读书 ‖ 和孩子一起成长

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张绍山/

和孩子一起成长

——读《孩子,把你的手给我》

优秀的老师不仅会让孩子成长,还会让家长跟着孩子一起成长。班主任李老师推荐了一套书《孩子,把你的手给我》。我读完之后,用“醍醐灌顶”来形容一点也不过分。书中大量生动、鲜活的案例,让人眼前一亮,关键是这些经验都是可复制和可操作的。

孩子是父母的一面镜子,父母是孩子的第一任老师。书中讲,父母希望孩子有礼貌,他们却很粗鲁;父母希望孩子整洁,他们却邋里邋遢;父母希望孩子自信,他们却对自己毫无把握。确实,父母需要同孩子一起成长。

我也在从事教育工作,过去也学过教育学。回想起来,以前学的都是“教”的教育学,而本书中讲述的是“做”的教育学,不仅让我收获了“教孩子”的经验,更重要的是懂得了“做父母”的智慧。

对他的情绪说句“Yes,and”

《即兴的智慧》中提到一个重要的工具——“Yes,and”,这是即兴戏剧的一个基本原则,如果说了“No”的话,情节就没法推演下去了。

当孩子处于强烈的情感中时,他们不会接受任何意见和安慰,也无法接受任何建设性的批评。我们不妨给他说一句“Yes,and”。他们希望我们能够理解他的内心在想什么,希望我们明白在那个特别的时刻他们的心情。

当我们诚恳地承认孩子的困境,说出他们的失望时,孩子常常会获得面对现实的力量。当孩子回家,不停抱怨某个人或某件事时,最好是顺着他的语气回应他,而不是先试图查明事情的真相。也就是说,你要选择一个立场,而不是探寻一个真相。

七岁的格洛里亚回家时心情很不好。她告诉父亲,她的朋友多丽被一个男同学推倒在积满雨水的沟里。她的父亲没有追问事件的详细情形,也没有说如果你遇到这种情况该怎么办,只是就女儿的感受说:“这件事一定让你很不舒服,当时一定对做这件事的男同学很生气,直到现在还生气!”

格洛里亚深有感触地说:“是的!”当她的父亲说:“你担心那些男同学也会这么对你吗?”格洛里亚斩钉截铁地回答道:“让他们试一试,我会把他们一起拖下水,那一定会溅起水花呢!”她想象着那副画面,然后大笑起来。这段谈话以开心结束,它原本可能会成为一场应该如何帮助多丽自卫的、毫无用处的、冗长的说教。

夸他的努力,不要奖他的能力

上次到学校跟李老师交流,李老师也讲到这个重要观点,我们不能经常夸孩子“你好聪明、你好棒、你好厉害!”,而是要对孩子付出的努力进行夸奖。如果孩子考了100分,夸孩子聪明,那么他很有可能不大愿意接受富有挑战性的学习任务了,因为他不想因冒险而失去高分。

书中讲了,八岁的肯尼帮父亲修补了地下室,其间搬动了一件比较重的家具。

父亲:“工作台很重,搬起来很吃力。

肯尼骄傲的说:“但是我搬动了”。

父亲:“那需要很大的力气。

肯尼弯起胳膊显示出他的肌肉:“我很强壮。

这个父亲只是对工作的难度作出了评价,是肯尼自己对他个人的力量得出了结论。如果父亲说:“儿子,你很强壮。”肯尼可能会回答:“不,我并不强壮,班上比我有力气的男生多的是。

出了问题要回应,而不是反应

孩子做错了事情,或者说错了话,父母对此作出无礼、侮辱的反应,孩子就会以更糟糕的言行来回答。这样的家庭氛围,孩子就学会了谴责自己和别人,学会了怀疑自己的价值,轻视别人的价值,导致人格上的缺陷。

孩子做错了事情,肯定需要批评。这样的批评不是语气上的愤怒和贬损,而是就事论事,客观描述,一定要删除那些程度副词,删除那些关于辱骂、威胁、谴责、专横的词汇,更不能扣帽子、发牢骚、翻旧账。其实这一条在夫妻关系中也很重要。

克里斯的爸爸发现厨房的桌上放着游泳袋、游泳衣和沙滩排球。他没有像以前那样愤怒地叫嚣:“我告诉过你多少次了,把你的东西收拾好,你太不照顾别人了!”而这次他只是平静的描述自己看到的东西:“我看到厨房的桌上有一个游泳袋,一件湿的游泳衣,一个沙滩排球。”八岁的克里斯赶紧从椅子上跳起来,喊到:“那一定是我的。”然后走进厨房,把他的东西收了起来。

当父母生气的时候,说出自己看到的事情、自己的感觉、自己的期望,用人称代词“我”开头:“我生气了,我不高兴,我很吃惊。”而不是“你疯了吗?说一百遍你都记不住!”

书中还有大量的知识点和案例,真是让我受益匪浅。我以为,“孩子把你的手给我”是“握手”,而不是“拉手”,更不是“打手”,核心在于建立平等的亲子关系,做出与他的情绪和想法一致的回应,不要针对他的行为、外表的服从或反抗做出反应,既“教”给他选择与处理的方法,更重要的是“交”给他选择与处理的权力。

总书记说,“一个人遇到好老师是人生的幸运其实,遇到好老师也是家长的幸运!

“种树的最好时间是十年前,其次是现在希望从现在出发,与孩子一起成长还是最好时间!

游泳池里的攀登者

主  编/刘庆芳

投稿邮箱/cqwslqf@126.com 返回搜狐,查看更多

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