小学一、二年级,手指速算方法

原标题:小学一、二年级,手指速算方法

小学一、二年级,要学习速算心算,最好是从加法开始。

其实,从目前比较多见的速算法来看,最实用的方法,就是手指速算。这是因为,小学一、二年级,要遇到的数字,都不大,计算量和计算强度,也不大。而十个手指呢,方便好用,一不用打草稿,二不用动笔头,直接通过手指的一些操作,就能得出计算结果。

要学习这种简单便捷的手指速算,首先,得拿出左手,学会表示0~9。

我们来看上图,只使用左手五根手指,就能明明白白、清清楚楚地表示出0~9这十个数字。

首先,弯曲大拇指,表示1。弯曲大拇指和食指,表示2。弯曲大拇指、食指和中指,表示3。弯曲大拇指、食指、中指和无名指,表示4,五根手指全部弯曲,握成拳头,表示5。

接下来,伸出大拇指,表示6,伸出大拇指和食指,表示7。伸出大拇指、食指和中指,表示8。伸出大拇指、食指、中指、无名指,表示9,五指全伸,表示0。

那么,只使用五根手指,如何来进行加法速算呢?

很简单,共有以下5种方法。

第一种:直加。

比如1+2,3+1,2+3……像这种呢,后面加几,就弯下几根手指,然后看它表示的是几,答案就是几。

第二种:反手加。

什么是反手?

看上图,第一个手指,表示的是数字3,而第二个数字,表示的是数字8,这两组数字,就是一个反手。什么意思呢?将数字3弯曲的3个手指全伸开,伸开的两个手指变弯曲,这样,就形成了一个反手。反手加,一般出现在加5的时候,直接变换成反手,就可以了。

第三种:当加数小于5的时候,寻找数字的小朋友,减去小朋友,再反手。

这里又出现了一个概念:小朋友。

什么是小朋友呢?

其实小朋友很好理解,数字1~5中,某个数字加几凑成5,这组数字就是小朋友。比如1+4=5,那么,1的小朋友就是4,4的小朋友就是1。

第四种:当加数大于5的时候,加外凑,再反手。

这里,又出现了新概念:外凑。什么是外凑呢?比如7,7=5+2,那么,7的外凑就是2,也就是说,超出5的那部分,就是外凑。显然,8的外凑就是3,9的外凑就是4。

第五种:另外一种新情况,同样是加数大于5的时候,如果第四种方法无法使用,就使用这一种,先进1,再减去补数。

何为补数?

能够凑成整十、整百的数字,就是补数,比如,7和3能够凑成整十,那么,7的补数,就是3。

以上五种方法,只要小学一、二年级的同学,熟练掌握,那么,在运算一位数加法、两位数加法,多位数加法时,就能速算出结果,用时短,速度快。同时,通过正确的速算方法训练,还能帮助小同学,提高对于数学学习的积极性,提高专注力,提高数学思维能力。

如果有需要视频教程的家长朋友,可以给我留言。返回搜狐,查看更多

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