@高一生: 省教育厅送上九科名师在家学习建议! 超实用

原标题:@高一生: 省教育厅送上九科名师在家学习建议! 超实用

疫情当前,同学们无法回到校园,无法和多日未见的老师、同学们一起学习科学文化知识。但是,学习的脚步不能停歇,学习的劲头不能松懈。今天,学习哥为大家带来了省实验中学九大学科在家学习指导建议的高一篇,希望对同学们的学习有所帮助。

王芳,中教一级,河南省教学标兵,获得河南省教育系统教学技能决赛一等奖第一名,郑州市优质课一等奖,郑州市基本功大赛一等奖。

最荒芜的春节进行最认真的修行

我希望语文的学习

不仅要让大家眼前有试卷考点

更要你们以后的人生有力量

首先,按时早读,高效听课,及时巩固。疫情延迟到校的时间,请大家要用更加专注的态度、更加主动的精神、更加严格的自律,用心预习、认真线上听课、及时巩固、有效吸收。

你们可能不知道为了给你们录制这些课程,老师们克服了多少困难熬了多少个通宵,老师们费了多少心血燃烧了多少脑细胞。你们要保质保量的完成作业,梳理当天课堂和作业里的疑问等待老师们晚上的课后辅导和作业答疑。每天按时进行早读,不打折扣地完成老师布置的早读任务。

疫情把广大医护人员变成了战士,也把全体人民教师变成了视频直播。非常时期,我们在这场战役里没有一个可以是局外人,我们只有人人做好自己,然后才能万众一心共克时艰。

然后,大家除了正常听课和完成答疑日作业,我们语文组还给大家布置了每日常规的半个小时阅读和每天一页的练字。这项任务更体现语文学习厚积才能薄发的特点,请大家更要坚持完成。

书写丑陋是一场打不赢的官司,阅卷时候没有人有义务透过你书写潦草难辨的重重障碍窥探到你所谓的美好内在。书写卷面的重要性不言而喻,不去重视它,你将一次次付出惨重的代价。

在这个阅读为王的时代,阅读是语文学习最远也是最近的路。

春天的到来是在地下酝酿了很久的,不是草色返青的那一刻。你所有不会做的题往往都是你欠下的没有认真阅读的书。

高一下学期的语文第一单元是小说,单元学习主题是环境和人物形象的研究,我们推荐一些书目让你们来读。例如借学习《林黛玉进贾府》的机会认真阅读或者重温《红楼梦》,学鲁迅的《祝福》大家需要再去拓展阅读鲁迅先生的《呐喊》《彷徨》《故事新编》等。现在近几年高考小说里老舍的《有声电影》,鲁迅的《理水》都是重回经典小说名篇。另外汪曾祺的小说,善于写人物,大家可以读读《汪曾祺短篇小说选》。

还有莫泊桑,欧亨利等外国名家的短篇小说也可以一起拿来阅读。学习第二单元的诗歌也要再多去阅读背诵诗人其他的名篇。展开相关的拓展阅读,可以连点成线成面,更加深刻地理解课文的丰富意蕴从而提升语文核心素养。大家不仅要阅读当代畅销的外国小说,还要多读那些经过时间检验的中外名篇经典,他们经过一辈辈人甄选更厚重更有营养。

平时上课时候九大学科轮番上阵,你们作业多,没有时间阅读、没有时间练字、没有时间写作。而现在这是一个非常好的机会可以静下心来阅读练字,做做读书笔记,写写阅读感悟。所以大家的阅读作业,老师要求大家“读过留痕”,书上多做圈划批注,本上做好阅读摘抄。阅读是我们非常缺的一课。

埋下读书的种子,养成自主学习的习惯,学会读书,我们的语文会更有希望,更有底气,更有力量。

再次,这段时刻你们还要关注时事人物,收集正能量,及时用文字记录自己收获,积极塑造正确三观。在抗击疫情的日子里,我们认识了毕业于北京医学院、曾在英国进修的院士钟南山,认识了从赤脚医生一路苦读成为传染病专家的李兰娟,认识了敢为苍生说话愿为众人抱薪的“吹哨人”李文亮医生,还认识了那些冲在第一线的医护人员、深入疫区报道实情的专业记者、昼夜不停建设医院的工程师……这些人,用他们的学问和素养,为我们构筑起了抵抗病魔的最坚固的防线,他们是基辛格口中“将中国保护得很好的勇敢的中国人”,也是鲁迅先生笔下“只是向上走,有一分热,发一份光”的点点荧光,更是我们每个人歌颂和学习的榜样。

这是个写作和表达的良好契机,亲爱的同学们,我希望居家隔离的生活,你们不仅要收集这些感动人物作为作文素材,不仅要梳理自己的见闻感受凝固成文字见证你的思考和成长,更要从他们身上学习责任担当,坚守和信仰。要求大家每周至少写一篇随笔,不仅是完成老师布置的作业,更是记录自己的心灵,也是交给这个时代的答卷。

你们应该明白国家的兴旺发达教育是基石,科技是动力,是千千万万医者、军人、教育家、科学家的倾心付出。你们要端正自己的人生观价值观,立志以身许国,以才报国。如果说这场战争留给我们什么,我想这份向阳而生的信念就是最好的馈赠。

希望少年的你们,能拥有这份信念,能怀有这份家国情怀并创造一个更好的中国。

据说,1665-1666年中,一场可怕的鼠疫席卷了英国。在那场瘟疫中,八万人丧命,足足占了伦敦人口的五分之一。应该说,那时的疫情比现在严重得多。和你们一样,23岁的牛顿也不得不从剑桥大学离开,回到自己的家乡林肯郡去躲避瘟疫。疫情持续了18个月,在前6个月里,牛顿发挥自己的数学天赋进行紧张的学术思考和研究,先后发现了二项式定理、微积分和无限概念,而后12个月里,他又转而沉醉于天文观测和实验,同样成果丰硕。1665年7月到1666年年底的这场大瘟疫,有人沉浸在恐慌中无法自拔,有人抱着不知能活到哪天的想法终日荒废,而这18个月却构成了牛顿一生的高光时刻,也书写了科学史上的一个伟大传奇。

我希望足不出户的你们,制定好自己每天的学习目标和运动时间并认真落实,列出自己要读的书单做一个安静的阅读者,并把这个特殊时期的感受和见闻付之于文字来记录,也要在这多难兴邦的时刻更加意识到自己肩上的重任……

当你怀抱希望,心怀信仰,默默耕耘,那么所有的煎熬和折磨都会变成一场最认真的修行,这个最荒芜的春节也将迎来明媚春光里的耕种播种。

贠慧萍,中教一级,郑州市优质课一等奖。

一、 温故知新:

1. 内容:必修一和必修二

2. 目的:查漏补缺,夯实基础,稳步提升。

3.过程:针对必修一的函数部分和必修二的立体几何、解析几何部分的错题本、 考试试卷、自己整理的经典例题进行重新整理,找出知识漏洞,再结合专题练习,形成自己的知识体系和知识结构,做到真正掌握。

二、探索新知:

1.内容:必修三第一章和第二章。

2.目的:提升自学能力及解决问题的能力。

3.过程:(1)根据必修三的内容特点,同学们首先做好课前的预习,把不懂的知识点标识出来,这样听课时就能做到有的放矢,如果还有疑问知识点,可以通过自己阅读教材、查阅相关教辅资料、通过答疑寻求老师的帮助等方式来解决。(2)认真完成作业和课后习题,力争做到规范解答,做完后参考答案并能及时订正。

三、延伸拓展:

每个学生结合自身情况,找出自己的薄弱环节进行再练习、巩固和提高;另外,必修四的内容较多,难度也较大,希望同学们能够把握这段时间,做好预习,为即将到来的新学期做好准备。

王鑫,高级教师,河南省实验中学高中英语教研组组长;郑州市骨干教师;曾获第九届全国中小学外语教师园丁奖;第二届河南省最具影响力班主任;第六届河南省最具智慧力班主任;河南省教学技能大赛“教学标兵”称号;所带班级被评为“郑州市文明班级”。

高一年级的学生如何在家学习英语?定位一个重点,明确两条主线,落实三项措施。

定位一个重点

高一年级,学生在英语学习方面暴露出来的主要问题在于词汇量不够、基础知识薄弱和阅读能力不强三个方面。因此,学生在高一时应以词汇积累为核心任务,在此基础上,培养阅读习惯,增加阅读能力。

明确两条主线

既要积累词汇,又要加强阅读,学生需牢牢抓住两条主线,即便是自己在家自学,也能够完成:

1. 每天坚持读背至少15分钟

2. 每天坚持“2+1”阅读模式

落实三项措施

第一、每天的读背,以词汇积累为重点,可主要读背课本单元词汇及笔记本整理知识点。一方面跟着网课进度学习人教版Book3的内容,另一方面复习Book1、Book2十个单元相关内容。读背过程中,可将单词分为两类:认识类和拼写类。

(1)认识类。多数单词属于认识类,无需拼写,知道单词意思,通过单词能够疏通上下文含义即可。对于认识类单词,可快速进行中英文切换背诵,即看见单词说出中文意思或看见中文说出单词。

(2)拼写类。少数单词属于拼写类,主要体现在词性转换的拼写(语法填空、短文改错考查)及作文词汇上。对于拼写类单词,务必做到有背必默。在听网课的同时,手边准备一张稿纸,随时把老师提到的一些重点词、高频词写一写。每个单元老师也会整理出相关词汇进行默写,务必认真对待。

在读背课本词汇的基础上,学生还可借助其它资料扩展词汇。

(1)练习题中积累词汇。不要所有生单词都查,浪费大量时间,应优先并重点考虑阅读理解选题中及完形填空选项中出现的生单词。一来这些生单词必定是考纲词,二来这些词很可能直接导致学生对文意的理解错误或偏差,从而做错题。

(2)善用词汇书。手边有的词汇书一定要充分利用起来,推荐“乱序”背诵,即随机翻开词汇书一页,背诵过后,将选过的页码打钩标注。每天坚持背1-2页,也可结合自身程度适当增加或减少。

(3)保证课文诵读。利用早读等时间细读课文,结合上下文加深对词汇的记忆和理解。

最后要强调的一点,反复!英语学习本身就是一个记住,遗忘,再记住的过程。所以,学生需要多花时间,反复记忆。每天不求量大,不要贪多,但求做得扎实。一旦发现之前的东西开始遗忘,停一停,回过来,重新再背。重复度越高,熟练度就越高。

第二、每天保证“2+1”阅读。所谓“2+1”,指的是在完成老师作业的基础上,每天再额外完成2篇阅读+1篇语法填空或短文改错的练习。学生可结合自身程度或阶段能力进行灵活调整,如阅读也可改为完形填空,但至少保证每天3篇的额外阅读量。阅读能力的提高不是一天两天,需要长期坚持。下面推荐几个实用方法:

(1)每篇阅读标注日期。可提前标注一周的阅读任务,以督促自己坚持完成。

(2)写完立即核对。总有学生写完不对答案,等到第二天核对时,文章内容早已忘得一干二净,失去了写阅读的意义。

(3)标注文章。对于细节理解题,题做完后文章不能空白一片,一定要养成标注出处的习惯,这样有利于培养学生寻找细节的能力。

(4)积累单词。正如上文提到的,选题中出现的阻碍理解文意的单词要积累起来,无需太多,一篇文章三五个即可。

按照老师的方法,学生每天必练,每练必有收获,每收获必有积累。事实证明,只要学生愿意坚持,每学期平均能完成2本额外阅读,做得好的3-4本,阅读能力自然能逐渐提高。

第三、书面表达方面,高一写作文的频率相对较低,可侧重于以下两点:

(1)诵读并抄写高考作文范文。尤其注意提升基本语法的敏感度,如日期表达、介词搭配、单复数、第三人称单数、不可数名词等;积累大量基本表达和各种作文素材,如中国传统文化,唐诗、春节、餐桌礼仪等。

(2)坚持每周练字。一周练1-2次。河南省实验中学英语老师总结的练字技巧:

高度一致,斜度一致,大小一致,运笔要稳,横平竖直,字体圆润,单词压线,标点左靠,间距合理,两端对齐,合理分段,层次清晰,错词划掉,写完复查,精心雕琢,惊艳老师。

吴权锋,中教一级,高一物理备课组长,河南省德育先进个人,郑州市教学创新先进个人、郑州市优质课一等奖。

(一)学习心态

目前的学习模式,为非常时期的优选模式,同学们要端正心态,从不同的渠道获得学习资源是学习过程中应有的方法论,虽然少了学校规范的教学组织和管理,但老师们多渠道的关爱和陪伴,以及家长们的积极配合,为我们开辟了多样的教学模式,同学们要尽快调整心态,以对待平时在校上课的状态,积极的投入到目前的学习中去。

(二)学习方法

每一个科目有每一个科目的学习方法和侧重点,同学们要紧跟各任课老师的学习指导,做到指哪打哪,做足执行环节,不打折扣。

在听课开始前,同学们要先预习,梳理出本节课的重点并书写于笔记本或知识清单上,在听课的过程中,边听边标记,听懂的、未听懂的、存疑的分别做不同的标记,做到心正有谱,如果感觉课程进度较快,可以视频慢放、回看(这是目前上课模式的优点所在,同学们要充分用好这一优点),如果仍然你存疑的,课后老师的辅导阶段可以以拍照发图或视频连线的方式,获得老师的帮助。

另外,目前的课程安排并不很紧,同学们有足够的时间课前预习、提出问题、课后思考,思考与钻研是学习过程中的关键环节。

(三)学习习惯

在家自学不代表可以自由散漫,同学们要跟进老师们安排的时间表,做到自律自强,充分发挥自主学习的积极性,做学习的主人,做行动的巨人,做命运的强者。

因此,在每日课程开始前要有自学环节,或阅读课本、或自学学案,要带着知识+问题两项清单进课堂,做到有的放矢、有惑要解、有疑要学。

另外,听课的过程中要有手写笔记,既便于梳理所学内容,也便于和老师、同学们交流、学习。

(四)劳逸结合

在家学习,运动的时间也要安排上,足够的运动量,既可以增强免疫力应对目前的形势,也可以提高人接受信息、处理信息的速度和解决问题的执行力。所以建议大家在家做做小范围的运动,比如拉伸运动、八段锦、太极拳、瑜伽、跳绳、拉阻力带,如果家里有跑步机或健身器械的,可以每天两次30分钟的锻炼,达到心率提升、肌肉紧绷、微微出汗为锻炼效果。

牛鸿卫,中学高级教师,河南省首批中小学教育教学专家,省学科技术带头人,河南省师德先进个人,全国高中化学竞赛优秀辅导员。

关于化学的学习,学生需要注意以下几点:

1、保持良好的作息习惯。虽然是在家里面进行学习,但是各位学生必须严格要求自己,保持良好的作息习惯,能够合理调节好休息和学习,在视频听课及完成作业时能够保证高效学习。尤其是在视频课面前,更要求各位同学保持思维的敏捷性。

2、营造一个良好的学习环境。回到家中,学习氛围不像学校那般浓厚,但是大家应该和家长一起,共同设立一个良好的学习环境,保证白天听视频课的效率。同时应该尽量增加自习时间,保持好自主学习的好习惯。

3、把视频课当做真正的课堂。跟紧老师的思路,做好笔记。由于是视频课的形式进行授课,所以无法做到像真正的课堂那样有互动,有讨论,有思考,有板书,所以课堂效果会大打折扣,所以大家一定要在电视前面认真做好笔记,记下那些老师反复强调的、自己理解不了的,在答疑时间可以和老师进行沟通。尤其是化学学科,在必修二中开始了元素周期律的学习,跟必修一所学习的知识有很大不同,同学们一定要引起重视,不懂的知识点一定要及时通过聊天软件跟老师沟通。

4、课后及时复习,完成课后作业,积极与老师进行反馈。布置下去的作业,学生应该主动认真按时的完成,并及时进行订正,在答疑时间解决问题,通过这样的节奏,尽量的接近在学校期间的学习模式。

5、同时在家学习期间。各位同学也应该保持好良好的心态,除了日常的学习,也应该多一些和家人的交流,注意放松,可以跟父母交流一些自己当天的学习情况,这也是一种复习知识的好办法。

王慧杰,中教一级,高一生物备课组长、曾获河南省优质课一等奖,郑州市教学达标基本功一等奖、校级优秀教师

成大事者,必以自律

同学们,在这春光明媚的季节里,一场突如其来的战役使得我们呆在家里,除了每天看到感染病人的数量变化和相关信息而引起的焦虑和恐惧外,我们正常的学习生活也转移到了网络课堂。面对这个突如其来的网络直播,同学们一定会出现一定的不适应,而这种不适应还会维持一段时间,在这段时间里,我想给同学们一点我自己的想法和建议。

首先从学习心态方面,我觉得时间观念尤其重要,如果没有这次的病毒,我们是不是已经在明媚的教室集中火力的开始学习了?是的,而且是在集体的约束下每日进行十几小时的高效学习,那我们在家里要减轻负担吗?早上要晚点起床吗?作业没有老师逐个检查时要偷个懒吗?上课的时候能趁机翘课打会游戏吗?散文家朱自清的《匆匆》中写道:洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。

同学们,我们的日子要从每日的松懈中过去吗?在家学习的日子中,我们省去了上学路上的时间,与在校学习我们的时间是不是更充裕了呢?我们是不是应该收获更多呢?

曾子曰:士不可以不弘毅,任重而道远。在这个特殊的时期,我们更是要努力学习,克服自己的惰性,加强自我的自律,相信自己,唯有坚韧不拔的意志才能克服“松懈蛋白质壳”、“懒散核酸”,唯有自律才能对妄想让你松懈的“病毒”形成免疫力。

那在这段特殊的时间里我们应该如何学习呢?我认为有几点至关重要:

1、给自己制定完善的学习计划。凡事预则立,不预则废。事先缜密的学习计划能让我们在每天应对不同的学习内容时得心应手,不至于一团慌乱,也能让我们更好的对自己的完成情况逐一认真检查、反思和修正。所以每天我们都应该提前做好下一天的预习、听课、背书、习题、总结安排,才能让我们在各种课程中游刃有余的进行下去。

2、课前一定要预习,网络课程的最大特点是无生授课,所以教学时间短,留给同学们思考和师生互动的环节极大减少,更需要我们做好课前预习,提前找到自己有疑惑的地方跟老师沟通、反馈。

3、视频中没有听懂的部分要再次反复观看视频,实在不能理解的多跟老师沟通。我们近段时间学习的细胞增殖过程就是本章的重难点,染色体和染色单体的数目和变化规律会使一部分同学如在云里雾里,这就更需要同学们反复揣摩。

4、课后多记多背多练。作为一个理科内容,又兼具文科特点,记忆和练习是完成学习的制胜法宝,同学们不妨在晚饭后、睡觉前读一读,记一记;在自习的时间将布置的作业做一做。

5、整理复习易错本。生物学科知识点非常细碎,许多知识属于常记常背常忘的内容。上学期我将同学们的易错题发给大家,并把答案给了大家,但有很大一部分同学拿着答案问我问什么,可见易错题是我们的一个弱点,在家自习时间多的时候是更好的自我总结和梳理的机会。世界公认的最聪明的犹太人的学习理念就是:学习就是重复,只有不厌其烦的重复学习易错点才是全面理解已学知识的真谛。

为了成为更好的自己,在这段时间的学习中我们要克服家里舒适环境对自己的干扰,每天按时起床,洗漱,吃早饭,穿戴整齐,上课有仪式感。上课时间,不喝水,不上厕所,不吃东西,不与家人做无谓的交谈。在频繁的用眼过程中,我们也要更加注重保护我们的眼睛,加大做眼保健操的频率,课间常看远方。同时要进行适度的室内锻炼,仰卧起坐、俯卧撑、健身操都是不错的选择。

最后祝愿同学们能以饱满的精神,自律的意念做最好的自己。

马丹丹,中教一级,高一政治备课组长、河南省教育厅优秀共产党员、郑州市优质课一等奖。

现阶段,新冠肺炎疫情依然不容我们放松警惕,其高传染性和聚集传播现象的大量存在,让我们的开学时间必须延期。这是疫情防控的需要,也是为了广大师生的安全,大家安全了,就是对社会的贡献。

到3月之前,还有两周的时间,谁能够安排好这两周的时间,可以说决定了复课后谁能走的更稳更快!所以,我想从以下几个方面跟大家谈谈如何能够更好的进行居家学习。

(一)学习心态

疫情当家,我们很多人可能已经足不出户一月有余了,在网络上,我们经常可以看到网友们的各种恶搞“心态崩盘”,闲暇时看一看,权当放松心情。但是,面对疫情和长期居家,有些人的心理确实出现了一些问题,国家社会也非常关注居家期间社会各界的心理疏导工作。

对于疫情,我们要相信我们强大的祖国的决心,相信我们奋战在一线的医护人员能力,要相信遇到困难时会更加团结的中华儿女的向心力,我们必然会战胜疫情,我们不必惊怕。另外,作为学生,我们平时就是“沉迷于学习无法自拔”的状态,我们都是耐得住寂寞的人,所以,对于我们来说,无论何种困难,书中自有良方,安心学习就好。做好今天的自己,明天的祖国会更强大。

(二)学习内容

2月底之前,我们还有两周居家学习的时间。按照我们一周三节政治课,一节课一框题的课程进度安排,同学们居家需要完成的内容包括高一年级《政治生活》第二课:我国公民的政治参与(共4框),第三课:我国政府是人民的政府(共两框)。

(三)学习方法

如何在家也能保证学习质量,这是至关重要的问题。时间既然花费了,效果是必须要有的。同学们首先要及时认真地进行网上直播课的学习,理解老师所讲解的内容。如果遇到不明白的知识点,及时记录。课后认真完成老师布置的作业,如遇自己解决不了的难题,进行标记。所有疑难问题,都可以在政治课下答疑时解决。

除此之外,在做好教材知识框架结构总结的同时,还要特别注意,《政治生活》教材主体鲜明,我们在学习的过程中,还要注意对特定主体的相关知识进行总结归纳。比如说,在学习完第一单元后,我们就可以对“公民”的相关内容进行整合。

(四)学习习惯

习惯,是积久养成的生活方式。一个好习惯会影响人的一生。养成一个好的习惯,我们将终身受益。以往,我们在学校生活,一日作息都是有序进行的,早上想赖床?不可以!上课的铃声在等着我们。作业想拖一拖?不可以!负责任的课代表和老师还等着收批。

在规章制度下,我们自觉或者不自觉的都会有规律有秩序,也就慢慢养成了好习惯。现在,同学们在家里生活,懈怠的魔性难免会张牙舞爪。同学们一定要警惕起来,不要给坏习惯可乘之机。居家学习,我们也要有完善的作息安排,关键是要按计划去执行。严格要求就是好习惯的延续,一次偷懒可能就成为了松懈的开端。好习惯养成不易,更需要我们不断维护。

(五)劳逸结合

学习固然重要,但身体是革命的本钱。只有有了健壮的体魄,我们才能更加全身心的投入到学习之中,才可能有更高的学习效率。因此,同学们居家学习生活时,一定要注重劳逸结合,注意营养均衡,休息好营养好,我们的抵抗力就能增强。

面对当前疫情,足不出户的生活也应该有规律的作息和餐饮,有适当的运动,早睡早起,营养均衡,按时学习,定时休息。不要学到不吃不睡,也不要日日“葛优躺”荒废青春,一定要保持青少年该有的精气神!总之,一切都适度为宜。

这个冬天这个年,对于全体中国人来说都是不平凡的一次经历,无论困难再大冬天再漫长,春天的脚步终究会如约而至!同学们,希望大家把握当下,一往无前地奔跑在通往成功的大道上!

郭艳花,中教一级,河南省教育厅教学标兵。

致青春的你

写在疫情阴霾之下

青年如初春,如朝日,如百卉之萌动,如利刃之新发于硎,人生最可宝贵之时期也。(陈独秀《敬告青年》)

一百年前,在国家危难之际,陈独秀创刊《新青年》,“惟属望于新鲜活泼之青年,有以自觉而奋斗耳!”,“内图个性之发展,外图贡献于其群”。

一百年后的今天,我们正被“新冠状病毒”围攻,此刻我们无需走向硝烟弥漫的战场,我们无需作为“逆行者”前往抗疫第一前线……此刻,我们只需要静静地守护在家中,陪伴父母,孝亲敬长,静心读书,修性健身,因为这个世界总有一天,会是你们的天地,你们一定会“自力创造幸福,为世界文明,为人类造幸福”!

病毒总会以出乎意料的方式与人类竞赛,相爱相杀,寄在你体内有消灭你。(《人类历史上的10次大瘟疫》)

面对病毒,我们重视它,但并不恐惧它!改变历史进程的鼠疫、闻之色变的流感、永久威胁地球的霍乱、人类杀手的结核病、成为殖民者秘密武器的天花……疾疫从未在历史上缺席,我们从来都没有趴下!我们这一次抗击疫情,从疾病通报到病人隔离,从量体温、观察体表症状到核酸检测、到口罩、防护服的防护措施的采取,从武汉封城到农村封路、城市社区自我隔离,从我国一国面对疫情到全球力量共同抗击疫情,这不仅是医学的进步,更是我们国家公共疾控政策的进步,更是我们国家在国家社会治理体系一次迭代,更是全世界人类命运共同体精神的彰显!

相信我们,相信国家,相信人类!战,我们必胜!

春天的来临,就像鸿蒙初辟,宇宙创始,黄金时代到来了!(《瓦尔登湖》)

对于春天,我们坚信是充满希望的!对于未来,我们坚信是美好的,是属于我们的!

寒来暑往,冬去春来,疫情虽在,我们仍然不停息我们的奋斗!老师希望,年轻的你,趁此超长假期,“修炼稳定的情绪,创造规律的生活”找到支撑你内心的阿基米德支点!

这个春天,去发现你自己,你是一个小宇宙,经过能量的蓄积,你终会爆发!

你是一个小宇宙,学会和你的小宇宙共处!超长假期,超长的“宅”生活,每天不断跳动的疫情新闻,多久都没有好好听过课,学过习,你会恐慌、紧张、焦虑,但请千万不要恐慌!

一要身心健康,合理作息。

保证每天八小时准时的正常的作息和用餐,这样你的身体免疫力会很好的保护你;保证足够的室内运动时间和健康娱乐方式,强健的体魄、温和的内心会为你提供源源不断的能量;保证和你的家人一起聊天畅谈,保证和你的朋友、同学分享开心,你的内心就会每天阳光明媚;

二要提前做好预习,紧跟线上课程

保证足够适量的学习,克服困难,提前做好课前预习,通读课本相关课程内容,读后思考,并针对课文内容提出相应问题,提升历史思维能力;同时,紧紧跟随教育厅安排的线上课程,认真听课,形成课堂笔记,并尽可能去解答课前预习产生的问题;

三要积极参与直播答疑,师生互动攻克重难

保证在线上课程结束后,迅速形成课程反馈,巩固掌握知识点,汇集问题知识点,在校内任课教师直播答疑过程中,主动并及时咨询任课老师各种疑问、并积极和同学探讨争论,分享学习经验,共克难点重点!

四要爱上阅读,重塑自我

养成一喜爱阅读的习惯!我们现在无法行万里路,但我们可以读万卷书!书是一个美好的朋友,“目光和手指从纸页上滑过,读书,就是与一个美好的朋友对坐,氤氲袅袅,灵魂游弋”,在书中,你可以博古通今;在书中,你可以经天纬地!

经过这个刻骨铭心的冬,度过一个阳光明媚的春,你会发现一个不一样的自己!

李昂,中教一级,高一地理备课组长、河南省实验中学优质课大赛特等奖,郑州市优质课二等奖。

同学们,我们这个特别的寒假已经结束,新的学期已经正式开始。虽然已经开学了,但由于新款肺炎疫情很严重,我们不得不将在校学习改为在家学习。由于没有尝试过这种方式,实行起来难免会有各种各样的问题。那么下面我就地理这一学科的一些问题给予大家几点建议。

(一)认识我们将要学习的内容

首先我们本学期所要学习的是人文地理。不同于必修一的自然地理,人文地理的内容才更像是一门文科学科,理解起来并不复杂,甚至还很简单。既然人文地理的人文性很强,所以在高一阶段我们着重是要打下坚实的基础。这需要同学们多在背诵知识点上多下功夫。

同时虽然人文地理的知识点很好理解,但并不代表学好人文地理就很容易。人文地理的题目非常灵活。需要同学们具备广阔的视野和灵活辩证的思维。同时它也有人文学科普遍具备的特征——具有一定的主观性,具体表现是一道题的每一个选项,几乎都可以从不同角度解释出合理性。

而且人文地理的题目相较于自然地理,有更多的陷阱,因此还需要同学们有非常严谨的做题习惯。从现在开始到二月底,初步估计我们至少可以将第一单元的人口和第二单元的城市全部结束,这两单元的内容在相关的考试中都会占有不小的比例,需要重视起来。由于高一阶段的考试比较简单,内容相较于高二和高三的考试也更少,因此考察的会更细致,考点的分布更密集。

这就需要同学们在学习和复习的过程中注意细节的把握,因为任何一个细小的知识点都有可能会成为试卷中的考点,不能放过。虽然我们在复习过程中需要广撒网,但并不代表没有主次之分。例如在人文地理中我们会发现综合题的考查比重比起必修一来说有所上升。而且人文地理的综合题有一些能够通用的思路,同学们需要就这些思路进行记忆和背诵。而这些思路中,需要着重关注某一种人文地理要素的影响因素和这种要素对环境的影响。

例如第一单元第二节人口的迁移中,我们就需要注意人口迁移的影响因素和人口迁移对迁入地和迁出地的影响;第三节人口的合理容量中,我们需要关注环境人口容量的影响因素;第二单元第一节城市内部空间结构中,我们需要去关注影响城市功能区划分的因素、影响地租高低的因素、影响高级住宅区和地基住宅区分化的因素;在第二节不同等级城市的服务功能中,我们要关注影响城市等级的因素;第三节城市化中,我们需要关注城市化对地理环境的影响。将这些思路背熟并熟练掌握,就可以用在不同的情景题目中。

(二)在家学习应具备的心态和习惯

我们必须承认,家里很难营造出学校一样的学习氛围。这就需要同学们摆正自己的心态,明确学习目标。其实无论什么样的环境,地理学习无非分成两个方面:一、需要学什么?二、学会了什么?

针对第一个问题“需要学什么”,同学们可以在听网课的时候自己进行梳理。如果不确定自己梳理的是否完善,也可以通过各种社交软件请教老师,尤其是当老师有直播答疑环节的话,同学们更要格外珍惜。而且在处理这个问题的时候还要注意,既要尽可能的将所有的考点知识点一网打尽,又要明确本节课的重点和难点在哪儿。

针对第二个问题“学会了什么”,我建议同学们每天列出明确的任务,而且最好是以记手账的方式。我们现阶段每天的任务可以分为四部分:解决疑问、背诵知识点、完成习题、会做习题。首先在在听完网课之后,要及时的梳理知识点,在这中间看有哪些知识点的理解还不透彻,将其总结归纳,可以利用社交软件向自己的老师请教,务求不留疑点。

梳理完知识点并解决现有疑问之后,要及时背诵知识点,在这一环节,同学们要做到真的背诵,不是随便翻一遍书,仅仅让自己脑子里面有点似是而非的印象,而是要背完之后合上书再背一遍,确定自己真的会背了。知识点背诵完毕后,要以做题的方式检验所学内容。这要求同学们不能将作业仅仅当成任务,而要将其当成自己复习并熟练掌握知识点的一种手段。

因此同学们在做题的时候,要尽量做到自己所选的每一个选项和写下的每一个答案,思路都出自刚刚学过的知识点或者题干中所给出的信息,切忌跟着感觉做题。而且在做作业之前可以给自己限定时间,争取做到“作业考试化”。

作业写完后,同学们可以自行对照答案进行批改,并认真研读每道题的答案解析,首先针对错题看一看自己的思路和答案的思路有何不同;归纳犯错的原因,是因为知识点不熟,思路不清,或者粗心?如果是知识点不熟,就回过头及时查漏补缺;如果是因为思路不清,就将答案解析中的思路进行归纳总结。然后将做对的题的答案解析也仔细读一读,看看自己的思路是不是和答案的思路一致,确保自己不是蒙对的。如果对答案解析的说法有疑问的话,可以通过社交软件来请教自己的老师。

将每道题都搞懂之后,同学们要把每道题再认真做一遍,要达到可以自己讲解出来的程度,做到真的“会做”。这四个任务尽量按照以上所说的先后顺序完成,但考虑到老师可能并不是时时都在线,可以考虑将第一个和第四个任务合并,放在最后完成。

以上学习任务都完成后,学有余力的同学可以将第二天要学习的章节预习一遍,不用追求吃透,只要通读一遍教材即可。在这段时间里,同学们一定要以每天完成的任务量来评价自己的得失,切忌以学习时间的长短为标准。

(三)学习之外如何放松?

同学们在家学习也需要注意劳逸结合,在课余时间,同学们可以适当的做一些运动来调节自己紧绷的神经。除此之外,同学们也可以针对地理学科拓展一下自己的视野。

例如第一单元第一节,老师提到发达国家的人口增长模式都是现代型,有些已经是负增长。同学们就可以利用各种资源来查询一下人口呈现负增长的有哪些典型国家?还有哪些国家虽然已进入现代型,但人口自然增长率依然是正数?诸如此类的问题既可以拓展同学们的视野,在考试中占有一定优势,也可以让同学们得到一定程度的放松。

最后希望同学们在这段特殊的时间里,不放松,不掉队,乃至实现弯道超车!

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