5400万美国学生停课“放羊”时,中国牛娃却在上美国小学语文课

原标题:5400万美国学生停课“放羊”时,中国牛娃却在上美国小学语文课

我朋友里,有不少是身处美国的妈妈,自从3月15日宣布进入全国紧急状况,美国学校开始大面积停课,12万所学校关闭,5400万孩子成为失学儿童/青少年。

我想,美国教育全世界领先,中国孩子都上了一个月网课了,那么美国孩子在家也上网课,应该比我们管理更科学吧!

在美国的妈妈却告诉我:完全不是这么回事!

我们中国妈妈吐槽的网课,反而成了美国妈妈不可企及的梦想。

什么老师做主播,学生要打卡,上课时间长,作业做不完,在美国完全不存在!

停课后,美国的小朋友都在干嘛?

我第一反应是,美国的孩子,怎么这么闲呢?他们的网课呢?

朋友说,美国学生的网课,是有老师布置的任务,但都是网上的资源,都是需要自学的!

Khan Academy是啥?是可汗学院,一个著名的自主学习网站!就像我们的国家中小学网络云平台。

只不过,中国孩子的网课,每个学校老师的直播课才是正餐,像这种共享学习或网站只是点心,而美国学校根本没有直播课,所以他们就把我们的点心当成了正餐!

还有在纽约的妈妈说,小学老师弄不清楚 Zoom(相当于中国的“钉钉”)怎么用,所以他们就把课件传到了Google Drive上(相当于中国的“百度网盘”),要妈妈盯着孩子完成。

如果妈妈不盯呢?就全凭自觉了!

我看看美国网课的大型“翻车”现场,再看看花生每天都忙着和老师同学隔着屏幕面对面交流,还经常“上台”发言,又看看他网课一个月打出来的资料,作为一个老母亲,哈哈哈,我竟然感觉赚进了。

花生学了一个月网课的讲义和作业,还有好些PPT都没打出来

其实我一直觉得,在学业上,中国娃挺吃亏的——

那些美国加拿大英国澳洲学生母语都是英语,他们只要学语文就行了,我们中国娃却又要学语文,又要学英文,而且中文又比英文难很多,可以说,他们的起跑线天然就比我们靠前。

或者说, 我们起跑线是一样的,但我们是跨栏跑,他们却是平地跑!

英语虽然比起中文来容易学,但是要学好也是不容易的。

很多妈妈在后台问我:

孩子学英文注意力不集中怎么办?

孩子英语成绩不好,这个着急啊!

孩子做题还可以,但是一让他开口,他就成哑巴了!

孩子听说还可以,但是一到读写就瞎了,阅读理解和写作总是一塌糊涂!

我觉得英语这些学习问题,虽然看上去各种各样,但是有一个底层的共同点,就是学习方法有问题——

用中文思维去学英文。

我们中国孩子缺乏英语环境但是有网课优势,怎么利用网课来学习英文思维是非常重要的。

就像昨天花生用英语写作文时,班上一个同学微信来问他, “珍惜”的英文是什么?要动词。

花生也想不起来就来问我,我告诉他可以是:Cherish。

但我又多叨叨了一句,你们这个还是中文思维啊,怎么在英文写作时,还尽想着中文词,然后把它们翻成英文。应该直接用英文思考才对啊!

无论学习什么语言,听说水平是基础,而阅读和写作才是考核语言水平的硬指标。

很多中国孩子英语启蒙,有了一点儿听说基础,家长就忙着安排孩子开启原版阅读,但是方法却不尽科学。

比如说让孩子一个劲地背单词,认为单词量大=会张口说话=会自主阅读。

事实上,如果孩子没有接受过系统的阅读训练,以上等式就永远不会实现!

所以,如何具备英文思维,我们还是要认真看一下美国孩子在学校里正常上学时,是如何学习语文——也就是英文的,从中找到我们和他们的差距,这样才能有清晰的学英文方向和方法。

家长们可能都听说过蓝思 Lexile指数, 它是目前国际上信度最高的阅读能力衡量指标,告诉我们书的难度有多大。美国学校是怎么用它来要求孩子的阅读能力的呢?

美国小学通常都是6年制,初中只有两年,7和8两个年级,高中为9-10-11-12年级

而美国学生们为了从小学一年级的400L逐渐达到高中毕业的1200L或1300L,需要接受系统、漫长的阅读训练!

所以在美国,从小学开始就有完善的分级阅读系统来指导不同年龄层学生阅读,另外还配套的早期阅读项目、改进学校图书馆项目,多方面把阅读资源提供给各个地方的中小学。

如果你去参观美国的社区图书馆,可能会在童书区见到类似这样的标志:“1000 Books Before Kindergarten”(幼儿园之前读1000本书)。

除了课堂上保证阅读时间,在家也要在家长的督促下看20分钟以上的“闲书”。

而大多数中国孩子上了小学之后,英语学习的主要内容就是上课、补课。英语阅读大多是东一榔头西一棒子,和英美孩子在阅读方面投入的精力是无法相比的。

可能有的家长说,我家孩子以后不出国,和美国孩子比阅读量完全没有必要!

真的是这样吗?

在花生小升初时,英语考试就主要考阅读!相当于中考水平。而现在他们的英语老师,就要平时考80分以上的孩子去看高考阅读理解了。

英语阅读不好,别说出国,在国内应试也悬了!

家长一定要知道,孩子最佳阅读启蒙时间是3—12岁,但是就算错过了也不要放弃,种一棵树最好的时间是10年前,其次就是现在。

花生在6年级完成小升初后,在鲸鱼小班外教课中,测试出来的英语水平相当于美国小学生4年级水平,虽然和普通孩子相比还不错,但还是比不上他几个启蒙早的同学。

这是花生的测试结果,还有详细的报道,你们也可通过鲸鱼小班的课程,测一下孩子的英语相当于美国孩子几岁水平。

他的几个英文学霸同学,英语居然可以达到美国同年龄小孩水平,也就是说英语也可以作为母语了!

花生和他们之间的差距,原因我分析下来,一个就是刚才说的启蒙晚,另一个是英文阅读量没跟上,这造成他在英文表达和写作上,还不能像他同学那样用英文逻辑思考,也就是前面说的缺乏地道的英文思维,用中文思维去学英文。

后来,一个牛娃的妈妈和我说,孩子具备英文思维,除了从小大量阅读,关键还要好外教带着,比如说鲸鱼小班的课就不错。

我很好奇,就仔细研究了下鲸鱼小班,还让花生听了课做了测试。我发现,在众多英语在线课程中,立足于美国原版阅读材料、做得比较优秀的就是鲸鱼小班,他们的《美国经典原版阅读课》,相当于你让孩子去上美国小学语文课。

而且这个网课,与美国学生全凭自觉的网课可不一样,一路都有很好的北美外教陪伴,用很能启迪孩子兴趣、又专业系统的方式带着孩子上课。

正是觉得这个课程能让打开孩子的英文思维,所以,我从鲸鱼小班那里给各位妈妈争取到了 免费听课和领取原版英语学习资源的福利,推荐妈妈们让孩子尝试一下。

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如果妈妈们想对鲸鱼小班的阅读课有更多了解,我接着详细讲讲。

1

原汁原味的原版阅读课,像是一座“宝库”

我发现: 鲸鱼的经典原版阅读课体系完整、循序渐进,包含Pre-K到G6-B共有15个级别的课程,选择的教材用书都是精选的经典英文原版书。

比如Pre-K到G2-B使用的是《牛津阅读树》,在中国也叫《典范英语》;G3-A使用的是《神奇树屋》;G3-B及以上则是其他难度更高的原版英美儿童文学、传记大奖及经典作品,如《夏洛的网》

上次我在“花生地”还特别推过《牛津阅读树》,花生所在六小强用的英语阅读教材就是高阶的《典范英语》!

《牛津阅读树》(Oxford Reading Tree)这套书非常有名,我就不多说了。

1.在全球有133个国家用它作为外语学习教材

2.在英国超过80%的小学选择这套书教孩子们阅读

3.国内很多家庭也选择这套书给孩子做英文启蒙

《神奇树屋》(Magic Tree House)也是一套非常经典的,可以让孩子从小学读到中学的图书,很多牛娃的家长用的是这套教材:

1.全球34种版本,销量超过3500万册

2.兰登书屋15年传奇经典之作

3.长期霸居亚马逊网最畅销童书排行榜

原版书最大的特点就是原汁原味,在有经验的外教手中,原版书就好比一座“宝库”,然后他们就带着孩子“寻宝”——利用书中的细节和精华延伸出丰富的话题和热烈的讨论,让孩子们好奇心十足地去搜索书本里的信息,激发他们主动思考的能力和英文逻辑能力。

2

固定的英美好外教,像是一位“掘宝人”

鲸鱼严格筛选英美本土中小学优质在校教师,教师100%持有TESOL(对外英语教学)、TEFL(国际通用英语教师资格证书)、CELTA(英国剑桥大学教师证书)等权威执教证明, 并具备5年教学经验。

为什么鲸鱼特别要求在校的+有经验的外教?两个原因:

一是因为鲸鱼的阅读课拒绝照本宣科,启发与讨论占比高达50%,一般的外教很难胜任。

鲸鱼的阅读课大纲

二是因为在校的外教最了解孩子,有经验的外教最清楚怎么带孩子学习。

举个例子:

在我试听的一堂关于养鸡场的课程中,基于教材中的内容,外教不断引导学生联想讨论、互问互答,反复练习正确的表达方式(要用完整句子),同时激发孩子积极主动的思考。对了,鲸鱼小班是一对二的,这样会有同伴竞争,让课堂更活跃,孩子表现也更出色。

农场里各种动物的叫声是不一样的,鸭子、老鼠和小鸡们的叫法,用儿歌方式表现出来,一下子就吸引了孩子的注意力

动词“看”老师用手势来表示,孩子很有兴趣地跟着学,而不是用中文翻译去理解英文

自然拼读和介词的用法,巧妙地融合在一起,让孩子时刻保持互动和练习

在游戏中,老师用各种问题来启发孩子思考

为什么很多孩子也读原版书,家长却看不到太多进步?因为光有原版书这个法宝还不够,还需要找一个专业靠谱的帮手(外教),才能让这个法宝发挥出最大的威力,把1本书读出10本书的效果!

鲸鱼的外教很擅长启发式教学,既知道鼓励孩子开口,也懂得适当的进行提示和引导。跟这样的外教学习,效果好,进步明显。最重要的是,每次课程结束孩子们都不舍得下课,也就是产生了学英语的兴趣和内驱力!

3

实实在在的学习效果,赢得好口碑

鲸鱼的课培养出了很多优等生,其中有400余名“小鲸鱼”在国内外重大赛事中频频获奖,比如:CCTV“希望之星”全国英语风采大赛全国冠军、“外研社杯”全国中小学生英语技能大赛全国总决赛冠军、美国Spelling Bee拼写大赛中国赛区全国冠军等。

课程也得到了很多家长的认可,口碑非常不错:

家长反馈截图

而且,鲸鱼课程还获得了教育部认可!

在鲸鱼上课,与其说是“学英语”,不如说是“用英语学”。因为鲸鱼的课,不是简单的英语启蒙,而是一把“金钥匙”,打开孩子们英文思维和自主阅读的大门。

当美国孩子停课“放羊”时,我身边很多中国牛娃,却在孜孜不倦地学习着美国原版教材,这是多么令人欣慰啊。看来中美的教育差距,让我们孩子追上有戏了。

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