那些爱抢玩具的孩子,后来都怎么样了?

原标题:那些爱抢玩具的孩子,后来都怎么样了?

一进入冬天,孩子们的旺盛精力就不是那么容易发泄掉,为了保证孩子有充足的运动,每天还是应当带孩子多出来走动、玩耍,运动。

这不马上就快过年了,孩子们一扎堆,矛盾冲突就来了。

亮亮跟几个小伙伴在滑梯上玩小汽车。开始三个人玩得不亦乐乎。好景不长,才半个小时的时间,几个孩子就打起来了,因为谁都想当车队里的“老大”,玩最酷的汽车。

孩子为什么爱抢玩具??

爱模仿是孩子的特点,在游戏中常常会看见别人玩什么自己也想玩什么,看见别人有的,自己也想要。其实对成人来说,当我们看到一件喜欢的东西时,在内心中也是希望自己能够拥有的。孩子也是一样。

而且对孩子们来说,抢玩具也是一种交往的方式。三岁之前的孩子还很难有自我控制的能力,物权概念还很模糊,他们就会认为所有的东西都是自己的,见到喜欢的东西就想要拥有。

孩子还不知道分享的好处,不知道分享可以带来快乐和友情、更多的玩具。所以低龄孩子之间就会发生抢玩具这样的行为。

怎样让孩子学会分享??

想要孩子分享,首先你得让他明白分享和物权的概念。懂得了这份乐趣,他就会更愿意分享。

01

对孩子的物权概念,父母要明确支持

比如,带着孩子在房间里走走,告诉他哪些是专属于他的东西。当孩子对某样物品大叫“我的,我的”的时候,要及时给予肯定。父母也可以引导孩子正确认识物权概念。例如,可以和孩子说“对,这些是你的东西,慢慢说。妈妈不喜欢你随便大声喊叫”。

长此以往,孩子会走出“自我中心”,却保留因拥有“物权”而获得的自尊和安全感。父母要充分认识,物品的所有权和分配权属于孩子,如果强行处理比如强制孩子去分享,会降低孩子的安全感,甚至产生反抗行为,不利于今后与他人安全相处。

02

父母要树立“分享”的榜样

家庭是学习分享的好环境,父母要做好榜样,潜移默化地培养孩子的分享意识。例如,先把好东西分给大家,最后给自己;拿出自己的东西帮助别人等。

对不愿意分享的孩子,父母可以和孩子玩交换的游戏。例如,孩子喜欢属于妈妈的东西,让孩子玩又不碍事时,妈妈就可以利用这样的机会,跟孩子互换,以达到分享的效果。

03

不要强迫孩子分享

在成长过程中,自我意识的发展早于分享意识的发展,这是孩子发展的必然过程。如果父母强迫孩子分享,只会让他对父母及分享自己东西的孩子产生不满情绪,使他的内心产生不安全感,甚至会变得更小气。

04

适当满足孩子的要求

父母对于孩子的合理要求可以适当满足,对于不能及时满足的要让孩子学会等待,不要过分迁就他,即使孩子态度很强硬,父母也要坚持到底,不给孩子留任何余地。如果有一次妥协了,孩子就知道下次有机可乘。

05

让宝宝学会道歉

如果宝宝抢走了他人的玩具,父母要郑重其事地向对方道歉,并告诉宝宝,他抢了别人的玩具,让别人伤心了,所以应该说声“对不起”。如果宝宝不说“对不起”,先不要强求他,每次遇到类似情况,父母都坚持道歉,这样做既给被抢玩具的宝宝足够的尊重,也给自己的宝宝树立了榜样,让他明白这种行为是错误的。

06

引导孩子懂得换位思考

父母可以有意给孩子制造一些挫折,适时地进行教育引导,让他懂得只有友善和互助才能赢得大家的喜欢。例如,鼓励孩子多参加合作性的游戏活动,指导孩子在玩中感受尊重、帮助和谦让别人,学会控制自己不合理的情绪。

当孩子与其他孩子一起游戏时,父母要及时向孩子解释,帮助他理解分享时会遇到的问题。例如,其他孩子把属于自己的布娃娃抢去,父母可以让孩子对其他孩子说:“我太喜欢我的布娃娃了,我现在就想抱着我的布娃娃。”如果孩子不肯把自己的玩具给别人玩,父母要表示理解。

分享行为训练营

Step1:在家中和宝宝玩游戏,让宝宝相信玩具分享后能够重新回到自己手里。父母可以向宝宝借走玩具,答应5分钟后还给他。宝宝就会逐渐理解,东西时暂时离开字,过一段时间会回来。

Step2:和其他宝宝玩交换游戏。比如,大家交换玩具3分钟后归还,让宝宝感受到既能享用别人的玩具,也不会失去自己的玩具。这样做进一步增强了宝宝的安全感,并使他体会到分享的价值和快乐。

Step3:开展集体游戏。最好选择需要团体协作的项目,如搭积木等游戏。在游戏过程中,父母要鼓励并引导宝宝自行协商分享的规则,体会分享的乐趣。 返回搜狐,查看更多

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