒,十年级上半学期托福最好能过11分,十一年级SAT最好过1500分,然后你会有很多的时间做课外活动。

在每个学校都有社团,这是学生自发举办的活动。从美国的角度出发会要求每个学生在每年要选1~2门课程,是美国大学的课程。然后是学术竞赛和非学术竞赛,这里面是我们学生获过奖的学术竞赛,简单讲就是奥林匹克、数学、化学、信息、语言学竞赛,但是如果你的孩子真喜欢这门学科,我们会给你进行辅导,但是不喜欢的话还有各种各样的机器学、经济学、商赛、辩论赛、全球智能大赛主题演讲甚至自己的TED演讲,这是学生自己组织活动组后录像上传的TED演讲。

如果都不喜欢的话可以再研究项目,包括科学的研究项目,最前沿的微纳米技术、基因编辑实验都会要求学生参加,包括曾经远赴加拉帕戈斯。

如果不喜欢科学还有很多人文题材供学生选择,我们寒暑假会安排学生到高科技企业进行实习,比如说加州创业、硅谷创业公司,我们美国的母校就在旧金山湾区、硅谷的核心地带,很多学生家长就是小微企业的创始人。今天看起来小微企业很小,但是也许明天就成为下一个Facebook、Google。

这是实习的照片,自闭症、西藏公益是我们做得最多也是最大的活动。四年来每年要带30个学生深入西藏的牧区高山牧场生活、体验、实习、工作大概十天左右的时间。有给西藏带来了奖学金,我们曾在世界上海拔最高学校(4800米)学生进行了捐赠太阳能热电站的工程;也曾在海拔3800米的水乡,当大旱突然下雨了学生种牧草,不仅仅是把草籽撒下去,而是要经过四个过程。

讲一下我做美国高中十年的感受,其实很多东西是一种心与心的交流,曾经我带过一个特别好的学生,但是我知道她的内心是孤傲的,她是不合群的,甚至内心是狂躁的。她在听课的时候认为老师讲得完全不对,戴着耳机老师对抗

我用了三年的时间,每年要和她交流半个小时一个小时的时间,现在她在美国十二年级,她会和升学顾问讲自己过去是怎样的,现在认识到什么。

我可以在去青藏高原的火车上,给一个因为在车里跑来跑去把脚弄脏了的学生洗脚,也可以在所有人都放弃一位抑郁症学生时,和他有推心置腹的对话,我和他说你不需要医生,你需要从自己内心治理你的心理。返回搜狐,查看更多

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